2019-2020年七年级上学期第三次月考政治试题

2019-2020年七年级上学期第三次月考政治试题一、单项选择题（25小题，每小题2分，共50分）1．初中不同于小学，突出表现为“三多”﹣﹣课多、书多、老师多。为了更好地适应这些新变化，我们要做到（）①积极主动地学习，调整好心态②探索适合自己的学习方法，树立学习信心③凡事自己做主，拒绝别人的帮助④制定学习计划，培养良好的学习习惯。A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④2．有些父母觉得孩子读那么多书没什么用，不如早点打工赚钱。下面对这种现象理解有误的是（）A．作为学生应该珍惜受教育的权利，履行受教育的义务B．那些父母没有认识到公民受教育权的重要性C．这样不利于孩子的成长，侵犯了其受教育权D．那些父母的观点符合社会实际，无可厚非3．“我长大了，我自己的事情应该自己做。”在今后的生活中，我们该怎么做才能算是真正长大了（）①懂得自我约束，在家写作业时，家长在与不在都一样②不再与妈妈怄气，能控制自己的情绪，不再无理取闹③模仿成年人的打扮、口气和表情④做事有主见，能够坚持自己的原则。A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④4．小明进入初中后，面对众多的科目和各科的作业显得手足无措，你建议他应该（）A．将繁多的事情排个次序，区分轻重缓急B．只学习不擅长的课程C．哪科比较重要就学习哪科D．只学习不休息5．东汉时期，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习，这就是孙敬悬梁的故事。这个故事启示我们（）①要捉拿“时间窃贼”②要珍惜和利用一切可以利用的时间③要想作出一番成就必须挤出晚上休息的时间来④时间是人生重要的财富，我们要做时间的主人。A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④6．生活中，每个人的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点都不同。为此，我们在与人交往时应该（）A．真诚坦率，善于聆听 B．乐观幽默，热情大方C．尊重差异，平等待人 D．恃才傲物，目空一切7．苏州是著名的旅游城市，导游成了展示苏州城市形象的重要窗口。导游金艳说：“通过我们的微笑展示，把苏州的微笑带给世界。”下列对微笑的理解不正确的是（）A．微笑是一把神奇的钥匙，能打开人心灵的迷宫B．只要你学会了用微笑对待他人，一切事情就变得非常简单C．在我们的人际交往中，微笑具有神奇的力量D．用微笑面对生活，你会收到意想不到的效果8．在生活中，学会“为他人开一朵花”应该做到（）①心中有他人②理解他人的感受③己所不欲，勿施于人④不要急于否定一个人。A．①② B．③④ C．①②③④ D．①②③9．谅解是一双温暖的巧手，能解开缠绕在人们心中的死结；谅解是一把神奇的钥匙，能打开桎梏在人们心中的枷锁；谅解是一股清纯的泉水，能荡涤积聚在人们心中的淤泥……下列关于谅解的理解正确的有（）①谅解是理解的一个方面，也是一种宽容②谅解是一种爱护，一种体贴，一种宽容，一种理解③谅解就是原谅他人的一切过错④谅解是一种美德，是当代人必备的品质。A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④10．人生而平等。人与人之间的平等，集中表现在（）A．人格和法律地位上的平等 B．权利和政治地位上的平等C．教育和科技地位上的平等 D．文化和经济地位上的平等11．全国优秀教师苏雪梅从教20多年，本着以人为本、以德育人的教育教学理念，与学生建立起平等、民主、和谐的师生关系，引导学生树立正确的人生观，养成良好的行为习惯，重感化、轻惩罚，始终以博大的胸怀、良好的师德和高尚的人格魅力影响、感染、熏陶着学生。要建立平等、民主、和谐的师生关系，我们要（）①了解、熟悉我们的老师，和老师和睦相处②正确对待老师的批评③老师也有出错的时候，合理地给老师提出意见和建议④老师总是高高在上，我们要敬而远之。A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④12．老师是人类文明的传递者，肩负着教书育人的神圣职责。老师的工作崇高，老师的责任重大，老师的影响深远。下列适合赞美老师的诗句是（）①谁言寸草心，报得三春晖②春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干③令公桃李满天下，何用堂前更种花④海内存知己，天涯共比邻。A．①③ B．①② C．②③ D．③④13．思想爱国是我国古代诗词文化经久不衰的主题之一，下列诗句中哪一句没有体现思想爱国的情感（）A．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家B．