（广告传媒）中央广播电视大学开放教育本（专）科学员手册黄冈广

（广告传媒）中央广播电视大学开放科学员手册黄冈广冈市人民政府，归口黄冈市教育局管理。利，校园环境幽静。）；置灵活性、教学手段先进性的电大特色。大之首。中央电大及省电大现代远程教育体系中，教育中心和终身教育基地。施环境。黄冈电大将进一步调整自己的办学格局，以“人才培养模式改革和开放教育试点”型人才。则“一村一名大学生计划”的实施，是提高农民素质，把农村丰富的人力资源转化为雄厚的人才资源，推动电大远程开放教育全面、持续、稳定发展的重要举措。为了提高“一村一名大学生计划”培训质量，依据中央、省、市电大的有关管理规定，结合实际，特制定本教学实施细则。计划的专业设置，我市“一村一名大学生严格执行中央电大、省电大、市电大规定统一专业设置、统一组织教学、统一教学计划、统一课程名称、统一教材、统一考核。半。聘请思想觉悟高、业务水平精、特别是生产一线的科研技术人员担任兼职教师，并组织兼职教师的远程教育理论与方法培训。办的课程内容、教学方法培训，利用电大在线学习网进行教学研讨活动。参加培训情况记入本人教学业务档案。纲和实施方案，利用多种媒体教学资源，进行教学辅导，指导学生参加学习小组、实践调研活动，及时批阅学生平时作业，提供学生个别辅导等情况实行量化考核，并将考核的结果与教师酬金挂钩。负责落实专业教学环节和学员日常管理。术支持服务。教师相对稳定。高中、技工学校和中等专业学校毕业的农村青年。鼓励复员退伍军人、农业科技示范户、村干部，以及乡镇企业骨干、科技致富能手参加学习。乡镇考核，市实施“一村一名大学生计划”领导小组审查批准。并按照省、市电大的统一要求和市“一村一名大学生”领导小组的部署，办理报名手续。制度，即竹溪电大初审、黄冈电大复审和省电大终审。学水平测试。入学水平测试的目的是帮助申请者了解自身的学习基础，制定个人学习计划，同时便于组织教学，进行分类指转学、转专业等学籍异动，参照中央电大开放教育的有关规定执行。专业基础课、专业课、通识课和综合实践环节。所有课程由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。识、能力、素质结构的目标要求，在专业规则框架下，从相应的课程模块中自主选学一定数量的课程，课程考核合格并达到相应的专业实践技能要求，可获得课程学员制。市委组织部选派干部担任班主任，电函处主任担任常务班主任。每学期将学员的出勤、学习、作业、实践等情况向学员所在村委会、乡镇党委、政府通报，作为学员毕业后考核、使用的依据。络教学、集中面授、个别辅导、学习小组等相结合的方式开展教学。使用包括有课程形成性考核册及考核说明的“农村版”多种媒体教材和学习包。学员主要利用多种媒体教材、教学包、电视课程、网上教参加学习小组讨论，完成平时作业，接受定期的面授辅导。能进行指导。天左右时间集中面授辅导，期末用一周左右的时间参加辅导和统一考试考核。组织学员完成课程(集中)实践(实习)活动。随时得到老师的指导和帮助。的格式和要求制定详细的学期教学安排，包括每个专业开设的课程、每门课程教学面授辅导时间、小组活动安排时间、自学安排等。课程教学大纲制定课程实施方案，在开课前经审核同意后执行。性考核方案，其形式主要包括记分作业、辅导教师在教学过程中认真落实。习和社会调查等教学环节的指导与监控。函等多种方式，为学生提供信息查询、招生咨询、事务受理、意见反馈、学习投诉等一体化全方位服务。成性考核的内容，必须按中央电大统一要求组织完成。课程形成性考核的成绩占总实习或实验、实习不及格或平时作业完成括生产实习和毕业作业，生产实习。可结合当地生产实际安排，将所学理论知识、技能综合应用于解决实际问题。核和终结性考核两部分构成。形成性考核成绩由平时作业、实习（社会调查）的成绩和参加课程集中辅导、学习小组活动、上网学习等的出勤情况考核综合形成。形并根据农村的学习特点和课程性质探索其他适当的考核方式，适当采用表现性评价习（社会调查）考核不及格，或平时作业形成性考核与终结性考试均在及格及以上的，方能取得该课程学分。性考试，每门课程都可参加多次考试。