湖南大众传媒职业技术学院学生岗位实习满意度的统计分析

湖南商务职业技术学院毕业设计

目录

1调查背景........................................................................................................................1

2学院简介........................................................................................................................1

3岗位实习满意度及影响因素设计................................................................................1

3.1岗位实习满意度衡量指标.................................................................................2

3.2岗位实习满意度影响因素.................................................................................2

3.2.1学校方面..................................................................................................2

3.2.2薪资待遇方面..........................................................................................3

3.2.3企业环境方面..........................................................................................3

3.2.4人际交往方面..........................................................................................4

3.2.5自身方面..................................................................................................4

3.2.6家庭方面..................................................................................................4

4基于SPSS软件的岗位实习满意度影响因素模型设计..............................................5

4.1信度、效度检验.................................................................................................5

4.1.1信度检验..................................................................................................5

4.1.2效度检验..................................................................................................5

4.2数据描述.............................................................................................................6

4.3计算相关系数.....................................................................................................6

4.4建立回归模型.....................................................................................................7

5总结................................................................................................................................8

参考资料...........................................................................................................................9

附录：调查问卷.............................................................................................................10

湖南商务职业技术学院毕业设计

湖南大众传媒职业技术学院学生岗位实习满意度的

统计分析

1调查背景

在科技迅速发展的背景下，各行各业对统计人员和会计人员的需求量不断

增加，很多企业越来越青睐招聘统计与会计核算专业学的实习生，本次毕业设

计通过对湖南大众传媒职业技术学院学生的岗位实习满意度进行调查分析，试

图分析出湖南大众传媒职业技术学院学生在实习过程中对学校、实习单位等的

满意度，并分析出学校因素、薪资待遇、企业环境、人际交往、自身因素以及

家庭因素这六项因素对学生岗位实习满意度的影响方向和影响程度。

2学院简介

湖南大众传媒职业技术学院位于湖南省长沙市，它创建于2000年7月。学

校开设的专业众多，设有34个专业，6个二级学院，分别是新闻与传播学院、