唯有门前镜湖水，春风不改旧时波C．逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山D．嫣红姹紫尽迷人，自古吟哦喜赞春14．开学后，王凯作为班长召开了第一次班委会，针对如何建立一个优秀的集体大家进行了热烈的讨论，提出了很多建议，其中不正确的有（）A．同学之间要相互帮助B．没有特长的同学可以不为集体做贡献C．制定大家共同遵守的班规D．班干部应为其他同学起模耐带头作用15．我们的语文老师读起课文来如同播音员，声音洪亮，吐字准确；数学老师讲解起数学问题来，思路清晰，通俗易懂；英语老师读起英语来，酣畅流利，一气呵成；历史老师讲起历史故事来，如临其境，耐人寻味；政治老师谈起国家大事，滔滔不绝，令人赞叹……所有这些说明（）A．我们的老师是世界上最优秀的老师，是其他老师所无法比拟的B．我们的老师专业都非常棒，都是一流的老师C．我们的老师很特别，每位老师都有自己的个性特色D．我们的老师都喜欢表现自己，展现自己的才能16．爱因斯坦说过：“个人之所以成为个人，以及他的生存之所以有意义，与其说是靠着他个人的力量，不如说是由于他是伟大人类社会的一个成员。”他这句话告诉我们（）A．个人的力量是无穷的，可以离开集体而生存B．个人都在群体中生活，在群体中享受温暖，不断成长C．个人只有依靠自己的力量，才能生存和发展D．在集体中，每个人都有自己的个性特点17．我国每年把一批优秀的大学生毕业生选送到农村基层担任“村官”，对大学生到农村基层任职的做法，你认为下列选择错误的是：（）A．他们在追求个人名利B．勇于承担社会责任的表现C．他们积极投身社会实践，服务社会D．他们既支援了农村建设，又把自身价值得到提升18．自古以来，我们的民族就有视尊严胜过生命的人。我们往往不会用以下的诗句表达上述的人格理想（）A．粉身碎骨全不怕，要留清白在人间B．人生自古谁无死，留取丹青照汗青C．天生我才必有用，千金散尽还复来D．生当做人杰，死亦为鬼雄19．对盲目崇拜的后果，下列说法不正确的是（）A．会使人在不知不觉中失去尊严B．有可能触犯法律C．体现出了人的执着与坚定D．最容易使人迷失自我20．金无足赤，人无完人。每个人都有自己的不足，不足之处有时容易成为别人歧视的对象。面对别人的歧视，我们的正确选择是（）①要自爱②要自尊③利用法律武器维护自己的尊严④以牙还牙。A．②③ B．①②③④ C．①②③ D．①④21．世界会因我们每个人的存在而精彩。我们每个人都有自己的独特之处，都有存在的价值，也都有立身于天地之间的人格和尊严。为此，我们不能（）①疲于奔命追逐明星、金钱和权势②在疯狂的追逐中迷失自我③扭曲自我、丑化自我④丧失别人对自己的尊重。A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③④22．“家，是我们情感的栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。”家在我们的成长中具有重要的作用。这表明（）A．我们都是家庭里重要的成员B．家是我们成长的根基，成长的摇篮C．家平淡无奇，人人都有一个家D．家里有亲人，家中有亲情23．“一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决，什么苦楚、什么冤屈都受得了。”冰心这句名言告诉我们（）A．只要有决心就能成就任何事业B．当一个人下定决心要为祖国不懈奋斗时，就会产生无私无畏的巨大动力和坚忍不拔的毅力C．当一个人热爱自己的祖国时，就会立下报国之志D．当一个人热爱自己的祖国时，就会自觉地把国家的利益放在第一位24．下列情形可能另有原因的有（）①新任的语文课代表收作业很慢，这天他干脆请了假，躲进公园里②琳琳一向表现很好，这一天她突然旷课了③自己最好最知心的朋友对自己说了谎④好朋友突然疏远自己。A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④25．“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句古训告诫我们在与人交往时应做到（）A．态度亲和 B．举止端庄 C．彬彬有礼 D．语言文明二、问答题（4小题，共26分）26．英国作家萧伯纳与却斯连顿因宗教观及立场不同，经常有些冲突。有一天，却斯连顿在路上和萧伯纳相遇，便挖苦骨瘦如柴的萧伯纳说；“你真是丢尽英国人的脸，外国人看你这身骨头，还以为英国闹饥荒呢！”萧伯纳看了一下满身肥膘的却斯连顿，带着冷笑回答说：“没关系，外国人只要一看见你，就知道英国闹饥荒的原因了。”（1）从材料中我们可以看出，却斯连顿是什么样的人？（2）面对却斯连顿的行为，我们应该怎么做？27．下面是网友“沾沾自喜”的一条微博：今天好险啊，早上迟到，在校门口被值班的老师拦住，问我是哪班的，为了集体的荣誉，我灵机一动，说我是三班的。（1）“沾沾自喜”的做法对吗？说说你的看法。