学校教学的管理制度

学校教学的管理制度学校教学的管理制度「篇一」为了进一步规范xxx艺术培训学校管理，努力营造一个和谐融洽的学习氛围与艺术场所，同时也为了学员能更进一步的提高自己的艺术专业水平与艺术修养。xxx艺术培训学校制定《xxx艺术培训学校日常管理制度》，其具体事项如下：一、教师管理1、所有任课教师应在课后做好签到工作。2、任课老师要严格按照规定的时间上课，每次上课提前5―10分钟到校，不无故旷课，任课老师要维护好自己的课堂教学纪律，不无故在上课途中离开教室。3、教师要为人师表，严于律己。4、进入课堂精神饱满，未经教学主管允许不能随意调课、停课；不能默许或随意带外来人员旁听课程。上课时发现没有请假又未到的学生，必须及时联系教务主管询问原因。对缺课的学生要安排时间给予补课。5、学生到校后要关注每一个学生的情绪，发现情绪不稳定的要及时询问原因并给予引导；课上要充分调动学生的积极性，发现上课不认真的要及时给予提醒，严重者课后要和学生沟通，有必要时要和家长进行沟通，共同督促学生改正不足。6、任课教师请假需提前告知教务主任，做好调课时间安排。谨防落掉一个学生，引起家长不必要的不满。7、课堂中，如遇学生安全事故，任课教师必须第一时间通知前台教师，以便前台告知家长。8、课堂结束后，未被家长接走的学生应交由前台，安排妥善后，方可离校。二、学生管理1、学生必须严格遵守培训的规章制度。2、按时上、下课，不允许迟到、早退、无故旷课。3、爱惜培训学校的公共财产，损坏或丢失需照价赔偿。4、尊重老师，遇到老师要问好，同学之间相互礼让、交流和帮助。5、上课期间不得大声喧哗。6、为保证教学质量及课堂纪律，学员上课10分钟后，家长必须离开教室，期间家长不要随意进入教室，进行一对一教学时，家长有需求需要旁观时也请不要讲话，保持安静的学习环境。7、学员必须按时来上课，如有事不能按时到校，必须提前向学校负责老师请假，无故旷课的学员学校将不安排补课，不退学费，如期计算课时。8、关于学生请假如何计算课时问题，我校规定如下：（1）一对一课程：连续请假三次以上者，记一次课时。（2）美术、书法、音乐素养课：如遇老师请假或学校集体放假时，学校会安排补课或者相应往后延课时；由学生或家长因个人事宜而请假者，学校最多往后延一个月课时，超过一个月课时的请假次数，全权由家长自己承担，学校不再进行补课。（3）舞蹈课：如遇老师有事请假或学校集体放假时，学校会安排补课或者相应往后延课时；由学生或家长因个人事宜而请假者，学校最多往后延2个月课时，超过2个月课时的请假次数，全权由家长自己承担，学校不再进行补课。9、不允许带宠物进入教室。此制度最终解释权归xxx艺术培训学校教务处。学校教学的管理制度「篇二」课堂教学是教学的基本形式，是各教学环节的关键部分。管理好课堂教学对提高教学质量，培养合格人才，有极其重要的意义。为规范课堂教学保证正常的课堂教学秩序，不断提高教学质量，特制定本规定。（一）教师教学方面教师要组织课堂教学，讲好每一节课。总的要求是：1、根据本课程课程标准的要求，贯彻少而精的原则，实行启发式教学，理论联系实际，深入浅出地阐明本课的深度、广度、重点、难点，做到概念清楚，条理分明，重点突出，表达生动，启发学生积极思维，既注重基本知识的传授，又重视学生能力的培养、智力的开发，上课时应携带教案。具体说，课堂讲授应做到以下几点：（1）讲课有热情、有感染力、精神饱满，能吸引学生注意力。一堂课要解决一堂课的问题，使学生明确本堂课在本门课程中的重要作用，以提高学生学习的自觉性和积极性。（2）目的明确、思路清楚。做到循序渐进，层次分明，合乎逻辑，基本概念和结论明确，提出问题，阐明问题的来龙去脉和解决问题的方法，把学生带到深入探讨问题的境界，给予学生思考、联想、创新的启迪。