2024年小学德育工作管理制度范文（2篇）

2024年小学德育工作管理制度范文一、目的与原则1.1目的为加强小学德育工作的组织、管理和指导，特制定本管理制度，旨在促进小学生的全面发展，培养其良好的道德品质和行为习惯。1.2原则本管理制度坚持以德育为核心，全面贯彻素质教育理念，注重提升学生的思想道德素质、社会交往能力和实践能力，并致力于营造良好的德育环境。二、组织机构与职责2.1校德育工作领导小组该小组由校长担任组长，成员包括德育工作相关部门的负责人及其他相关人员。其主要职责包括制定德育工作计划、组织德育工作活动以及监督德育工作的实施等。2.2德育工作部门学校相关部门负责具体的德育工作组织、实施、监督和评估，确保德育工作的顺利进行和有效实施。三、德育工作计划3.1年度德育工作计划制定明确的年度德育工作目标、重点和措施，为全年德育工作提供指导。3.2学期德育工作计划根据学生实际情况和需求，每学期制定详细的德育工作计划，合理安排德育工作活动。四、德育工作活动4.1主题活动定期开展主题班会、德育教育讲座、德育活动等，引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观。4.2集中教育活动面向全体学生开展道德讲故事、德育知识竞赛等集中教育活动，增强学生的德育意识。4.3社会实践活动组织学生参与社会实践活动，培养其实践能力和社会责任感，让学生在实践中感悟德育的重要性。五、德育评估与反馈5.1定期评估与检查对德育工作进行定期评估和检查，及时发现问题并采取有效措施加以改进。5.2学生德育评价定期收集学生的德育评价数据，了解学生德育情况，提供个性化的德育指导和辅导。5.3教师教学反思与分享组织德育教师进行教学反思和经验分享，促进教育教学质量的不断提高。六、德育奖励与惩处6.1奖励制度设立德育奖励制度，对表现优秀的学生进行奖励，以鼓励学生树立正确的价值观和行为规范。6.2惩处措施制定德育惩处措施，对违反校规校纪、影响德育工作的学生进行相应的惩处，以引导学生养成良好的行为习惯。七、家校合作7.1家校沟通与合作加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的德育成长，形成家校合力。7.2家校活动定期开展家长会、家访等活动，与家长交流学生的德育情况，并提供相应的德育指导。八、德育宣传与推广8.1宣传材料制作制作德育宣传材料，加强对学生、教师和家长的德育知识宣传和推广。8.2宣传渠道利用利用学校官方媒体、校园广播等渠道，宣传学生的德育典型事迹和成果，营造良好的德育氛围。以上为____年小学德育工作管理制度的基本内容。学校可根据自身实际情况进行适当调整和补充。德育工作的有效实施需要全体教职员工的共同努力和积极参与。2024年小学德育工作管理制度范文（二）一、背景与目标小学阶段的德育工作是教育体系的关键部分，旨在塑造学生的道德素质、思想品德和行为习惯。本管理制度的目的是规范和提升小学德育工作的效率，提高学生的道德水平和综合素养，以培养健康、独立、自信且具备良好价值观的青少年。二、管理准则1.以人为本：以满足学生需求为导向，促进其全面发展，尤其注重道德情感和品质的培养。2.统筹协调：将德育工作与教学和管理相结合，形成协同效应，以实现共同目标。3.领导重视：学校领导需对德育工作给予高度关注，制定相应策略，确保资源和人力的投入。4.全员参与：全体教师和家长应积极参与德育过程，共同创建有益的教育环境，增强学生的德育意识。5.学科融合：将德育融入各学科教学中，通过多元化的学习和实践活动，提升学生的德育能力。三、德育工作重点1.课程设计：开发德育课程，以培养学生的道德素质和社会责任感，同时注重培养创新思维和批判性思考能力。2.活动实施：组织各种德育活动，如社会实践、志愿服务、阅读活动等，以培养学生的团队精神和责任感。3.行为规范：制定明确的学生行为准则，要求学生遵守纪律，尊重师长和同伴，注重礼仪和公共道德。4.评价机制：建立科学的德育评价体系，定期评估学生的表现，及时发现并纠正问题，提供指导。5.家校协作：加强家校合作，共同培养学生的德育意识和能力，通过家长学校、家长会等活动，增进沟通与合作。四、责任与监督1.学校领导：全面负责德育工作的领导和监督，指导德育规划，协调资源，确保工作实施。2.教师：负责组织和实施德育活动和课程，以培养学生的道德品质和优良素养。3.家长：积极参与学校的德育工作，引导孩子树立正确的价值观和行为规范，协助学校进行德育指导。4.监督机制：设立德育监督机构，对学校的德育工作进行监督和检查，确保各项任务的执行。五、宣传与激励1.宣传：利用校报、校刊、学校网站等平台，广泛宣传学校的德育理念和工作成果。2.激励：建立德育奖励制度，对在德育工作中表现出色的学生和教师给予表彰，以激发更多人的参与热情。六、制度执行1.本制度由学校领导主导制定，并确保全体师生和家长知悉并遵守。2.所有成员应积极参与德育工作，共同致力于实现学