（2）为维护的荣誉和利益，我们应该怎么做？28．李明父母的工资收入都不多，自从他升入初中以后，他发现许多同学穿的衣服都是名牌，经过一段时间的交往，为了穿上名牌，他就向同学借钱买了一双名牌鞋。（1）你认为李明同学这是一种什么心理？（2）这种心理有什么危害？29．结合材料，运用所学知识简要回答问题：材料以前有一支旅行队，当一切置办齐全时，队长发现还缺少两样东西，于是他大声叫道：“我们还缺少一个犹太人和一只狗。”一个犹太人听到了，便回敬道：“我和你在一起不就齐全了吗？”（1）上述材料告诉了我们一个什么道理？（2）结合材料谈谈如何尊重他人？三、分析说明题（2小题，共24分）30．探究与实践。材料：一项在全国范围内的调查显示，有七成以上的中小学生害怕与老师交往。在问到中小学生“你是否主动找老师说话”时，有76%的学生表示很少、从来没有或想找但不敢主动找老师说话。其中，有32%的学生觉得和老师没什么好说的，而其余的学生是因为其它原因没主动与老师交流。这些原因包括：“怕自己说的话让老师不高兴”、“老师太严肃”、“我觉得老师不喜欢我”、“害怕同学说我拍马屁”。阅读材料，回答问题：（1）结合自己的经历，谈谈你是否害怕与老师主动交往，你有过哪些担心？（2）如何与老师交往？（3）你心目中理想的师生关系是什么样的？31．材料：20世纪70年代在美国的阿拉斯加州护林员发现了一个吃狼奶长大的女孩劳拉，这个8岁的女孩用四肢爬行，用狼的语言在狼群里尽情“交谈”。小劳拉后来被送到美国心理改造中心。经过18年的艰苦学习，劳拉才逐渐恢复人性，最终还上了大学。（1）请你归纳这个故事告诉我们道理什么？（2）群体在我们生活中有什么意义？（3）我们可以为自己生活的群体做点什么？（温馨提示：可从国家、故乡、家庭、班级等方面任选两个角度作答。）

2016-2017学年云南省红河州弥勒县江边中学七年级（上）第三次月考政治试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（25小题，每小题2分，共50分）1．初中不同于小学，突出表现为“三多”﹣﹣课多、书多、老师多。为了更好地适应这些新变化，我们要做到（）①积极主动地学习，调整好心态②探索适合自己的学习方法，树立学习信心③凡事自己做主，拒绝别人的帮助④制定学习计划，培养良好的学习习惯。A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【考点】树立正确的学习观念．【分析】本题考查掌握科学的学习方法．（1）做好学习计划，科学安排学习时间．（2）集中注意力，提高学习效率．（3）提高收集、整理、运用信息的能力．【解答】依据教材知识：为了尽快适应初中新生活，我们在学习方面要学会自主学习，适应老师新的教学方式，调整学习方法，科学安排时间，提高学习效率．所以①②④项观点正确且符合题意；③项，凡事自己做主、拒绝别人的帮助的观点明显是错误的，也是不切实际的．故选D．2．有些父母觉得孩子读那么多书没什么用，不如早点打工赚钱。下面对这种现象理解有误的是（）A．作为学生应该珍惜受教育的权利，履行受教育的义务B．那些父母没有认识到公民受教育权的重要性C．这样不利于孩子的成长，侵犯了其受教育权D．那些父母的观点符合社会实际，无可厚非【考点】受教育权．【分析】本题属于“受教育权”这一知识点，需要在掌握自觉履行受教育义务、受教育权的重要性等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．【解答】题干中“父母觉得孩子读那么多书没什么用，不如早点打工赚钱”这些观点没有认识到公民受教育权的重要性、侵犯了其受教育权，不利于孩子的成长；作为学生应该珍惜受教育的权利，履行受教育的义务；ABC都是正确的描述；D观点没有认识到受教育权的重要性，错误；故选D．3．“我长大了，我自己的事情应该自己做。”在今后的生活中，我们该怎么做才能算是真正长大了（）①懂得自我约束，在家写作业时，家长在与不在都一样②不再与妈妈怄气，能控制自己的情绪，不再无理取闹③模仿成年人的打扮、口气和表情④做事有主见，能够坚持自己的原则。A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【考点】培养自立品质．【分析】该题考查培养自立等相关知识；自立就是自己的事情自己干．人的成长过程就是一个不断提高自己能力的过程．自主是自立的前提．【解答】依据教材内容，真正长大了意味着能控制自己的情绪，懂得自我约束，做事有主见，能够坚持自己的原则．故选项①②④符合题意，入选；③项“模仿成人”不是真正意义上的长大，所以排除；故选C．4．小明进入初中后，面对众多的科目和各科的作业显得手足无措，你建议他应该（）A．将繁多的事情排个次序，区分轻重缓急B．只学习不擅长的课程C．哪科比较重要就学习哪科D．只学习不休息【考点】掌握科学的学习方法．【分析】本题主要考查掌握科学的学习方法这一知识点，通过本题要明确科学学习方法的重要性．