辽宁省沈阳市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版摸底考试（下学期）试卷及答案

辽宁省沈阳市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版摸底考试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.我能读拼音写词语

xiāohuǐ

yǐnbì

jīnbì

huīhuáng

límíng

fāshì

xīnkuàng

shényí

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.看拼音写词语，将答案填写在横线上。

输yíng____蜜guàn____lǎnduò____

qīngxiè____而下

miǎn____强

jiāng____土

guōzào____qǐnshí____难安2）.班级举行了猜字谜活动，有几个字谜李刚猜不出，请你来帮他。

（1）一边是绿，一边是红，一边喜雨，一边喜风。()

（2）四个人搬木头。()

（3）需要一半，留下一半。()

（4）出口国外。()3）.看拼音写词语。

dù

jì

zhǎnxīn

wéi

ɡān

cāo

zònɡ

(

)

(

)

(

)

(

)

yí

huò

yāo

he

juàn

liàn

chénɡrèn

(

)

(

)

(

)

(

)4）.《三国演义》中耳熟能详的故事有“煮酒论英雄”、“______________”……这学期我读过的古典名著还有《__________》，作者是__________，我最喜欢________________________________（人物和理由）。5）.根据语境填写古诗、名句。

（1）童年生活是丰富多彩的，读着范成大的“__________________，也傍桑阴学种瓜”，我们感受到了乡村儿童学种瓜的纯朴、可爱；读着杨万里的“__________________，彩丝穿取当银钲”，我们体会到了孩子取冰玩耍的快乐；读着雷震的“__________________，短笛无腔信口吹”，我们领略了牧童晚归的悠然。

（2）诗以情生，情以诗传。《闻官军收河南河北》中，“剑外忽传收蓟北，__________________”表现了诗人初闻捷报时悲喜交集的复杂感情；《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，“__________________，南望王师又一年”表达了诗人对南宋朝廷失望而尚未绝望的心情；《凉州词》中，“羌笛何须怨杨柳，__________________”抒发了戍边将士的离愁别恨；《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中，“__________________，唯见长江天际流”抒发了诗人对友人的惜别之情。

（3）“君子”是中华民族中尊贵而亲切、高尚而平凡的人格形象。“君子______________，小人长戚戚”写出了君子的光明磊落，而“君子______________，小人喻于利”则告诉我们君子更看重道义。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列说法正确的一项是（

）A．《圆明园的毁灭》一课用大量的篇幅写圆明园辉煌的过去，更能激发起读者的悲愤之情。B．班级公约是部分同学或个别小组制定、认可的规则。C．《将相和》一文根据《史记·廉颇蔺相如列传》相关内容改写，依次讲述了“渑池会面”“负荆请罪”“完璧归赵”三个故事。D．竖向书写《登鹳雀楼》时，应从上到下，从左到右，落款应在右下角。2）.下列加点词语的近义词不正确的一项是（）A．没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（漂亮）B．空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。（高昂）C．只是我们的船不敢停到尤锡师范附近，怕被别的考生及家长见了嘲笑。（嘲讽）D．这种爱的力量是灵感和创作的源泉。

（来源）3）.下列词语与“故今日之责任”的“故”意思相同的一项是（

）A．故此纪念B．故步自封C．不知何故D．明知故犯评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.月亮挂在天空中。（运用动态描写和静态描写的方法，写出一个优美、具体的画面）

____________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.把下面意思相近的词语用线连起来。

旗鼓相当

独一无二

美好

宽敞

举世无双

乐不可支

枯萎

美妙

不亦乐乎

蚍蜉撼树

懒惰

干枯

螳臂当车

棋逢对手

宽阔

怠惰2）.你知道下列三字俗语分别说的是哪一类人吗？连一连。

①千里马

A．比喻驯顺的奴才。

②应声虫

B．比喻有才干的人才。

③纸老虎

C．称随声附和的人。

④哈巴狗

D．比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人或集团。评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.按照事情发展顺序把句子排列成一段通顺的话。

(

)我问爸爸为什么倒着贴。

(

)春节到了，爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。

(

)我边看边想，突然，一拍脑门说：“是不是‘福到了’？”

(

)爸爸说：“你自己想想是什么意思？”

(

)爸爸听了，竖起大拇指说：“你真聪明！”2）.把下面的句子排列成一段通顺的话。

(

)也有的似乎已经看了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思。

(

)有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得；

(

)或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通；

(

)经验证明，有许多书看一遍两还不懂得，读三遍四遍就懂得了；

(

)因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断加点的词在句子中运用，对的打“√”，错的打“×”。

1．展览馆里展示出的各种工艺品琳琅满目，美不胜收。()

2．他小心翼翼地剔除鱼刺，将鱼块夹到奶奶碗里。()

3．小丽上课回答问题很积极，有时她还没有思考好就胸有成竹地举起了手。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.对比读古诗，回答问题。