（3）对问题的阐述简练准确，重点突出。做到主次分明，详略适当。既要有较大的信息量，又要富于启发性，防止面面俱到。重点和难点应该讲深讲透。（4）对课程内容娴熟，运用自如，语言精练、生动、准确，切忌平铺直叙，枯燥乏味。（5）善于运用各种现代化教学手段和其他教学手段，充分发挥多媒体、模型、图表和实物的作用。加强直观教学和形象化教学，以增强学生感性知识，易于理解讲授内容。（6）板书简洁、清晰、规范。（7）不断进行课堂教学的改革试验，包括精选教学内容，改革教学方法，教学内容能反映或联系学科发展的新思想，新概念，新成果等。（8）重视教书育人。结合课程内容，渗透思想教育，既教书又育人。教师对学生既要关心热爱，又要严格要求，对学生有高度责任感，关心学生成长，鼓励学生进步，主动维护课堂教学秩序。（9）教师上课应着白大衣，注意衣冠整洁，仪表端正，言行文明。第一次课要做自我介绍。（10）严格遵守学校规定的作息时间，提前到达上课地点（尤其是使用多媒体技术授课的教师），确保充足的课堂教学准备时间。按时上、下课，上课时应说“上课”，下课时应说“下课”。课堂上关闭通信工具，无特殊情况不得拖堂，恰当分配课堂教学时间。（11）任课教师一般不得调课。因故必需调课、停课或代课者，须提前三天到教务科填写申请单，经教研室主任、教学副院长签字，报教务处审核同意后方可实施。（二）学生学习方面1、学生必须提前进人教室，并依次坐好，不得迟到、早退或旷课，因故迟到或特殊情况需早退时，必须经教师同意，方可出入教室。上课时，无关人员不得进入教室或将师生叫离教室。2、学生进入教室、实验室应注意衣着整洁，必须按教室（实验室）着装要求进入教室（实验室）。3、学生应该高度重视课堂教学环节，按照教学计划上好每一节课。上课要专心听讲，做好笔记，努力提高听课效率。4、上课时应保持室内肃静，不得谈笑或进行与本课无关的活动，不准吸烟或吃零食，必须关闭手机、传呼机等通讯工具。5、学生对课堂教学如有意见时，在不便向教师直接反映的情况下，可实事求是地向教务科或学校有关部门反映，以帮助教师改进教学工作。6、学生要轮流值日，负责课前擦黑板，帮助教师取送演示仪器、教学器材等。课间出入教室要有秩序，要先出后进。上课前后不得在教学楼内拥挤、喧闹，不得擅自闯入教室干扰课堂教学的进行。7、为了更好地接受课堂上的讲授内容，提高课堂教学质量，学生必须按教师的要求，有计划地、合理地进行预习、复习、完成作业。学校教学的管理制度「篇三」1、学校的一切录音机由信息中心统一管理，信息中心应对学校所有的录音机进行编号、登记、造册。2、长期借用录音机的教师，包机到人，责任到人，每学期结束前，必须如期归还，由信息中心统一保管（下一学期仍然只能借用该机）。临时需要，可暂时借用，用完立即归还。3、借用者使用时必须倍加爱护，注意防尘，细心操作和谨慎保管。在借用期限内，人为损坏（如摔坏、私自乱拆、使用不当等非自然损坏），要追查责任，并由使用者照价赔偿或自费维修。如属自然损坏，由信息中心进行故障确认，开具《维修介绍信》，然后由借用者自己到指定地点维修，学校不负责送修。4、录音机系电化教学设备，只能用于教育教学，严禁挪作私用，不得外借。如有外借，必须经管理员同意。5、管理员应具有高度的责任感，严格执行借还制度，同时，应尽可能的克服困难，为使用者提供一切方便。6、录音机如无修理价值需报废时，由使用者本人填写报废申请单，由管理员技术鉴定，由信息中心批准后报废，同时，向学校申请添置。学校教学的管理制度「篇四」为规范教学管理工作和教师的教学行为，提升教学质量和教研水平，特制定本制度。一、教学计划管理1、各学校应严格按照《义务教育课程计划设置表》和《湖南省义务教育课程（实验）计划》开课设节，组织教学活动。