高等教育发展项目可行性报告

直属的全国重点大学。**大学迄今为止，是中国西北地区唯一的部属重点民族的西北地区经济建设、科技进步和社会发展，具有重要影响。1.机构、院系及专业设置**大学是文、理、工、管理等多学科协调发展的综合性大学；站，首批设置理科和文科国家基础理论研究和教养工商管理硕士(MBA)的高校之一。学校现设成人教育学院、经济管网络中心、分析测试中心、电化教学中心和通信中心国家重点实验室和干旱农业生态国家重点实验室及应验室。八大门类。2.学生基本情况划内本科民族班。这些学生毕业时，除考取研究生的外，全部回**参加地方经济建设。3.学校总体改革面取得了重大突破，办学效益大为提高。据自身的办学条件，提出了控制办学规模，走以内涵展，学校设立了产业处和科技开发总公司，创收逐年鹏的高度评价并亲临试验地视察，现已被甘肃省训，各种硕士课程进修班急剧增加，成人教育学工作者积极参与厂矿企业的科技攻关，规定习直接参与当地生产与科研活动。为了克服与**化学工业公司、甘肃化工研究院动议合作办学。为了更好地适应形设施建设，学校面貌发生了巨大变化。与此同加紧推行学院制，等。在各项改革中，学校始终把教学改革置于核心末，学校就提出了适应国家经济建设需要，加养。并提出，实施基础性人才和应用性人才分流培材施教，开发智能”的基础性人才培养模式和“打好基础,加强实践,注重技能,按需分流”的应用性人才培养模式。目前，国家在**大学设立了物理、化学、生物、地理、历史五个基础性人才培养生适应社会需要，提高毕业生就业竞争实力，学校路，进行了三次教学计划的全面修订工作。通过课，减少必修课，增加选修课，加强课程之间的衔接和知识的相互渗透、融合，加强人文素养和科学知识的有机结合等基础课实验教学和实验室管理改革，促进学校教学改革的全面深化。一直困扰着我们，制约了学校的改革与发展。继续保持国际或国内领先水平，大部分学科将围需要的人才培养基地、学术研究基地和咨询服务校建成规模适度、多学科协调发展的国内一流的综合大学。本科生9,000人,研究生2,800人。通过教学2.学科建设保持理科优势,加强人文、经济、管理等学科的建设，注合发展能力。3.科学研究发挥基础研究优势，争取在有机化学、生态学、自然地理学、材料科学等优势领域有所突破，取得一批优投入经济建设主战场，结合自身特点和地方经济环境、干旱农业等领域花大力气争取有所突破。科学的研究更具特色，为西北地区的社会发展作出贡献。4.教师队伍建设采取积极有效措施，遏止因条件艰苦、待遇偏低而加大对现有教师的培训力度，提高专任教师中具有比例，努力建设一支素质较高的符合国内一流大学水平的师资队伍。实验教学中心和一批校外教学实习基地。项目执行期间成起物理和化学两个理科基础课实验教学中心并初步建验中心和语言语音教学中心；建成校园网、综合信息网书情报服务中心；建成若干个多功能教室；完成图书馆扩建工程。1.项目目标的实验教学条件；进一步提高基础课教学的师资体素质；促进教学内容与教学方法的改革，更新实验内容，提高综合性、设计性实验的比重，强化创新能力的培养；通过课实验教学中心，示范并推动全校实验室管理的量与效益。2.项目建设内容①建设物理、化学、生物三个大学公共基础课实验教础课的实验教学，不仅对理科学生打好知识基础学思维的训练和动手能力的培养，具有十分重要课实验大多为验证性实验，实验多而杂，不但内管理上存在诸多弊病，影响了人才培养质量和教实验中心，打破原来实验室与实验室之间相互分器设备的优化组合，加强规范化管理，充分提新、充实仪器设备，淘汰内容陈旧的实验，增添教学内容的改革；组织一支教学水平高的基础课实验管理的改革。