【解答】题干中的材料告诉我们当自己面对许多科目及各科作业的时候自己应做出合理的规划，应该将所面对的任务要分清轻重缓急，从而提高学习的效率与质量，所以A的做法符合题意，其他选项的说法显然是不合理的，不利于提高自己的学习成绩，应排除，故选A．5．东汉时期，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习，这就是孙敬悬梁的故事。这个故事启示我们（）①要捉拿“时间窃贼”②要珍惜和利用一切可以利用的时间③要想作出一番成就必须挤出晚上休息的时间来④时间是人生重要的财富，我们要做时间的主人。A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【考点】时间的重要性．【分析】该题考查时间的重要性；时间是构成生命的源泉，每一个人的生命是有限的．属于一个人的时间也是有限的．所以我们应珍惜时间．【解答】由题干描述可知，时间是人生重要的财富，我们要做时间的主人，要捉拿“时间窃贼”，珍惜和利用一切可以利用的时间；①②④符合题意；③表述片面，不符合上述故事表达的主旨；故选C．6．生活中，每个人的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点都不同。为此，我们在与人交往时应该（）A．真诚坦率，善于聆听 B．乐观幽默，热情大方C．尊重差异，平等待人 D．恃才傲物，目空一切【考点】与人交往和沟通的技巧．【分析】主要考查你对宽容、换位、平等、尊重等考点的理解．【解答】生活中，每个人的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点都不同．为此，我们在与人交往时应该学会宽容他人、换位思考、平等待人、尊重他人．符合题意的是C．AB与题意不符，D说法错误．故选C7．苏州是著名的旅游城市，导游成了展示苏州城市形象的重要窗口。导游金艳说：“通过我们的微笑展示，把苏州的微笑带给世界。”下列对微笑的理解不正确的是（）A．微笑是一把神奇的钥匙，能打开人心灵的迷宫B．只要你学会了用微笑对待他人，一切事情就变得非常简单C．在我们的人际交往中，微笑具有神奇的力量D．用微笑面对生活，你会收到意想不到的效果【考点】与人交往和沟通的技巧．【分析】本题考查与他人交往的技巧．在与他人交往中，要学会倾听、学会表达、学会赞美他人，还要学会微笑等．【解答】微笑是交往的技巧，微笑具有神奇的力量，能打开人心灵的迷宫，用微笑面对生活，你会收到意想不到的效果，所有ACD观点正确；B错误，用微笑对待他人，不一定一切事情就变得非常简单，故选B8．在生活中，学会“为他人开一朵花”应该做到（）①心中有他人②理解他人的感受③己所不欲，勿施于人④不要急于否定一个人。A．①② B．③④ C．①②③④ D．①②③【考点】关爱他人；换位思考，与人为善．【分析】本题考查的知识点是关爱他人．关爱他人是善心和爱心的表现．美好生活离不开人与人的相互关爱．【解答】“为他人开一朵花”意思是要关爱他人，关爱他人要设身处地的为他人着想，学会换位思考，真诚的关心他人，不能以自我为中心，不顾他人的感受，理解别人行事的原因，也许另有原因．①②③④说法都正确，故选C．9．谅解是一双温暖的巧手，能解开缠绕在人们心中的死结；谅解是一把神奇的钥匙，能打开桎梏在人们心中的枷锁；谅解是一股清纯的泉水，能荡涤积聚在人们心中的淤泥……下列关于谅解的理解正确的有（）①谅解是理解的一个方面，也是一种宽容②谅解是一种爱护，一种体贴，一种宽容，一种理解③谅解就是原谅他人的一切过错④谅解是一种美德，是当代人必备的品质。A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④【考点】宽容待人．【分析】本题考查的知识点是宽容．理解和宽容是与人交往的重要品质．宽容是一项重要的美德，它要求能以博大的心胸对待他人．同时强调，宽容不是无限制的，要以法律和道德为底线．【解答】题干中的谅解，实际上就是宽容的体现．题干描述说明谅解是一种爱护，一种体贴，一种宽容，一种理解、谅解是一种美德，是当代人必备的品质．①②④符合题意；③说法错误，谅解也要讲原则；故选C．10．人生而平等。人与人之间的平等，集中表现在（）A．人格和法律地位上的平等 B．权利和政治地位上的平等C．教育和科技地位上的平等 D．文化和经济地位上的平等【考点】人生而平等．【分析】该题主要考查平等，人与人之间生而平等，在人格和法律地位上都是平等的．【解答】根据教材可知，人与人之间的平等最集中表现就是人格和法律地位上的平等，任何人无论相貌、出身、职务、职位、社会地位等的不同，在人格和法律地位上是平等的，尽管我们每个人的境遇和条件不同，金钱、地位等差异不能超越人格尊严，更不能超越人们法律地位上的平等；BCD每个人在权利、政治、教育、科技、文化和经济地位都不是平等的，不符合题意，故选A．11．