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文档简介

第2页计划简介：本工作计划主要对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本内容已经过排版高二地理文理分科,这学期我担任高二一个理科班的地理教学工作，和文科试，如何让学生顺利通过,我倍感压力;理科求老师加强集体备课，发挥好教研组、集备组整体优二、指导思想：习兴趣为重点，深入了解学生情况，着手教学模式的探讨，不断提高教学质量。三、学生基本情况：学习的学生较多，2班学生的基础相对较好点.总的来说，学生的情况不够理想，第3页让学生获得比较完备的地理基础知识，学习对学生终生发展有益的导学生主动参加参与，乐于探究，勤劳动手，培养学生收集和处理信息的能力，实生活，与地理学科有紧密的联系，是对已发生的典型时间的真实写照;因此，学生思考、分析和探究的一系列地理现实问题，通过案例分析引导学生去观察、体验、判断和推理也是教学的重点，更是难点。六.教学措施：在课堂上实现。另外，做好后进生的会考辅导工七、具体措施：第4页在教学中倡导勤于动手、培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、础知识的掌握，能力是建立在稳固的学科基础知识之上的。学生情况分析:教材分析：第5页教学任务及总要求：文化景观、旅游活动和世界政治经济地理格局，使学生拓宽人文地理基础知识。2、复习初中区域地理知识中国地理总论，重点使学生认识我国的地理位置，疆域与行政区划，地形、气候、河湖以及中国教学主要措施：化对初中的地理教学一一落实知识重点及难点的解决途径，加强教学的针对性;2、充分利用现有电教媒体进行教学，增强学生学4、精讲精练，适量的训练，以巩固和强化重难点知识，熟悉各种高考题型，第6页环境保护.从知识结构看包括了世界和中国的各区域地理和高中的系统地理;自然地理和人文地理等内容.本概念、思想、基本原理和规律;二是地理图表的识读、分析与应用。一方面要空间分布和区域差异。教学过程中适当提高难度，复习过程中要合理安排时间，既要重抓基础，又要突出重点，适当补充热点难点，提高第7页地理事实材料去认识实际问题的能力;收集材料、提取有效信息的能力;辩证的思维方式及其表述能力;全面提高学生的综合运用能力等。学生经过高一的地理学学设计。要有详细的教学进度和计划，认真2.以案例教学为突破口，改进教学方法。教无定网络是目前最大的地理教学信息资源地，地理图像是地理信息的重要载体，第8页地理事物的理解、想象、分析等思维能力和解

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