【甲】春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

【乙】闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。1．下列赏析不准确的一项是（

）A．甲诗开篇即写眼前之景：虽山河仍在，可城破国陷，一片荒凉衰朽景象。一个“破”字，令人触目惊心;一个“深”字，让人满目凄然。B．甲诗尾联写诗人忧愁渐深，头发愈少，简直连簪子也别不上。这种愁情是诗人与亲人书信中断，思念亲人所致。C．甲诗全诗由景及情，情景交融，感情深沉，含蓄凝练，充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格。D．乙诗抒写诗人情感时运用了神态描写和动作描写的手法。2．乙诗尾联中连用了“巴峡”“巫峡”“襄阳”“洛阳”四个地名，请分析“即从”“穿”“便下”“向”这几个连接词的妙处。

___________________________________

3．甲诗写于安史之乱开始时，乙诗写于安史之乱结束时，两诗都写到了“泪”，请分析它们各自蕴含的情感。

_________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

在我们成长的道路上，有许多值得感谢的人，如体贴的长辈、循循善诱的老师、朝夕相处的同学……有时，即使是一次失败、一点儿挫折、一句批评，也能给予我们奋发向上的动力，让我们心存感激。请你结合自己生活的经历，以“感谢

”为题写一篇习作，表达对自己的感激之情，并用上细节描写或场景描写，不少于400字。注：不要在作文中透露真实的班级、姓名等信息。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读父亲的画面（节选）①人生的旅途上，父亲只陪我度过最初的九年，但是在我幼小的记忆中，却留下非常深刻的画面，清晰到即使在三十二年后的今天，父亲的音容仍仿佛在眼前。我甚至觉得父亲成为我童年的代名词，从他逝去，我就失去了天真的童年。②最早最早，甚至可能是两三岁的记忆中，父亲是我的溜滑梯。每天下班才进门，父亲就伸直了双腿，让我一遍又一遍地爬上膝头，再顺着他的腿溜到地下。母亲常怨父亲宠坏了我，没有一条西裤不被磨得起毛。③父亲的怀抱也是可爱的游乐场，尤其是寒冷的冬天，他常把我藏在皮袄宽大的两襟之间，我记得很清楚，那里面有着银白色的长毛，很软，也很暖，尤其是他抱着我来回走动的时候，使我有一种居高临下的优越感。我一生中真正有“独子”的感觉，就是在那个时候。④父亲宠我，甚至有些溺爱。他总专程到衡阳路为我买纯丝的汗衫，说这样才不致伤到我幼嫩的肌肤。在我四五岁的时候，突然不再生产这种丝质的内衣。当父亲看着我初次穿上棉质的汗衫时，流露出一种心疼的目光，直问我扎不扎？当时我明明觉得非常舒服，却因为他的眼神，故意装作有些不对劲的样子。⑤当然父亲也是我枕边故事的述说者，只是我从来不曾听过完整的故事，一方面因为我总是很快地入梦，一方面由于他的故事都是从随手看过的武侠小说里摘出的片段。也正因此，在我的童年记忆中，“踏雪无痕”和“浪里白条”，比白雪公主的印象更深刻。⑥父亲不擅画，但是很会写字，他常说些“指实掌虚”“眼观鼻，鼻观心”之类的话，还买了成沓的描红薄子，把着我的小手，一笔一笔地描。直到他逝世之后，有好长一段时间，每当我练毛笔字，都觉得父亲的身影，站在我的身后……⑦是的，在我的记忆中，不曾听过父亲的半句斥责，也从未见过他不悦的表情。尤其记得有一次蚊子叮他，父亲明明发现了，却一直等到蚊子吸足了血，才打。母亲说：“看到了还不打？哪儿有这样的人？”“等它吸饱了，飞不动了，才打得到。”父亲笑着说，“打到了，它才不会再去叮我儿子！”⑧直到今天，每当我被蚊子叮到，总会想到我那慈祥的父亲。听到“啪”的一声，也清晰地看见他手臂有被打死的蚊子和殷红的血迹……(1)第⑦自然段画横线的句子运用了_____描写。在这一自然段中，父亲看到了蚊子叮他，却不打，是因为_____，从中让“我”感受到_____。

(2)联系相关文章内容，体会下面结尾的最主要特点。（填序号，每句填一个）A．照应开头B．总结全文，深化主题C．饱含深情，意犹未尽①白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。《白鹭》_____

②信赖，往往创造出美好的境界。《珍珠鸟》_____

③听到“啪”的一声，也清晰地看见他手臂有被打死的蚊子和殷红的血迹……_____

(3)边读边想象场景，并用简洁的语言概括描写“父亲的画面”。

让“我”玩“溜滑梯”。→把“我”藏在两襟之间。→______→_____→教“我”描红和写字→_______

(4)文中父亲的爱令人动容。请回忆你和家人之间的故事，想一想在你的成长中有没有类似或“第一次”的经历，试着写一段话和大家分享。

___________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.请用“√”划出下列词语中加点字的正确读音。

珊瑚（sān

shān）

雏鸟（chú

zhì）

瞌睡（kē

ké）

快艇（tǐn

tǐnɡ）

美差（chā

chāi）

任丘（rén

rèn）2）.选择正确读音。

堆砌（qìchì）

处世（chǔ

chù）