全国优秀教师苏雪梅从教20多年，本着以人为本、以德育人的教育教学理念，与学生建立起平等、民主、和谐的师生关系，引导学生树立正确的人生观，养成良好的行为习惯，重感化、轻惩罚，始终以博大的胸怀、良好的师德和高尚的人格魅力影响、感染、熏陶着学生。要建立平等、民主、和谐的师生关系，我们要（）①了解、熟悉我们的老师，和老师和睦相处②正确对待老师的批评③老师也有出错的时候，合理地给老师提出意见和建议④老师总是高高在上，我们要敬而远之。A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【考点】学会和老师交往．【分析】本题考查了怎样与老师交往的内容，老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，我们应该积极主动的与老师交流交往，在民主平等的基础上建立和谐融洽的师生关系．【解答】根据教材知识，新型师生关系是建立在民主平等的基础上，在这种关系中，师生之间人格平等，互相尊重，教学相长，老师是我们学习的合作者，引导者和参与者，是我们的朋友，所以选项①②③的做法可取，是民主平等和谐师生关系的体现，符合题意；选项④的观点明显不对，师生之间是民主平等的关系，不能选．故选A12．老师是人类文明的传递者，肩负着教书育人的神圣职责。老师的工作崇高，老师的责任重大，老师的影响深远。下列适合赞美老师的诗句是（）①谁言寸草心，报得三春晖②春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干③令公桃李满天下，何用堂前更种花④海内存知己，天涯共比邻。A．①③ B．①② C．②③ D．③④【考点】教师的作用．【分析】本题考查了有关尊敬老师的内容，老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，尊师重教是中华民族的优良传统，我们应该尊重老师，热爱老师，尊敬老师．【解答】依据教材知识，之所以热爱老师，是因为老师是人类文明的传递者；肩负着教书育人的神圣职责；对人类文明做的贡献值得我们尊敬，我们应该热爱老师，赞美老师．选项②③的诗句赞美了老师的无私奉献精神，符合题意；选项①赞美了父母的爱，我们要孝敬父母回报父母，不符合题意，不能选；选项④赞美了友情，不符合题意，不能选．故选C13．思想爱国是我国古代诗词文化经久不衰的主题之一，下列诗句中哪一句没有体现思想爱国的情感（）A．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家B．唯有门前镜湖水，春风不改旧时波C．逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山D．嫣红姹紫尽迷人，自古吟哦喜赞春【考点】爱国主义．【分析】该题考查爱国主义；爱国主义是指个人或集体对祖国的一种积极和支持的态度，是个人所应该具有的公民道德之一．在几千年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神．【解答】爱国主义是指个人或集体对祖国的一种积极和支持的态度，是个人所应该具有的公民道德之一．分析选项可知，ABC都体现了爱国主义的情感，D“嫣红姹紫尽迷人，自古吟哦喜赞春”与题意无关；故选D．14．开学后，王凯作为班长召开了第一次班委会，针对如何建立一个优秀的集体大家进行了热烈的讨论，提出了很多建议，其中不正确的有（）A．同学之间要相互帮助B．没有特长的同学可以不为集体做贡献C．制定大家共同遵守的班规D．班干部应为其他同学起模耐带头作用【考点】维护集体的荣誉和利益．【分析】本题考查的是维护集体的荣誉和利益．首先要具有强烈的集体荣誉感和责任感；更应该体现在自己的实际行动中；当集体的荣誉和利益受到损害时敢于积极维护．【解答】A项，集体是由个人组成的．个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展，同学之间充满友爱，相互帮助，有利于在良好的氛围中共同进步，以创建一个优秀班集体．故正确．B项，个体是组成集体的细胞，集体不能离开个体而存在，集体的发展需要每个成员的共同努力．作为集体的一份子，不管有没有特长，都应该各尽所能，为集体做贡献．故错误．C项，制定班规，让大家共同遵守，有利于班级活动在健康、有序的情况下进行，有利于创建一个优秀班集体．故正确．D项，班干部是整个班级的顶梁柱、能把整个班级支撑起来，班干部积极起到模范带头作用，有利于给其他同学树立榜样，大家在班干部的带领下为集体建设贡献聪明才智，有利于创建一个优秀班集体．故正确．因为本题是逆向选择题，选择错误的，故选B15．我们的语文老师读起课文来如同播音员，声音洪亮，吐字准确；数学老师讲解起数学问题来，思路清晰，通俗易懂；英语老师读起英语来，酣畅流利，一气呵成；历史老师讲起历史故事来，如临其境，耐人寻味；政治老师谈起国家大事，滔滔不绝，令人赞叹……所有这些说明（）A．