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文档简介
《慈母情深》教学设计第2页《慈母情深》教学设计计资料适用于小学五年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提生:词语,句子,诗,故事……师:请大家恭恭敬敬地读课文题目,刚才老师听到不少同学把深字读得很重,这是为什),指尖(龟裂)的手,但是接过钱后我鼻子一酸……【外貌】第3页师:读得非常棒,这里面有一个怪字,对是“龟”字,齐读。刚才这位同师:你在“震耳欲聋”的环境里会有什么感觉难受;烦躁)把你们的感受带进去,?(生:大声的说话;大声的喊母亲;……第4页师:请同学们想一下:今天的母亲是在怎么样的环境中工作呢?读:七八十台缝纫…明天母亲又将在怎么样的环境中工作呢?读:七八十台缝纫……就这样母亲日复一日,年复一年的在这样的环境生:难受;心酸;感动……一对眼神疲惫的眼睛吃惊的望着我,我的母亲……第5页生:我的母亲背直起来了。我的母亲转过身来了。我的母亲褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊的望着我……生:挺拔的;健康的……生:无情的眼;充满血丝的眼……生:炯炯有神;水灵灵……师:然而这样的背,这样的眼我再也没有看到了,却看到第6页师:看到母亲这样,你作为儿子,怎么能不生答(出示母亲说完,立刻有坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机生:为了我们兄弟姐妹的生活、读书!师:这就是慈母啊!高兴他爱看书的!”第7页师:这哪里是钱呀,是……教师总结谈话:作者笔下的母亲是这样的,我的母亲,我们的母
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