每学期新授课一般安排16周左右，复习课安排1—2周。2、学校每学期应拟订教学教研工作计划，（包括指导思想、工作任务与目标、具体措施和教学教研活动安排，编制作息时间表、日课表和周事历）、德育工作计划、少先队工作计划、安全工作计划等，交中心学校审查备案。期末分别写出工作总结，汇报计划执行情况。3、语、数、英语、体育学科教师期初拟定学科教学工作计划，学科教学计划写在学科备课本前面，按学科教学计划要求填写完整。其它学科备课时先按以下几个方面拟定一个简单的教学计划后再备课。（1）《课程标准》对本册教材的基本要求；（2）教学目标；（3）教材分析；（4）教学进度安排。二、备课管理1、备课是上课的必要准备，教师应坚持超周备课，严禁无教案上讲台。2、备课要使用县统一印制的备课本，写好教学计划，分节写好教学设计。每篇教案前要有备课节次的流水号，要写好教学目标、重点、难点、教学方法和教学准备，教学内容力求具体详细。板书设计要完整，课内外作业要明确，结合本堂课的得失写好教后感（全期不少于20次）。3、作文课教案分指导课和讲评课单独用小备课本编写或是集中备在语文教案的后面，写字教案除一二年级不单独备写外，其他年级写字课每星期备写一次。4、复习课、练习课应分次写好教案，单元测试、段考、期考也应备写教案，主要是备试卷讲评与试卷分析。5、小学语文、数学、外语之外的课程，教案可分课备写，课下分节。村小、教学点的常识课可以备写简案。6、实验课、信息技术课除写好教学设计外，应有实验准备通知单、实验报告单或电脑室使用台帐备查。7、编写教案要讲究实用，不准照抄备课资料，不能备课脱节，不能完全照抄旧教案。8、学校教导处对教师的教案要进行检查，一般是一月检查一次，并填写好教案检查情况登记表，检查人要签字盖章，以示负责。检查情况包括教案的数量、质量、存在的问题等要详细记录，及时与教师交换意见，并定期通报。检查结果与绩效工资挂钩。9、教案封面要填写完整，并加盖学校公章。三、上课管理1、严格按课表上课，未经学校教导处同意，不得随意调课或请人代课。学校统一调课要由教导处进行登记并通知到当事人。2、上课要带好教案，准备好教学用品用具，提前到教室门口侯课，督促学生做好学习准备，不得迟到。按时下课，不得早退或拖堂。3、上课衣着要整洁，举止行为要端庄大方，态度要亲切自然。不准穿背心、短裤、不准穿拖鞋，不准酒后进教室，不准体罚或变相体罚学生。4、教学内容要集中，重点要突出，思路要明晰。课堂提问要有逻辑性、层次性，切忌满堂问、随口便答。要鼓励学生质疑，发表不同意见。5、科学安排教学时间，恰当选择教学方式。要留给学生充裕的时间看书、思考、讨论、练习、操作。倡导自主学习、探究学习，逐步改变单一的接受学习方式。6、充分使用教具和学具，提倡运用电教手段辅助教学。多媒体教室每学期使用次数不得少于20次。演示、分组实验按教育局要求进行照相存档备查。7、教学语言要简明、准确，力求用普通话教学。板书要规范清晰，不出错别字。8、对教师课堂教学的情况，学校应采取进堂听课、巡回检查和召开学生座谈会等形式进行了解，发现问题及时督促教师改进。四、作业与作业批改1、课堂作业数量、份量要适中，形式要多样。各科作业在前面要标明日期、次数。练习课、复习课、测验课凭资料、试卷可计作业次数。（1）低年级语文5次/周（2）中高年级语文4次/周（3）作文8次/期（4）1—2年级看图写话2次/周（5）3—6年级日记2次/周（6）各年级数学5次/周（7）健康作业每期8次（8）思品、科学、社会每课1次（9）英语1次/周（10）各年级美术15次/期（11）写字以写字书为准，一期一本2、作业格式要规范，卷面要整洁。