我们的老师是世界上最优秀的老师，是其他老师所无法比拟的B．我们的老师专业都非常棒，都是一流的老师C．我们的老师很特别，每位老师都有自己的个性特色D．我们的老师都喜欢表现自己，展现自己的才能【考点】学会和老师交往．【分析】本题主要考查学会和老师交往这一知识点，要明确每位老师都有自己的特色．【解答】题干中的描述给我们展示了每位老师都有自己的特点与风格，都有自己的独到之处，所以C符合要求，A错误，这种比较是具有明显的偏见，B错误，说法过于绝对，D错误，这是对老师风采的错误认识，应排除，故选C．16．爱因斯坦说过：“个人之所以成为个人，以及他的生存之所以有意义，与其说是靠着他个人的力量，不如说是由于他是伟大人类社会的一个成员。”他这句话告诉我们（）A．个人的力量是无穷的，可以离开集体而生存B．个人都在群体中生活，在群体中享受温暖，不断成长C．个人只有依靠自己的力量，才能生存和发展D．在集体中，每个人都有自己的个性特点【考点】融入新集体．【分析】本题考查个人和社会的关系．社会由个人组成，个人发展离不开社会支持．【解答】分析材料“个人之所以成为个人，以及他的生存之所以有意义，与其说是靠着他个人的力量，不如说是由于他是伟大人类社会的一个成员．”，说明个人成长离不开社会；个人之所以成其为个人，是由于他是伟大人类社会的一个成员，说明失去社会性，人不能成为人，个人都在群体中生活，在群体中享受温暖，不断成长，所以B是正确的选项；A选项个人不能离开集体；C选项太绝对；D选项不符合题意，排除．故选B．17．我国每年把一批优秀的大学生毕业生选送到农村基层担任“村官”，对大学生到农村基层任职的做法，你认为下列选择错误的是：（）A．他们在追求个人名利B．勇于承担社会责任的表现C．他们积极投身社会实践，服务社会D．他们既支援了农村建设，又把自身价值得到提升【考点】个人主义和集体主义．【分析】该题考查服务社会、奉献社会；作为新一代的建设者和接班人，要服务社会、奉献社会，承担起社会责任，在服务和奉献中使自己的人生更有意义，更有价值．【解答】“村官”，意味着要到农村基层任职，这是从较为优越的地方到较为艰苦的地方去，这是当代大学生服务社会、承担社会责任的表现，在服务和奉献中使自己的人生更有意义，更有价值，农村条件艰苦，没有多少名利可言，故BCD说法正确；A说法错误；题干要求选错误的，故选A．18．自古以来，我们的民族就有视尊严胜过生命的人。我们往往不会用以下的诗句表达上述的人格理想（）A．粉身碎骨全不怕，要留清白在人间B．人生自古谁无死，留取丹青照汗青C．天生我才必有用，千金散尽还复来D．生当做人杰，死亦为鬼雄【考点】自尊和知耻．【分析】本题考查自尊和知耻．自尊的人知荣辱讲自爱，自尊的人必定知耻．【解答】“天生我才必有用，千金散尽还复来”表明诗人对自己充满信心，对未来持乐观态度，体现意气豪爽，体现高度自信；所以C符合题意；ABD体现诗人视死如归，有强烈的民族自尊心；故选C19．对盲目崇拜的后果，下列说法不正确的是（）A．会使人在不知不觉中失去尊严B．有可能触犯法律C．体现出了人的执着与坚定D．最容易使人迷失自我【考点】追星和偶像崇拜．【分析】本题考查的知识点是追星与偶像崇拜．青少年追星和崇拜偶像，应有自己独特的见解，不能盲从．要正确分析偶像的优点和不足，追星是为了追求明星的亮点，学习明星好的东西，并以此为榜样，在学习和生活中严格要求自己，培养自己积极进取得精神，这样才能健康成长．【解答】对青少年追“星”这是青春期正常的心理现象，但是崇拜明星不能迷失自我，不加以控制，不能因为崇拜明星影响学习，要学习明星身上的优点和长处，不断完善自己，盲目追星会迷失自我，会在不知不觉中失去尊严，甚至触犯法律，所以选项ABD都属于盲目追星的后果，故应排除之；选项C崇拜明星的正确做法，不属于盲目崇拜的后果，故应选择之．故选C．20．金无足赤，人无完人。每个人都有自己的不足，不足之处有时容易成为别人歧视的对象。面对别人的歧视，我们的正确选择是（）①要自爱②要自尊③利用法律武器维护自己的尊严④以牙还牙。A．②③ B．①②③④ C．①②③ D．①④【考点】自尊和知耻．【分析】本题考查自尊和知耻．一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重．自尊是人格之本，只有自尊的人才能获得他人的尊重．知耻的人首先做到正确全面地看待自己．正视自己的缺点并且努力改正它，是对自己良好形象的维护，是自我尊重的表现．【解答】依据教材知识，金无足赤，人无完人．每个人都有自己的不足，不足之处有时容易成为别人歧视的对象．面对别人的歧视，我们的正确选择是要自爱、要自尊、利用法律武器维护自己的尊严．所以①②③项观点正确；④项“以牙还牙”的做法是错误的，不但不利于维护自己的权益，反而对别人的权益造成侵害．故选C．21．世界会因我们每个人的存在而精彩。我们每个人都有自己的独特之处，都有存在的价值，也都有立身于天地之间的人格和尊严。