能满足万名学生教学活动的需要，严重影响了外语世行贷款项目，尽快改变我校外语教学条件落后的现状。加强师资队伍、管理干部队伍和实验技术队伍进修，使一批专任教师能接收新知识、新技能，了解高教学水平；二要通过培训，转变教学思想观念，增极投身于教学内容、教学方法和开发新教材的活动部的业务水平和工作效率，形成一支具有现代化管理基的管理队伍。在实验技术队伍培训方面，通过培训，使用现代化教学技术的实验技术队伍。3.总成本概算拟对世行贷款资金的使用作如下安排:185验教学中心,30万美元用于生物基础课教学实验中心（重点为生物化学与分子生物学实验室）的建设,20万美元用于建设语言语音教学中心。4.对学校三年来财务收支状况的简要说明收支情况的了解，兹对近三年我校财务收支等情况作如下简要说明。主要是专项资金结余以及未完项目的收支差额。％；主要是以前年度结余经费在本年度发生支出所致。入的9％。项目执行期间，学费收费标准主要根据目前的情况，可能会适当提高收费标准，并增调整的幅度不会过大，学费收入占经费中收入的比重也不会有大的提高。根据国家有关政策，为了帮助部分贫困学生顺学生因经济困难而失学，学校对部分特困生的学费给经济困难学生中的孤残学生、少数民族学生、优抚家庭子女以及老、少、边、穷地区的困难学生和家庭经济收入低于当地最低免额度分为全免和减半两类。近几年，减免学费5.配套资金筹措办法期内，学校把常规设备费和实验设备维修费的一部费；其次，学校在年度事业经费的增幅中挤出一予一定的补助。通过以上措施，保证每年有23.5万美元(折合人民币万元)。1.管理改革建设的需要，而且有利于不同专业知识的相互渗透管理，提高办学效益的重要举措。在学院建立过程机构，优化组合成一个学院一套管理机构，被裁减流。学院建立后，基础课统一设班开课，同时，体的管理模式。后勤改革本着精简、高效，以服务为中心，加强宏观管理，搞活基层的原则，根据总务处下属各单位的职能、行业和机制将进行转换，各实体实行事业单位企业化管理，逐步建立自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束的机制，参与社会改革，将会极大地提高我校整体管理效益。适度发展，优化结构，强化编制和岗位意识在成立学院相近的机关处室、取消不必要机构等一系列精减机构措校各类人员的编制重新核定，并依据教学、科研的需要整事业编制内各类人员的比例，提高专任教师的比重，用有限的资源，促进各支队伍的建设。完善管理信息系统学校已经完成了校园网的布线等基础设施建设。在此基础上，要加紧机关各部门、各院系、单位的软件类人员分期分批实施微机技术以及信息制作、使用校园益。逐步建立开放式的教师管理体系**大学由于地处西北贫困地区，条件艰苦，待遇偏低，因而导致教师严重流失。项目适应社会主义市场经济体制，变传统的教师静态管的动态管理，推动教师资源共享和开发利用，使流有序的流动层的教师队伍管理模式，并积极创造优环境，改善待遇，吸引并稳定一批优秀专家、学者在**大学工作，提高教师队伍的整体素质和适应能力，提高用人效益。实验室管理改革继续探索并推动实验室管转化为由系来管理，对实验教学内容相同或相近的跨调整、合并，以建立实验中心为纽带，逐步实制。2.课程、教材及教学软件开发课。项目执行期，正值课程体系、教学内容的重校拟在过去毕业生跟踪调查工作的基础上，着手完这个出口所反馈的信息，编制招生计划，使招生计划在等方面做到有的放矢；二是由劳动力市场需求来决定教过进一步完善毕业生跟踪调查工作，并开通与用人单位道，以市场为导向，及时并有序地调节教学计划和教学内外信息反馈与教学改革机制，使学校在市场的引导计划和教学大纲的修订工作外，还要重新确定重点识面，加强文化和思想道德的修养；根据社会需要们将对全校各专业，尤其是理、工类专业，开设专开设环境学、数学建模等课程，完善全校各专业计算机课程体系。