执行省电大《考试管理办法》和《考试违“一村一名大学生计划”专业培养规格：专科二年半制。操作及管理等工作的高等应用型专门人才。路线，热爱祖国，热爱农业、农村工作，和职业道德。了解。生产、技术指导工作。综合实践。（2）选修课：果树栽培技术(南方本)、等任选一门。合当地生产实际安排，将所学理论知识、课程学分。据此提供各学期课程教学支持服务。“一村一名大学生计划”专业培养规格：专科二年制。型专门人才。路线，热爱祖国，热爱农业、农村工作，和职业道德。方法有所了解。村经济管理工作。综合实践。等任选一门。合当地生产实际安排，将所学理论知识、课程学分。据此提供各学期课程教学支持服务。序学学号分期1课122.0135.0145.0255.0265.0175.0185.0195.035.025.02市场营销原理与5.032.033.033.033.03课5.025.025.025.045.04序号12.012135.0145.0255.0265.0175.0185.0295.035.025.015.035.045.025.025.035.02.015.058.05调整将以补充条款另行通知。设施农业技术专业（专科）专业实施性教现代远程开放教育强调学生自主学习，以学生及学生的自主学习为中心。为了切实做到以学生为中心，促使学生学会自主校统一组织的入学教育和现代教育技术应初步掌握计算机的使用方法，学会上网注等。二、开放教育学生必须树立自主学习的观念，在教师指导下学会自主学习。每学期初应制定个人学习计划，科学合理地安排学习时间，解决好工学矛盾。三、开放教育学生每学期期初应按学校规定的时间到校注册，并进行学习课程注册，因故不能继续学习的，必须办理学籍异动手续。四、应按时参加学校组织的面授辅导需向辅导员请假说明情况，并提供相应证明。五、应在教师指导下充分利用网络等多种教学资源自觉开展个别化自主学习，积极参加学习小组的活动。自学过程中遇到疑难问题应及时通过电话、电子邮件和在“电大在线”课程讨论区发帖等方式与课程辅导教师联系，或在学习小组活动时共同研究解决。六、应按时、按质、按量完成教师布置的平时作业、实验、实习、社会调查、毕业论文（设计）等实践环节，并接受形成性考核，无形成性考核成绩或形成性考核成绩不及格者不得参加期末考试。做好学习过程和个别化自主学习的记载。八、开放教育学生应按中央电大、湖北电大统一规定的时间参加期末考试，有特殊情况不能参加考试者必须履行请假手续。上网学习是开放教育学生自主学习的间和质量，特制订本规定。每学期各专业和各门课程都有学生上网学习的时间安排，学生应按时参加。二、各教学点，必须认真组织学生上网学习，要求每位学生每学期每门课程上网2次以上，上网学习时间不少于该课程习的情况都要做详细记载，填写上网情况少数不具备上网学习条件的边远地区教学点的学生，可利用省校下发的开放教育专业和课程教学资源整合光盘进行学习，但教学点应切实作好学习情况记载。学生在校外上网的，必须保证充足的三、学生上网学习的主要内容是：获取所学专业课程的教学辅导资料、教师答疑资料、教学（包括平时作业）信息、复习考试信息，参加网上讨论、答疑等。必须遵守网络教室有关规章制度。五、学生上网学习情况计入形成性考核成绩。根据登记表记载情况在电大网络平台的网络服务器上随机抽查学生上网记录。对弄虚作假的情况，将予以通报批评，情节严小组学习是开放教育学生经常采用的经常在一起讨论学习上的问题，交流学习心得和体会，交流学习方法和技巧，交流学习信息和资料，互相鼓舞学习信心，激发学习动机，消除个别化学习带来的孤独感，在互帮互学中共同提高。为加强开放教育学习小组活动，特制进度比较一致的学生。学习小组可按学生居住地域、行业、单位等进行自由组合。二、学习小组应定期开展活动，原则结合本小组具体情况制订学习小组活动计四、学习小组活动的具体情况由小组长认真作好记载，填写学生学习小组活动情况记载表。五、学生参加学习小组活动情况作为六、辅导教师和课程辅导教师不定期七、小组成员应通过计算机网络、电话等通讯方式和学习小组的其他成员保持经常性的联系，及时解决在学习中可能出现的各种难题。