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附件5“巴渝工匠杯”第三届全市技工院校教师职业能力大赛评审办法“巴渝工匠杯”第三届全市技工院校教师职业能力大赛评审工作包括文本评审和现场评审两个环节。为确保评审规范、公平、公正，特制定本办法。一、大赛评审和仲裁工作组大赛设评审专家组和仲裁工作组，全面负责大赛评审和仲裁工作。评审专家组由51名专家组成，按照大赛类别（组别）分10组，每组由5位专家，其中组长1名、总组长1名；仲裁工作组设组长1名、仲裁员2名。二、文本评审评委根据《“巴渝工匠杯”第三届全市技工院校教师职业能力大赛评价表》对文本设计进行评审，选手不需要到现场。（一）评审专家组成。由各校推荐，大赛工作办公室遴选，报大赛领导小组同意后，经培训参与评审工作。（二）评分成绩。评分采取百分制，共10项评价指标，每项评价指标满分均为10分。评审专家均须独立评审，对每份教学方案设计、班主任赛文本按照评价指标分别评分。每份文本设计的最后成绩为5位评审专家评分汇总后的平均分。（三）评审原则。参赛作品无政治性错误，能充分反映教学内容和德智体美劳五育并举的综合育人的价值，体现立德树人、德技并修，以学生为主体、以能力为本位、工学一体的教育教学理念。提倡参赛作品在选题、案例选择、活动背景设置、活动过程设计等方面融入思政元素，弘扬社会主义核心价值观，培养家国情怀、工匠精神；将劳动教育纳入教学设计中，引导树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动。提倡参赛作品根据具体学情开展教学方案设计或班级建设方案设计和主题班会设计，体现学生在专业、兴趣和学力基础等方面的差别和特点。三、现场评审教学赛参赛选手现场进行说课与答辩、班主任赛参赛选手现场进行展示与答辩，评委根据《“巴渝工匠杯”第三届全市技工院校教师职业能力大赛评价表》相关评价指标现场评分。（一）评审专家组成。按照大赛类别（组别）分10组，每组由5位专家组成，其中组长1名，负责召集专家并协调现场答辩事宜。（二）评分成绩。评分采取百分制，共10项评价指标，每项评价指标满分均为10分。5位评审专家现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，其余分数汇总后的平均分为参赛选手的最后成绩。（三）评审形式。评审形式分为教学赛与班主任赛两大类。1.教学赛评审：每位参赛选手说课与答辩的总时间为15分钟：其中说课9分钟，从参赛选手以任何形式（包括语言、课件、视频等）展示作品开始计时；说课完毕，由专家进行提问，专家提问结束后，参赛选手作答时间为6分钟。2.班主任赛评审：每位参赛选手展示与答辩的总时间为15分钟，其中展示12分钟，答辩3分钟。（四）评审原则。选手的现场表达、说课（展示）课件必须无政治性错误，能充分反映教学目标、教学内容和德智体美劳五育并举的综合育人的价值，体现立德树人、德技并修，以学生为主体、以能力为本位、工学一体的教育教学理念。四、成绩评定对每名选手按教学方案设计评审/班主任

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