在教材建设与开发方面，学校设立了教材建设基建设委员会的换届工作，使委员会在教材建设项目。同时，认真贯彻中央精神，使优秀教材进课堂。在教学软件开发方面，我校起步较晚，成果很少青年骨干教师开发软件的培训工作，力争在项有教学推广价值的成果。3.教学方法及校内考试方法的改革在教学方法上，主要以围绕培养学生自学能力相结合，广泛推行计算机辅助教学和多媒体教学，和趣味性。二是改变以书本为中心、以课堂为中心动的实效性。四是实行教学与科研相结合，把学生学内容。在校内考试方法上，主要进行两方面的改革。一分离的考试方法，使考试真正成为检测和促进教与学两方面的有效手段。另一方面，实行闭卷、闭卷与开卷相结合、开卷教学大纲规定的内容，也要考核教师指定的必读书目的内容。4.完善教学质量保证体系的措施**大学经过多年的探索，已经建立起一套教学质量保证体系，公共课评估；两年一次的教学新秀奖、优秀教学成期初、中、末三个阶段的教学检查制度，教学顾问息反馈制度，教师教学日志制度，教学进度控制制项目执行期间,要在已有的教学质量保证体系基础上，进一步研究科学的评估方法,完善教学规范及教学事故处理办法,进一步探索新形势下新的促进教学质量的管理措施，提高对本科教学质量的监控力度。国内、国际改革信息的重要途径，而且也是**大学跻身国内著名大学，走向世界高等教育舞台的重要方式。在国内，我们主要与教育部直属高校、甘肃省本地高校以及西北地区如西北大学、**大学、**大学等地方院校进行多种形式的交流。在国外，近年来与美、英、德港等国家和地区十几所大学进行比较密切的合作。流与合作，我们获益匪浅。在项目执行期间，我们教育发展项目所取得的成果，通过各种渠道如国内国际会议、人员互访、公路传递出去，与国内、外大学共享改革信献。1.教学改革与实验中心建设之间的关系及实验教学改革总体设计思路神方面具有十分重要的作用。**大学本科生教育已经实行了基础性人才与应用性人才分流培养。每年约有10%的学生进入物理、化学、生物、地理国家基础性人才培养基地。学校对90%的学生实施应用性人才培养。在本科学习阶段，对于应用性人才培养尤其要注重动手能力，实践能力。我校确立的应用性人才培养模式是：打好基础，加强需分流。校计划到2001年，建成物理、化学、生物、电子、材料、地学、工程以及文科方面等7大公共基础课实验教学中心，同时建立生物、地质、大气等一大批校外专业教学实习基地。为培养国内一流条件，本次世行贷款项目所要建设的物理、化学、生心，就是根据量大面广和教学急需程度而确定的，是划的一部分。近几年来，虽然我校在教学改革方面迈出了跟不上，在教学改革尤其在实验教学改革方面技讯猛发展的需要。我们的设想是，建立适应高等教验教学内容与方法、手段新，二要体现在实验管理体制新。越来越少。教师交给学生一个完整的实验任务，由学生成。在实验内容上，要删除一部分内容陈旧、手段落后高综合型和设计型实验的比重，对于反映新技术和学科时补充进去。在管理上，要打破实验室条块分割的局面仪器设备的有效重组，建立开放性实验室，提高实验室的利用率。2.各在建实验中心建设方案心。籍此推进教学改革和实验教学改革，改革实验教学基础实验的条件和内容，提高师资水平，提高教学质量生通过不同层次的实验教学实践，掌握基本实验方法和物理基本概念和物理新效应的理解，培养学生设计动手科学素质，达到具有初步进行综合科学实验的能力。