作业本每页左边空一格位置写题号，每单元每课第一次作业要写课题，每次作业第一行写日期、总次数，空一行后做题，题与题之间空一行，次与次之间空二行。数学几何等要做图的题一般左边画图，右边解答。除小学一、二年级和其他年级作图用铅笔外，其他各科作业一律用钢笔书写。同一本作业墨水顔色应基本一致。要严格要求学生书写工整，不乱涂乱画，潦草和不整洁的作业应要求学生重做。3、作业要及时批改，批改符号要统一规范。小学各科定优秀、良好、及格、待及格四等，等级写在学生作业的右下部，并注明批阅日期。各年级作文详批改面要达到30%以上，包括修改错别字、病句、写眉批、尾批、评定分数等级。其余作文要写尾批，评定分数等级。日记要分次查阅，课程基础训练要订正答案。4、教师批改作业要进行批阅记录，作业下发后要指导学生更正错题，作文要在讲评时指导学生进行修改，提倡教师建立错题库，学生建立错题更正本。5、对学生作业及批改情况学校教导处要定期进行检查，检查时要随机抽取上、中、下作业若干本，对学生作业和批改中存在的问题及时提出整改意见。五、课外辅导管理1、对学习有困难的学生应建好后进生辅导台帐（后进生辅导计划、情况分析，辅导措施及辅导记载等）。2、重视尖子生的课外辅导工作，应明确辅导对象，利用课余时间进行比较系统的辅导，并定期进行学习效果检测。搞好数学创新大赛的参赛工作。3、田径、乒乓球代表队应利用活动课及课余时间集中进行训练指导，训练重在平时，切忌临时组队突出训练。4、美术、音乐特长生可根据自愿参与的原则，由相关学科教师利用课余时间进行辅导。六、考试与考查1、语文、数学应进行单元测验、段考和期考，测验题由教师自已设计。英语要求期考。2、测验、考试纪律要严明，严格禁止学生舞弊和教师参与作弊，凡有舞弊行为的成绩一律作废。3、测验考试要认真评卷统分，确保准确无误。学生个人成绩上记分册，班级、学科总评成绩上成绩统计表。平时测验成绩以分数形式登记，期末总评按平时30%，期中30%，期考40%的比例折合成期末总评成绩上成绩统计表。4、语、数、外以外的其它学科期末应进行成绩考查，考查成绩应上报教导处备案。七、教研工作1、中心学校成立学科教研组，完小成立教研组负责教学研究工作。2、中心学校每期组织全乡性教研活动不少于二次，完小各教研组每期组织教研活动不少于4次。每次教研活动要按研究的专题和中心学校教研活动模式，要有说课、听课、评课记录及当堂课的教案等资料。3、积极开展课题研究和教改实验。中心学校要成立课题研究和教改实验小组，确立课题，拟定研究计划，开展研究活动，收集整理资料，写出阶段性研究总结。4、组织教师进行教学观摩、比武活动和论文评选活动。5、学校领导、教师要经常深入课堂听课。校长全年听课40节，分管教学的副校长全年听课50节，教导主任全年听课50节，其他教师全年听课30节，包班教师每期不少于6节。八、教学奖惩1、教师执行教学常规、参加教研活动的情况及教学成绩纳入岗位目标管理，与绩效工资挂钩。2、对教学成绩位于全乡倒数1、2名且小学均分低于乡平10分的教者实行二个一票否决。即：年度评优岗一票否决，晋升中级、高级职称一票否决。学校教学的管理制度「篇五」为建立良好的教学秩序和生活秩序，严格考勤制度，培养学生养成良好习惯，减少和避免学生意外事故发生，确保学生圆满完成学业，根据《普通高等学校学生管理规定》、《河北经贸大学经济管理学院学生学籍管理规定》（试行）的有关规定，特制定本制度。第一条所有在校学生应当按时参加教育教学计划规定和学院统一组织的活动，所有活动都应当进行考勤。因故不能参加学习活动（如上课、实习、劳动、军训、学校、院系组织的活动等）时，必须履行请假手续。学生在假期期满后，必须按规定的日期返校。如有特殊情况，不能按时到校的，应按规定办理续假手续。节假日期满不能返校者，应按规定办理请假手续。