为此，我们不能（）①疲于奔命追逐明星、金钱和权势②在疯狂的追逐中迷失自我③扭曲自我、丑化自我④丧失别人对自己的尊重。A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③④【考点】追星和偶像崇拜．【分析】本题考查追星和偶像崇拜．根据教材知识，追星是正常的心理现象，但是人无完人，偶像也不例外，所以我们要从明星身上学习优点和长处，决出能因为崇拜明星而迷失自己，过度追星和疯狂迷恋偶像，会使青少年迷失自我，影响正常生活和学习，甚至丧失自己的尊严．【解答】追“星”是青少年的正常心理需要，盲目追“星”会使我们在疯狂中迷失自我，扭曲、丑化自我，丧失别人的尊重，与其有激情地崇拜别人，金钱和权势，还不如把激情用到提高自己上来，选项①②③④是错误的观点，没有正确认识追星的实质，所以我们不能这样做，故应选择B．故选B．22．“家，是我们情感的栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。”家在我们的成长中具有重要的作用。这表明（）A．我们都是家庭里重要的成员B．家是我们成长的根基，成长的摇篮C．家平淡无奇，人人都有一个家D．家里有亲人，家中有亲情【考点】家庭的关系结构与功能．【分析】本题考查家庭的意义．家是我们成长的摇篮，是我们的情感栖息地，是我们成长的第一站，是我们的物质保障，是温暖的避风港．【解答】题干描述表明家在我们的成长中具有重要的作用，B符合题意；AD与题意无关；C“家平淡无奇”没有认识到家的意义；故选B．23．“一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决，什么苦楚、什么冤屈都受得了。”冰心这句名言告诉我们（）A．只要有决心就能成就任何事业B．当一个人下定决心要为祖国不懈奋斗时，就会产生无私无畏的巨大动力和坚忍不拔的毅力C．当一个人热爱自己的祖国时，就会立下报国之志D．当一个人热爱自己的祖国时，就会自觉地把国家的利益放在第一位【考点】爱国主义．【分析】本题考查的是爱国主义．爱国主义就是人们对于自己的祖国的忠诚和热爱的思想及为她的独立与富强而斗争的献身精神．爱国主义表现为具有强烈的民族自尊心和自信心，维护祖国尊严和人民利益的高度责任感，对祖国前途怀有坚定的信念．【解答】题干中冰心这句名言告诉我们爱国之心的重要意义，爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情．弘扬爱国主义有助于促进本民族的物质和文化财富不断增长；有助于维护各民族在平等基础上的联合、团结和祖国的统一；有助于捍卫祖国的主权和独立；有助于促进祖国的繁荣与富强．选项A观点过于绝对；选项C、D在题干中没有体现．故选B．24．下列情形可能另有原因的有（）①新任的语文课代表收作业很慢，这天他干脆请了假，躲进公园里②琳琳一向表现很好，这一天她突然旷课了③自己最好最知心的朋友对自己说了谎④好朋友突然疏远自己。A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④【考点】学会与同学、朋友交往．【分析】本题要在掌握交往的重要性，掌握交往艺术，提高交往能力等相关知识的基础上，对题目进行深入的分析，从而得出结论．【解答】本题考查了要学会交往，依据课本知识分析题肢内容可知，新任的语文课代表收作业很慢，这天他干脆请了假，躲进公园里，琳琳一向表现很好，这一天她突然旷课了，自己最好最知心的朋友对自己说了谎，好朋友突然疏远自己，都可能另有原因，要了解情况，真诚交往，所以四个选项都符合题意．故选A．25．“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句古训告诫我们在与人交往时应做到（）A．态度亲和 B．举止端庄 C．彬彬有礼 D．语言文明【考点】与人交往和沟通的技巧．【分析】本题考查与人交往的沟通与技巧，与人交往要做到讲文明，有礼貌，要做到语言文明，举止端庄，态度亲和．【解答】“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”的意思是：善意的话语让人听了即使在寒冷的冬天都会心生暖意，而怀有恶意的话语让人听了即使在酷热的夏天都会心生寒意．这说明在待人接物中语言使用的不同会产生天壤之别的心理效应，文明用语能使交往和谐，为人际关系增色，我们应该做到语言文明；题干主要讲述的是语言的使用，没有涉及态度、举止的内容．故D正确，ABC从材料中没有体现，故选D二、问答题（4小题，共26分）26．英国作家萧伯纳与却斯连顿因宗教观及立场不同，经常有些冲突。有一天，却斯连顿在路上和萧伯纳相遇，便挖苦骨瘦如柴的萧伯纳说；“你真是丢尽英国人的脸，外国人看你这身骨头，还以为英国闹饥荒呢！”萧伯纳看了一下满身肥膘的却斯连顿，带着冷笑回答说：“没关系，外国人只要一看见你，就知道英国闹饥荒的原因了。”