五年级数学上册 第03单元 小数的意义和性质 13. 小数点移动与小数乘法同步辅导及作业 （苏教版）

【精品】五年级上数学教辅（同步辅导及作业）苏教版13.小数点移动与小数乘法辅导模块【例题1】56是0.56的多少倍？解：56÷0.56=5600÷56=100，等于小数点向左移动两位。56÷100=0.56小结：一个小数除以10、100、1000等，只要把小数点向左移动一位、两位、三位等。【例题2】计算0.15×1000解：把0.15放大1000倍是150，所以0.15×1000=150，等于小数点向右移动三位，小结：一个小数乘以10、100、1000等，只要把小数点向右移动一位、两位、三位等。【例题3】下面各小数和8.73相比较，大小有什么变化？8.7387.30.8730.008738730×10解：8.7387.3小数点向右移动一位，就是这个小数乘10。÷100.873小数点向左移动一位，就是这个小数除以10。总结：1、判断小数点向哪个方向移动，如果是向右移动，就是8.73乘10、100、1000……如果是向左移动，就是8.73除以10、100、1000……2、观察小数点移动几位，移动一位、两位、三位、……，就是乘（除以）10，100，1000，……（移动的数位和0的个数相同）。【例题4】计算0.18×10=4.3÷10=0.18×100=4.3÷100=0.18×1000=4.3÷1000=解：一个数乘以（或除以）10、100、1000等，只要把小数点向右（或向左）移动一位、两位、三位等，所以0.18×10=1.84.3÷10=0.430.18×100=184.3÷100=0.0430.18×1000=1804.3÷1000=0.0043【例题5】利用小数点移用的规律计算计算结果93.07×10930.793.07×1009307.这里的小数点能省略。93.07×10009307093.07×1000093070093.07÷109.30793.07÷1000.9307小数点前无其他数时，应补上“0”。93.07÷10000.0930793.07÷100000.009307小结：一个小数乘以（或除以）10、100、1000等，只要把小数点向右（或向左）移动一位、两位、三位等。注意：（1）小数点向左移动时如果位数不够，要在左边用“0”补足，再点上小数点，小数点左边的整数部分还要添一个“0”。（2）小数点移动的方向不能搞错。【例题6】计算2.6÷0.262.6÷0.0262.6÷0.0026解：用乘除法之间的关系可以推导出：2.6÷10=0.26

作业模块※课内同步作业※1、排顺序（1）把3.2、3.02、3.012、3.102按从小到大的顺序排列：（）（2）把0.34米、0.342米、0.43米、4.3米按从大到小的顺序排列：（）2、填空：（1）小数点向右移动两位，原来的数就（）；（2）小数点向左移动两位，原来的数就（）（3）把21.3（）是2130，把（）除以10就是0.723、在（）里填写适当的数÷1000×100030.07（）0.062（）×10÷1003.732（）37.32（）4、在○内填×、÷，（）填适当的数3.8○10=3847○100=0.470.0081○1000=8.117.5○10=1.7562.7○1000=0.06270.084○100=8.45.27○（）=5273210○（）=32.10.063○（）=63

参考答案：1、3.012＜3.02＜3.102＜3.24.3米＞0.43米＞0.342米＞0.34米2、（扩大100倍）（缩小100倍）（乘以100）（7.2）3、30.07÷1000=0.030070.062×1000=623.732×10=37.3237.32÷100=0.37324、3.8×10=3847÷100=0.470.0081×1000=8.1