第二条学生请假首先应填写《请假条》，说明请假事由和请假时间，并附有关证明材料（事假者必须有家长的证明，病假者必须有校医院证明）。请假条须先经辅导员批准，然后按准假权限逐级报有关领导批准，经批准后的《请假条》，由请假学生交辅导员方可离校或不参加学习及活动。请假期满，学生应持经辅导员签字（证明返校时间）后的《请假条》办理销假手续。第三条学生请病假一天以上的，必须经校医院出具诊断证明，方可办理请病假手续，否则一律按旷课记。如因特殊情况不能办理手续的，必须在7天内补办相关手续，手续可委托班委代为办理，但须经本人或其监护人签字。学生在校学习期间，事假应从严掌握，如确实遇到特殊情况方可准假。学生在填写《请假条》前，须让其家长与辅导员联系并说明情况，销假时在《请假条》上要有学生家长的签名。学生假满而未能返校时，应履行续假手续，续假应由学生本人及家长电话联系其辅导员并说明原因，得到同意后，方可由学生委托其所在班级班委代其办理，续假手续与请假手续相同。请假和续假的总天数不得超过本学期总天数的三分之一。请假手续应由学生本人办理。学生请假地如不在学校，应让其家长联系辅导员且得到批准后，方可委托其所在班级班委代其办理请假手续。除特殊情况外，学生不得先休假再补假。第四条学生在校学习期间离校应当请假。请病假应当有医疗单位证明，事假应当有家长证明。请假三天以内由辅导员批准；三天以上一周以内的，由系主管领导批准；一周以上两周以内的由学生工作部批准；两周以上的，由主管院领导批准。第五条下列情况之一者，以旷课论处：（1）不履行请假手续而离校者；（2）不按请假制度履行请假手续者；（3）请假未经批准而擅自离校者；（4）假满后不销假者；（5）假满后申请续假未经批准而擅自离校者；（6）请病假没有医院证明而不参加学习活动者；（7）擅自离校而委托他人为自己请事假者；（8）事后补假者（确有特殊情况，且持有有效证明经系领导同意者除外）；（9）请假理由与事实不符者。第六条学生在双休日若班级、院系无集体活动，须向辅导员请假后，方可离校。但星期日晚自习前必须返校。第七条本制度自20xx年4月28日起执行。学校教学的管理制度「篇六」实验室的仪器、设备和药品要建立帐目，分类编号，立卡上架，摆放整齐、合理。始终保持实验室卫生清洁。实验室设备、器材非经教务科批准，不得外借；校内实验室之间调换设备报教务科审批。实验室内严禁存放与实验无关的任何物品。任何人不得把实验室物品挪为私用，违者先行归还，再给予批评教育，重者给予处分。实验开始前，实验员做好实验准备；实验结束后，必须填写实验日志，检查门窗、水、电以及防火、防盗情况，确保安全。每学期期末要对所有实验室的实验物品进行清理检查，核查帐、物。寒暑假期间封闭实验室，无特殊情况，不得启封。校外人员参加实验室，须报教务科同意，并有校方人员陪同，实验办公室主任或实验员负责介绍情况。外单位借用实验室时，按《外单位使用实验室规定》执行。实验物品管理规定实验室所需物品，由各实验室根据需要填写购置申请，报教务科。低值易耗品经教务科科长审批购买。贵重仪器设备，报主管校长审批。凡购入物品，必须经过验收、登记方能入库或调配到各实验室。验收工作由实验办公室、中心实验室管理员负责，若发现数量、质量问题，及时进行索赔处理，对超过供货期限而未到货的物品，要及时联系催货。库存物品要分类编号，建帐立卡，摆放整齐，防火、防潮、防蚀、防尘、防盗。对实验设备要认真保养，及时维修。如有遗失或损坏，追查管理人员责任，并视情节予以赔偿。对低值易耗品应随时登记使用情况，减少浪费。实验室提出的报损、报废物品，经教务科批准后，方可办理报损、报废手续。实验规则（一）实验前要对所做实验进行预习，了解实验内容、方法和步骤。（二）进入实验室须穿白大衣，只准带必要的教材和文具，且应放在指定位置。