影视艺术学院、视觉艺术学院、新媒体技术学院、国际传播学院；2个教学部，

分别是思想政治课教学部、体育课教学部。学校的环境优美、师资力量强大，

现有在校学生有1万余人。

图1湖南大众传媒职业技术学院

3岗位实习满意度及影响因素设计

对于岗位实习满意度的影响因素，我主要围绕学校因素、薪资待遇、企业

1

湖南商务职业技术学院毕业设计

环境、人际交往、自身因素以及家庭因素这六个方面进行调查分析。

3.1岗位实习满意度衡量指标

对于岗位实习满意度，我设置题目“您对岗位实习整体满意吗”，将题目选

项设置为李克特5级量表，将选项划分为5个等级并且对每个级别赋值：非常

满意（5分）；比较满意（4分）；一般满意（3分）；比较不满意（2分）；非

常不满意（1分）。

3.2岗位实习满意度影响因素

3.2.1学校方面

如下图所示，认为学校开展技能实操对于工作影响较大的学生占95%；认为

学校对专业知识的培训对工作影响较大的占90%，理论基础及专业讲座分别占7

6.43%、66.43%，社团活动仅占10.71%。由此可见，大部分学生认为技能实操和

专业知识培训对岗位实习满意度影响最大，紧随其后的是基础理论和专业讲座，

为此，学校应加大对学生技能实操和专业知识的培训，让学生更好的掌握专业

技能，提高职业能力，适应工作岗位。

图2学校因素

2

湖南商务职业技术学院毕业设计

3.2.2薪资待遇方面

企业给予实习生的实习工资对学生岗位实习满意度有一定的影响。由图2

可见，实习工资在2000~3000范围内占比76.43%；实习工资在1000~2000元范

围内占比17.14%；实习工资在1000元以下和3000以上分别占0.71%和5.71%，

调查得到，“工资低”关键词出现的次数最多，且学生对工资待遇持很满意状态

只占比49.29%，与其他数据相比较低，这些均说明很多实习生对于实习工资不

太满意。通常来说，企业提供给学生的薪资待遇越高，越能激发学生工作的积

极性，提高学生对岗位实习整体的满意度。

图3薪资待遇

3.2.3企业环境方面

在学生实习过程中，良好的工作环境、考核方式、发展前景以及管理机制

可以提高学生岗位实习满意度。由下图可知，64.29%的实习生表示对企业实习

环境持很满意状态；60.71%的实习生对于单位管理机制持很满意状态；对单位

考核方式、单位发展前景、单位人际关系持很满意状态分别占比60%、57.86%

和57.86%。

3

湖南商务职业技术学院毕业设计

图4企业环境

3.2.4人际交往方面

在学生实习过程中，与同事之间有一个良好的人际关系也是极其重要的，

良好的人际关系氛围可以提高学生岗位实习满意度。调查得到，57.86%的实习

生对于单位人际关系氛围持很满意状态；32.86%的实习生对于单位人际关系氛

围持满意状态，这说明大学生对企业人际关系满意度较高。

3.2.5自身方面

通常来说，学生对专业知识掌握的越熟练，对岗位实习目的及意义的了解

的越多，更能激发学生工作的积极性，准确及时地完成实习任务，更能实现自

我价值，从而提高学生对岗位实习的满意度。调查得到，85.71%的实习生表示

对专业知识持熟练及以上状态；89.29%的实习生表示对岗位实习目的及意义持

了解及以上状态，这说明大学生对自身专业熟练程度、岗位实习目的及意义的

了解程度的满意度较高。

3.2.6家庭方面

学生在实习过程中获得家里人支持是非常重要的，如果家里人不支持，可

能会降低学生岗位实习的热情和工作完成度。调查得到，57.14%的实习生表示

家里对岗位实习持支持态度；37.86%的实习生表示家里对岗位实习持非常支持

态度。

4

湖南商务职业技术学院毕业设计

4基于SPSS软件的岗位实习满意度影响因素模型设计

SPSS软件分析包括对于调查数据的信度、效度检验，相关系数计算，回归

模型的建立，此次SPSS软分析将从学校因素、薪资待遇、企业环境、人际交往、

自身因素以及家庭因素这六个方面来进行调查分析。

4.1信度、效度检验

本次通过克朗巴哈系数（Cronbachα系数）对统计与会计核算专业实习岗

位满意度调查问卷进行信度检验，由此得出该问卷的可靠性；效度分析用于研

究定量数据（尤其是态度量表题）的设计合理性。

4.1.1信度检验

信度分析用于研究定量数据（尤其是态度量表题）的回答可靠准确性。一

般用cronbachα系数进行判断，如果此值高于0.8，则说明信度高；如果此值

介于0.7-0.8之间，则说明信度较好；如果此值介于0.6-0.7，则说明信度可接

受；如果此值小于0.6，说明信度不佳。表1中最终α系数为0.677，介于0.6-0

.7之间，可知该问卷信度可接受。

表1信度分析

名称cronbachα系数

家庭方面

人际交往方面

自身方面

0.677

薪资待遇方面

企业环境方面

学校方面

4.1.2效度检验

效度检验一般KMO值进行判断，如果此值高于0.8，则说明非常适合信息提

取(从一个侧面说明效度好)；如果此值介于0.7-0.8之间，则说明比较适合信

息提取(从一个侧面说明效度较好)；如果此值介于0.6-0.7，则说明可以进行信

息提取(从一个侧面说明效度一般)；如果此值小于0.6，说明信息较难提取(侧

面反应出效度低)；如下表所示使用KMO和Bartlett检验进行效度验证，从下

表可以看出：KMO值为0.758，KMO值大于0.6，研究数据效度较好。

表2效度分析

KMO值0.758

巴特球形值251.826

5

湖南商务职业技术学院毕业设计

df15

p值0.000

4.2数据描述

利用SPSS软件计算学生岗位实习满意度与学校因素、薪资待遇、企业环境、

人际交往、自身因素、家庭因素的描述统计量，结果见下表：

表3描述统计量的输出结果

总和平均值标准差方差众数

学校开展的专业知识5824.164.164.164

学校开展的技能实操6004.294.294.294

实习单位的工资待遇5974.264.264.265

实习单位的工作环境6414.584.584.585

实习单位的考核方式6304.504.504.505

实习单位的发展前景6254.464.464.465

实习单位的管理机制6324.514.514.515