（1）从材料中我们可以看出，却斯连顿是什么样的人？（2）面对却斯连顿的行为，我们应该怎么做？【考点】尊重他人；自尊和知耻；消除歧视．【分析】本题考查自尊与知耻．只有知耻才能有自尊．只有尊重他人、才能得到他人的尊重．【解答】（1）只有尊重他人、才能得到他人的尊重．却斯连顿挖苦骨瘦如柴的萧伯纳，结果自取其辱．（2）做人不能没有自尊，真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人．知耻，是自尊的重要表现，对侮辱与诋毁及时予以回击，及时赢回自尊，我们要向萧伯纳学习知荣辱、讲自爱，正确面对歧视．故答案为：（1）却斯连顿是一个不尊重他人的人．（2）面对他人的歧视，我们所能做的，应该做的，就是昂起头、挺直腰，维护自己的尊严和价值．必要的时候，还可以拿起法律的武器来维护自己的尊严．27．下面是网友“沾沾自喜”的一条微博：今天好险啊，早上迟到，在校门口被值班的老师拦住，问我是哪班的，为了集体的荣誉，我灵机一动，说我是三班的。（1）“沾沾自喜”的做法对吗？说说你的看法。（2）为维护的荣誉和利益，我们应该怎么做？【考点】集体利益与个人利益的关系；维护集体的荣誉和利益．【分析】题目考查的是：正确对待（处理）个人利益与集体利益．集体利益和个人利益在根本上是一致的．把集体利益和个人利益紧密地结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益；以集体利益为重，并不排斥个人利益．集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益．当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益．【解答】（1）该题属于评价认识题，可以结合是不讲诚信、不负责任的后果来回答．（2）题干的核心是维护集体荣誉和利益的方法途径．可以依据教材知识，从增强集体荣誉感和责任感、积极行动等方面解答．故答案为：（1）不对；为了自己的利益损害了他人的利益，给班集体抹黑，是不诚实的表现．（2）①首先需要具有强烈的集体荣誉感和责任感．②体现在自己的实际行动中，认真完成集体安排的各项任务，树立主人翁责任感．③当集体的荣誉和利益受损时，敢于积极维护集体的荣誉和利益．④不做有损集体荣誉和利益的事情．（言之有理即可酌情给分）28．李明父母的工资收入都不多，自从他升入初中以后，他发现许多同学穿的衣服都是名牌，经过一段时间的交往，为了穿上名牌，他就向同学借钱买了一双名牌鞋。（1）你认为李明同学这是一种什么心理？（2）这种心理有什么危害？【考点】合理消费观；自尊和知耻．【分析】本题考查合理消费观、自尊和知耻，考查学生综合分析问题的能力，以材料题形式出现．（1）依据题意，从虚荣心理角度作答即可；（2）结合教材内容，从虚荣心理的危害角度作答即可．【解答】（1）依据教材知识，分析题意可知，李明同学不顾家庭经济情况，借钱买名牌鞋，这是一种盲目金钱崇拜的虚荣心理．据此作答即可．（2）依据教材知识，拥有这种心理的人为金钱所迷惑．为了金钱，他们可以抛弃人世间最宝贵的情感，可以作践自己的人格，甚至拿自己的生命铤而走险．这种心理会在疯狂中迷失自我、丑化自我，会使人放弃自尊，从而丧失别人的尊重．据此回答即可．故答案为：（1）李明同学不顾家庭经济情况，借钱买名牌鞋，这是一种盲目金钱崇拜的虚荣心理．（2）拥有这种心理的人为金钱所迷惑．为了金钱，他们可以抛弃人世间最宝贵的情感，可以作践自己的人格，甚至拿自己的生命铤而走险．这种心理会在疯狂中迷失自我、丑化自我，会使人放弃自尊，从而丧失别人的尊重．29．结合材料，运用所学知识简要回答问题：材料以前有一支旅行队，当一切置办齐全时，队长发现还缺少两样东西，于是他大声叫道：“我们还缺少一个犹太人和一只狗。”一个犹太人听到了，便回敬道：“我和你在一起不就齐全了吗？”（1）上述材料告诉了我们一个什么道理？（2）结合材料谈谈如何尊重他人？【考点】尊重他人；消除歧视．【分析】本题考查尊重他人、消除歧视．只有尊重他人，才能得到他人的尊重，尊重他人是人际交往原则，歧视他人是对他人的不尊重，青少年要学会尊重他人，从内心接纳他人，礼貌待人【解答】（1）“我们还缺少一个犹太人和一只狗”体现对他人的不尊重；一个犹太人便回敬道：“我和你在一起不就齐全了吗？体现不尊重他人，得到他人的羞辱，答题时从学会尊重他人的要求及原因角度答题即可．（2）答出尊重他人的要求，即维护他人的自尊、尊重他人、要欣赏他人，善待他人，平等待人、不凌弱欺生等即可故答案为：（1）我们应该学会尊重他人，不歧视他人，不做有损人格的事情，不尊重他人也就是不尊重自己，尊重别人其实就是尊重自己．（2）①学会尊重他人，为他人着想，维护他人的自尊②尊重他人就要尊重他人的人格，尊重他人的劳动，对他人有礼貌，不做伤害他人自尊心的事．③要欣赏他人，善待他人，从内心接纳他人．④尊重他人，平等待人，不歧视他人，不凌弱欺生．三、分析说明题（2小题