2024年人居环境督查考核制度范文（2篇）

2024年人居环境督查考核制度范文人居环境督查考核制度范本（____年试行）第一章总则第一条为加强全国范围内城市人居环境督查与考核工作，提升人居环境质量，促进城市可持续发展，根据相关法律法规和政策文件，特制定本制度。第二条本制度适用于全国范围内的城市人居环境督查与考核工作。第三条人居环境督查与考核作为政府部门对城市人居环境质量进行监测与考评的重要手段，旨在激励城市不断改善人居环境。第四条人居环境督查与考核应遵循公正、客观、公开的原则，依法依规进行。第五条本制度着重加强对城市空气质量、水质、生态环境、噪声、污染治理等方面的监测与考核。第六条人居环境督查与考核应与城市规划、城市建设、自然资源、环境保护等部门工作相衔接，形成整体推进机制。第二章人居环境督查与考核内容第七条人居环境督查与考核内容涵盖以下方面：（一）城市空气质量督查与考核，包括PM2.5、PM10、二氧化硫、氮氧化物、臭氧和一氧化碳等主要污染物浓度及细颗粒物浓度的监测与考核。（二）水质督查与考核，涉及河流、湖泊、水库和地下水体等主要水质指标的监测与考核。（三）生态环境督查与考核，包括城市绿地覆盖率、植被指数、生物多样性保护情况等。（四）噪声督查与考核，包括道路交通噪声、建筑施工噪声、社区噪声等的监测与考核。（五）污染治理督查与考核，涵盖固体废物、污水处理、垃圾分类处理等方面的工作推进情况。第八条人居环境督查与考核工作应包含定期监测与评估，以及不定期的突击检查和专项评估。第三章人居环境督查与考核机制第九条市、县一级政府应设立人居环境督查与考核机构，负责组织实施工作，并定期向上级政府报告。第十条人居环境督查与考核机构应定期公布督查工作计划和考核结果，接受社会监督。第十一条建立健全监测数据和考核指标的收集、传输和发布机制，确保数据的准确性和及时性。第十二条注重与居民、企业和社会组织的沟通与合作，形成共治机制。第十三条及时向有关政府部门提供监测和评估结果，为政府决策提供科学依据。第十四条加强与其他城市、国际组织的交流与合作，借鉴国内外先进经验和技术。第四章人居环境督查与考核结果运用第十五条人居环境督查与考核结果作为评价城市综合竞争力、区域经济发展和政府绩效的重要依据。第十六条将人居环境督查与考核结果作为政府奖惩的重要依据，对环境质量优秀的城市给予表彰和奖励，对环境质量差的城市给予警告和追责。第五章附则第十七条本制度由省、自治区、直辖市政府根据本地实际情况进行具体实施。第十八条本制度自颁布之日起施行，试行期为三年，试行期满后进行总结和改进。第十九条本制度的解释权归国家住房和城乡建设部。2024年人居环境督查考核制度范文（二）一、人居环境督查考核制度概述为优化城乡环境，提高人民生活品质，我国于____年起正式实施了人居环境督查考核制度。该制度旨在构建科学、全面的考核标准，确保全国在人居环境领域取得实质性进展，使民众能在优质环境中安居乐业。二、考核指标体系1.环境质量标准（1）空气质量：监测PM2.5、二氧化硫、氮氧化物等大气污染物浓度，按国家标准分为五个等级，年度、季度及连续五天平均值为考核关键指标。（2）水质标准：评估水源地和饮用水水质，分为五个等级，重点考核水质达标率、水环境功能区达标情况和重点水域水质。（3）噪音标准：监测城市、工业区和居民区噪音，按国家标准分为三个等级，考核住宅区噪音水平和主要噪声源控制情况。2.环境治理标准（1）生活垃圾处理：评估城市生活垃圾分类收集、处置和回收利用率，考核垃圾处理设施覆盖率和处理能力。（2）污水处理：监测城市污水处理厂运行和排放达标情况，考核污水处理设施覆盖率和处理能力。（3）固体废物处理：评估工业固体废物、建筑垃圾处理和回收利用率，考核固体废物处理设施覆盖率和处理能力。3.生态环境保护标准（1）植被覆盖率：监测城市绿化、森林覆盖和湿地保护，考核植被覆盖率、森林蓄积量和湿地保护率。（2）生态空间保护：评估自然保护区建设和管理，监测生物多样性和重点物种保护，考核自然保护区覆盖率、濒危物种保护情况和生物多样性保护指数。（3）水资源保护：监测水资源供需和水环境保护，考核水资源利用效率和水环境恢复指数。三、考核方法与程序1.数据收集与监测：各地建立统一的监测网络，利用科技手段实时监测各项指标，确保数据准确全面。2.年度考核报告：各地年底提交年度考核报告，包括第三方机构审核的指标数据，反映全年工作情况和改进计划。3.绩效考核与奖惩：根据年度考核报告进行绩效考核，分为优秀、良好、合格和不合格四档，实施相应奖惩措施。四、考核结果公开与社会监督考核结果定期公开，接受公众监督，通过多种渠道发布信息，提高公众参与度和满意度。五、考核结果应用1.法规政策修订：根据考核结果，及时修订法规政策，推动环境治理和生态保护工作。2.绩效改进：各地根据考核结果加强绩效改进，对存在问题的地区采取整改措施，持续改善环境质量。3.宣传教育：通过宣传教育和舆论引导，鼓励公众参与，营造全社会关注和参与的