（三）认真观察示教，掌握实验要领，在实验过程中要坚持“三严”即严肃、严格、严密。（四）实验进行过程中，如遇到差错或意外事故，应立即报告任课老师处理。爱护公物，节约实验用品。损坏物品要及时报告，如故意损坏物品或违反操作规程造成物品损坏者，必须照价赔偿，并给予批评教育，严重的给予处分。实验室内禁止随地吐痰、乱扔纸屑杂物等。室内物品未经许可，不得私自带出。实验室内保持安静，不得说笑、打逗。实验完毕，将所有物品放回原处，整理好实验台，搞好室内卫生，用肥皂水或消毒液洗手，经老师批准后方可离去。关于剧毒腐蚀药品储存与使用的规定剧毒、腐蚀性药应置阴凉、干燥、通风处或适宜存放处储存。剧毒、腐蚀性药品及其它化学、生物制剂，只限于在实验室内使用。未经教研室和教务科批准，不得带出实验室及储藏室。对氰化物、硝酸银等剧毒、贵重药和菌种及生物制品，要严格管理，严防丢失，严格采购、使用等审批手续，并实行用量登记制度。违犯上述规定，追究有关人员责任。计算机室管理制度一、非微机室人员进入微机室，必须经微机室负责人批准，否则不得擅自入内。二、进入微机室人员必须保持室内清洁卫生，不吸烟，不随地吐痰，不乱扔废纸杂物，不大声喧哗。三、微机室卫生责任到人，每天一小扫，每周一大扫，保证各处无灰尘、污垢。四、进入微机室人员不得擅自移动、触摸机器、电源和其它物品，不得将室内物品随意带出室外。五、经管理人员批准，方可上机操作。操作时要严格遵守上机规则，遇到软硬件故障时，不许擅自处理，应立即关机，并报告微机室管理人员。六、不许使用自带磁盘，不许在上机时玩游戏。否则，一经发现，严肃处理。七、因违反操作规则引起软硬件损坏，应按规定赔偿。八、微机室内一切物品，一律不外借。九、严禁在微机室内使用电炉子及与微机室无关的大功率电器。严禁将各种火源带入微机室内。离开微机室时必须关好决电源，严防火灾发生。十、离开微机室时，要随手关机，盖好机罩，关好门窗，认真检查后方可离开。切实做好离盗工作。计算机室规则一、凭证上机，按时下机，服从统一指挥。二、上机时不准吸烟，不准随地吐痰，不乱扔杂物，不大声喧哗。三、上机时保持鞋袜干净，服装整洁，注意防尘、离潮、防火、防触电。四、上机时只准使用统一配行的磁盘。五、严禁玩游戏机。六、严格按操作程序操作，不得随意删除、改动机内系统文件和原有程序。七、遇到故障时，不许擅自处理，应立即报告管理人员或任课教师。阅览室、资料室管理制度阅览室规则进入阅览室必须带本人阅览证。进入阅览室只准带笔和本，不准携带其它物品。室内陈列书刊，只供室内阅览，一律不外借。室内报刊，可自由选阅，阅后放回原处，不得乱放。期刊杂志、工具书等凭阅览证借阅，阅毕立即交回阅览台。读者爱护书刊、报纸，不得污损、勾画、裁剪、撕页等，违者按有关规定处理。保持室内安静，禁止大声说话，注意清洁卫生，不乱丢杂物，不随地吐痰。严禁吸烟和吃零食，创造良好学习环境。爱护室内公物，不准随意挪动室内物品。开馆时间：上午8:30—11:30；下午，冬季2:30—5:00，夏季3:00—5:30。资料室规则教师资料室专供本校教职工使用，家属及学生禁止入内。进入资料室只准带纸、笔、本等，其它物品一律不准带入室外。室内所列图书、期刊、报纸等，仅限在本室内查阅，不得带出室外。读者可自行查阅各种书刊，阅毕按顺序排列，放回原处，不得随意乱扔、乱放。自觉爱护图书，不得在书刊上勾画、涂抹、剪裁、撕页等，违者按有关规定处理。保持室内清洁卫生，不准吸烟，禁吃食物，不乱丢杂物，不随地吐痰。保持室内安静，维护良好的阅读环境。多媒体教室管理制度多媒体教室配有计算机、音响、投影机、电动屏等贵重仪器设备，为加强多媒体教室的管理，提高我校多媒体设备的使用效率和寿命，保障多媒体教学