八、学习小组必要时可请课程教师参加小组学习活动，并给予必要指导。九、教学点要定期组织学生进行小组成员：陈建新、熊勇、熊从平、兰能富、成员：张福成、周方元、王蕾、吴志雄、皮佑林、邹容、肖莉、汪福元、郑青松、李明、柳久红、樊惠玲、崔琴、童桂、卢连清、邵志强、王桃英、涂元波、徐有喜、张启明、丘峰、成员：卢全山、杜秋、汪国正、李国炎、戴胜华、张永林、王咏成、陈嫄、童欣、钟平、成员：张和荣、邵桂风、程爱容、林足明、成员：贺小兰、徐琴、邵建华、周金莲、成员：王建飞、丰学军、丁胜、张尔尼、课程形成性考核是指对学习者学习过程的测评和课程学习的阶段性考核，是现代远程开放教育教学质量监控的一个重要手段。课程形成性考核成绩一般占该课程核的作用，根据教学的实际情况，现对其实施作如下规定：课程形成性考核主要由自主学习、课程实践、记分作业三部分组成。其中记分课程实践成绩主要根据参加教师布置的社记分作业成绩根据完成辅导教师布置的平时作业的情况来确定。1.以百分制作为形成性考核的记分单位。三个组成部分的成绩也采用百分记分制，最后按其所占的比例进行折算汇总，得出形成性考核成绩。辅导员共同评定形成性考核成绩的方法。课程实践、记分作业成绩主要由辅导教师评定，自主学习成绩由辅导教师、教学管理人员、辅导员共同评定。1.教学管理人员负责课程形成性考核实施过程的监督和管理。要及时提供课程的文字教材、形成性考核成绩册等，并做课前到位，要为学生的上机上网提供条件和安排。2.课程辅导教师在每学期期末制定下学期所负责课程形成性考核实施方案，要通过适当的方式使学生了解课程形成性考核的内容和要求，对学生完成形成性考核进行指导。对学生的平时作业，要做到分次布置、分次全批全改。对迟交作业的学生，规定其迟交的那次作业的成绩不得高3.辅导员要本着对学生负责的精神，对学生参加集中辅导、上网学习、学习小组活动等情况进行详细记载，对学生的听课记录、学习笔记等进行经常性的检查。4.学生要根据学校的安排，在辅导教根据学校提供的各种学习条件，结合自身的实际情况，认真实施课程形成性考核三个组成部分的内容。5.课程形成性考核成绩不及格的学生，规定的考场。二、考生入场只准带必要的文具，如笔记、资料、报刊和草稿纸，以及各种无事本等电子工具。三、考生入场后，要对号入座，将本四、开考三十分钟后考生不得进入考场，开考三十分钟后考生方准交卷出场，五、考生领到试卷后，必须先到指定位置准确、清楚地填写姓名、学号、归属单位及座位号等栏目。凡漏填、错填或字迹不清、无法辨认的试卷一律作为废卷。六、统一开考铃声响后考生才能开始七、考生必须严格按试卷要求作答，不按规定要求作答的试卷一律无效。八、考生遇试卷分发错误及试题字迹不清楚时可举手询问，监考人员应当众答复；涉及试题内容问题，考生不得向监考人员询问。九、考生在考场内必须保持安静，严格遵守考场纪律，不准交头接耳、左顾右冒名或换卷；不准吸烟。对于违反考场规则、不服从监考人员管理和舞弊者按违反考场纪律处理，情节严重的将取消本次考十、考生离开考场时必须交卷，不准携带试卷和草稿纸离开考场。离开考场后不准在考场附近逗留或交谈。考试结束铃声响后考生立即停止答卷，并将试卷按顺序整理好放在桌上，待监考人员允许后方理，不得以任何理由妨碍监考人员进行正常的监考工作，监考人员有权对考场内发生的问题，按规定作出处理。对扰乱考场秩序、恐吓、威胁监考人员人身安全的考生将移交公安机关依法追究其责任，并通知其所在单位。为了严肃考风考纪，确保开放教育考试工作的顺利进行，现对《关于重申考纪和加强考试管理的意见》（鄂电大字试违纪行为及其处理作如下补充规定：舞弊两种。二.考试违纪行为的界定及处罚。（一）有下列行为之一者，属一般违1.不按规定要求就座。2.不经监考教师同意互借文具。卷。则的行为。（二）在考试中有下列行为之一者，1.开考后，发现试卷下垫有夹带、书籍和笔记本（无论是否翻阅抄看）。2.考试中，发现在书写工具和身体有3.考试中互传纸条，交换试卷（双方4.考试中或交卷时交头接耳（双方同样处理）。5.考试中相互以眼色、手势或其它方6.考试中偷看旁人试卷或有意让他人看试卷。7.考试中利用手机