开展教学，分基础物理实验和近代物理实验两个教学层次。基础物理实验主要面对全校所有理科系和物理系的学生，是物理学实验教学的基础部分。目前，基础物理实验的相当一落后；个别实验仪器严重老化或带病运转，导致实验前基础物理实验内容涵盖面稍有欠缺，只有力、热、子物理内容。因此，基础物理基础部分要坚决淘汰陈在科研、生产中已不再使用的实验手段，增加现代实教学仪器等。拟面向部分文科系学生开设部分最基本非物理类理科系学生，增加相对论、量子物理等现代近代物理实验主要面对物理系和相关学科（核物理、材料物理等）院系的学生。是继基础物理实验之后，进一步培养能的实验教学。近代物理实验内容多为力、电、光多种实验手段组合的综合型实验，实验内容复杂，程序繁多，涉及物理、电子线路等多方面的内容，能使学生得到诸多方面代的发展和科学的进步，原有近代物理实验中的一础物理实验中去（例，密立根油滴实验，电子逸出物实验也急需增加一些能表现并揭示物理学新效应物理系的重要方向之一，拟增加薄膜制备和测试方面实验内容。根据量大面广和具有一定的先进性原则，对拟择。基本的基础物理实验的台、套数要达到实验学生一人性、设计性实验所用仪器一般价格较为昂贵，根据实际需传统的实验教学方法和综合性、设计性实验相结合普通物理实验和近代物理实验，除了继续采取行之有效的传统的些传统的实验教学手段也要改造，例如，增加计据，采用多媒体教学手段等。），都要增加适量的综合性设计实验内容。掌握了基本实验原理和实验技能后，在老师的具验，自己组合仪器，自己动手完成实验。演示型、开放型实验大学物理实验中心拟开设开放型实验室，并逐容丰富的各类仪器设备以及组合实验工具，为学生培养创造必要的物质条件。演示型实验针对物理课思想、新效应以及物理在新技术中的应用，通过生活跃学生的思想。多媒体教学方法在基础实验和演示实验中，尽可能多地采用多媒体现代教学手段，通过计算机、多媒体光学投画演示手段等，缩短实验预习时间，减轻老实验教学的质量和效益。），*原子物理与近代物理（I）实验室*近代物理（II）实验室和环保要求都要有严格的规章制度，并力争进入国家先进行列。在现有教学仪器设备的基础上，建设一个上水理、受益面大、集中管理的教学实验中心，使其平。化学实验不再依附于理论课，单独设课。打破机、高分子、物化分别组织教学的实验课程体系。证性实验，适当增加反映学科前沿水平的综合性、一由实验中心管理。按体系重组、增新减旧、融会验与分析化学实验合并，使实验课内容精炼，结构合重复、系统性不强而导致课时增加，效益低下有机化学实验内容并入基础有机化学实验中，面。根据人才培养的总体目标要求，按照“基础实验----综合实验--设计要的验证性实验、设计性实验，以培养学生独立工作的能力。成和经典的化学分析技术训练，例如阿斯匹林的合成、分析等。这里着重加强化学实验基本操作的训练，如纯、沉淀、滴定、蒸馏等。在此基础上开设一验，为综合实验准备条件。基础化学实验Ⅱ实验室开设需2人以上使用一套仪器的大循环实验课。内容主要是：无机、有机化合物的近代仪器分析法基础理论的实验数据取得和分析，基础化学工程，高分基酸的分析、蔗糖水解速率常数的测定等）。综合化学实验室主要内容是原来各类实验中比较复杂和较大的实验，如化合物合成和表征，复杂样品测试。将无机合），原来分离开来的各类实验部分贯穿起来。实验，使理科学生向工科靠拢，向实用型发展。所购仪器设备具有一定的先进性。验的比例，减少固定实验步骤照方抓药式的被动学习的实验中增加选修实验个数，学生可根据自己的兴趣做自合本校科研工作从中筛选一些合适的实验题目，由学生从查原始文献开始，到处理试剂、合成、分离、精制、研工作的全过程，提高独立工作能力。大学化学实验教学中心由学校和化学化工学院两级管理，与系平级。实验中心设正、副主任各一名，配备秘书一名究生开放，以提高仪器设备的使用频率。配备仪器设备的正常运转。实验室按教育部颁布的实验室安全环保要求进行改造和管理。平、集中管理、高效率的本科教学实验中心。将实验课与课堂讲授分开，不再按生物学的分课程，统一组织生物学基础实验，避免内容重复实验内容，适当增加一些能够反映学科前沿水平在动物学和植物学部分，压缩形态观察的实验内的手工绘图，利用显微图像显示仪，改善显微形态实实习的装备改革实习内容，改变以往以标本采集为主进的动植物资源的调查和动植物生活习性研究方法的教学和实践。在微生物学实验方面，减少形态观察实验，加强分析、菌株的选育、微生物的转导、转化、杂交等实验。在细胞学生物制片实验部分，减少普通石蜡制片胞、组织培养和细胞融合、转化的实验内容。试的精度和灵敏度，让学生掌握常用的先进的生物大分子的提取、纯化、分离和功能研究的方法。与动物学、植物学、容。地渗透到了各个分枝学科之中。目前我校分子生物学设备严重缺乏或陈旧，教学内容落后、欠缺，因此，将以生物化学与分子生物学实验部分为重点。率高的设备，并注意仪器设备之间的配套，减少瓶颈现象。在实验课教学当中，减少学生只按固定的实验步实验材料进行操作的实验内容的比例，适当增加一些验，由教师确定一些综合性较强的实验项目，每个（兴趣从中选择一到二项，自己查阅资料、确定实验步己准备实验材料并进行实验，最后完成实验报告。在一些基础实验中，应用先进的仪器和实验手段让学生学习先进的实验方法和先进设备的操作。●生物形态学实验室●微生物培养实验室●动植物细胞培养转化实验室●动物生理学实验室●植物生理实验室●生物大分子分析测试实验室（生物化学实验室）●分子生物学实验室割，在满足一二年级实验教学的基础上也向高高仪器设备的使用率。每个实验室由专人负全环保要求进行布置和管理。按照大学外语教学内容和课程体系改革的要求按照以学生为中心的先进教学模式组织课堂教学；泛接触各种视听资料；配合教学中多层次和不断变音响资料。本中心将建设五套多媒体语言实验室，一个教学音响资料制作室。课内外相结合的教学实验。通过实验和推广，我教学模式，提高学生利用现代化教学手段获取信际的能力，尤其是听、说的能力。本中心的建要，加快教改的速度，和提高教改的覆盖面。中心实行两级管理。配备专职管理人员和设备维修人员采用被其他院校证明行之有效的一系列管理制度，如课堂度、建立常年维修基金制度，以保证设备的完好率。整个体现资源共享和高效率原则。有利于促进本科基础课教学质量的提高为原则，积极进教育教学思想的国内外图书或教材，改变我校馆藏在订购方式上，尽量做到有利于高效率和争取较使购置图书资料的资金发挥最大效益，主要采用招标统一委托图书业务公司办理。座以上。并以此为契机，探索校内图书资料管理的改与各系资料室各自为政的局面，实现资料集中，按学人员，节约空间，避免重复订购，提高图书资料的利用率。②加强图书馆的现代化建设，增加计算机检索终端，料借阅的计算机管理。与此同时，加强图书馆管理持证上岗，提高服务质量和办事效率。训，提高图书馆的上座率，加快图书资料的使用频率。有一部分教师得到学校资助，赴国外访问进修。存培训的经费远远不够，各类人员培训需求得不到满足。2.项目中拟进行的人员培训计划组织培训。培训工作按人员的不同类型，分期训，拟聘请校内、外专家指导。●拟在校内举办“现代教学技术与教学方法改革”培训班，共培训●拟资助60名基础课教师在本校或在兰科研、教学单位攻读在职硕3.培训成本概算