实习单位的人际关系6254.464.464.465

对于本次实习，您提高人际

6294.494.494.495

交往能力的程度

您目前对所学专业知识技能

5914.224.224.224

掌握的如何

您觉得自己满意岗位实习的

5864.194.194.194

目的和意义吗

在实习期间对自身实践能力

5894.214.214.214

的提升

对于本次实习，您对就业信

6334.524.524.525

心增加的程度

对于本次实习，您对您个人

6234.454.454.455

价值的体现

对于本次实习，您对实习工

6364.544.544.545

作的成就感

家人对岗位实习的态度6054.324.324.324

岗位实习满意度6044.314.314.314

4.3计算相关系数

利用SPSS软件计算学生岗位实习满意度与薪资待遇、学校因素、企业环境、

人际交往、自身因素、家庭因素的Pearson相关系数，结果见表4：

表4相关分析

岗位满薪资待学校因企业环人际交自身因家庭因

变量统计量

意度遇素境往素素

6

湖南商务职业技术学院毕业设计

相关系数1

岗位满意度

p值

相关系数0.564**1

薪资待遇

p值0.000

相关系数-0.1050.0301

学校因素

p值0.3000.764

相关系数0.830**0.644**-0.0671

企业环境

p值0.0000.0000.506

相关系数0.801**0.610**-0.0780.866**1

人际交往

p值0.0000.0000.4400.000

相关系数0.248*0.238*-0.1190.223*0.307**1

自身因素

p值0.0130.0170.2380.0260.002

相关系数0.027-0.068-0.037-0.054-0.083-0.0301

家庭因素

p值0.7910.5040.7170.5960.4140.768

*p<0.05**p<0.01

由表4可知，学生岗位实习满意度与薪资待遇、企业环境、人际交往、自

身因素的相关性均呈现出显著性，相关系数分别是0.564、0.830、0.801、

0.248，均大于0，这意味着学生岗位实习满意度与薪资待遇、企业环境、人际

交往、自身因素存在显著的正相关关系。此外，学校因素、薪资待遇、企业环

境、人际交往、自身因素、家庭因素等各个变量的相关系数均小于0.8，这说明

在多元线性回归模型时，将这些变量全部添加入模型中不会出现多重共线性问

题。

4.4建立回归模型

回归分析用于研究一个或多个X(自变量)对Y(因变量)的影响方向及影响

程度。下面将家庭方面、人际交往方面、学校方面、自身方面、企业环境方面、

薪资待遇方面作为自变量，将岗位满意度作为因变量进行多元线性回归分析，

输出结果如表5所示。

表5多元线性回归分析

标准化系

非标准化系数

数tpVIF

B标准误Beta

常数0.5460.281-1.9450.055-

0.000*

家庭方面0.3810.0680.4495.597*1.5

人际交往方面0.0220.0710.0490.3050.7616.063

学校方面0.0180.0520.0240.3550.7241.027

7

湖南商务职业技术学院毕业设计

0.007*

自身方面0.1950.070.2042.777*1.254

0.006*

企业环境方面0.2560.0920.4322.788*5.609

薪资待遇方面0.0060.0340.0120.1650.8691.194

R²0.601

调整R²0.575

FF(6,93)=23.346，p=0.000

D-W值2.086

因变量：岗位满意度*p<0.05**p<0.01

设家庭方面为X1，人际交往方面为X2，学校方面为X3，自身方面为X4，企

业环境方面为X5，薪资待遇方面为X6，岗位满意度为Y。

从上表可以看出，多元线性回归模型可以写为：Y=0.546+0.381X1+0.022X2+

0.018X3+0.195X4+0.256X5+0.006X6

由表5可知回归模型R方值为0.601，说明回归模型拟合效果较好，F统计

量为23.346，对应的概率P值小于0.5，说明回归模型显著。

5总结

此次调查是基于湖南大众传媒职业技术学院的学生实习岗位满意度进行调

查分析，通过调查问卷的方式了解学院实习生对于实习岗位的看法及建议；其

中我通过问卷星平台向湖南大众传媒职业技术学院岗位实习生发放了140份有

效问卷，我选择学院统计与会计核算专业的大学生进行调查分析，在调查过程

中我主要研究学校因素、企业薪资待遇、企业环境、人际交往、自身因素和家

庭因素这六个方面对于学生实习岗位满意度的影响，目的是为了更好的了解大

学生对于岗位实习的满意程度；并且根据最终问卷的数据显示对问卷题目结果

进行图文分析展示岗位实习生的感受，其次我主要运用SPSS软件对于调查结果

进行信度、效度分析、计算相关系数并且根据调查结果进行回归分析，以学校

因素、企业薪资待遇、企业环境、人际交往、自身因素和家庭因素作为X，以实

习岗位满意度作为Y建立回归模型，最终得到多元线性回归方程Y=0.546+0.38

1X1+0.022X2+0.018X3+0.195X4+0.256X5+0.006X6。

8

湖南商务职业技术学院毕业设计

参考资料

[1]陈宏缓.高职生顶岗实习满意度研究[D].江西科技师范大学,2020.

[2]白雪.高职院校学前教育专业学生顶岗实习满意度研究[D].河北师范大学,2021.

[3]朱智,张丽娜,徐喆.高职旅游管理专业顶岗实习满意度实证研究[J].湖州职业技术学院学报,2022.

[4]倪虹霞,王旭,李向莉,周婷,朱焜.高职学生顶岗实习满意度影响因素探究[J].山西青年,2022(23):13～

15.

9

湖南商务职业技术学院毕业设计

附录：调查问卷

关于湖南大众传媒职业技术学院学生实习岗位实习满意度的调查问卷

亲爱的同学：

您好！为了更好地了解湖南大众传媒职业技术学院学生岗位实习满意度情

况，我设计了这份问卷。本问卷采用匿名形式调查，数据仅作为分析资料使用，

将对您的所有信息进行严格保密，请您根据实际情况作答，衷心感谢您对本次

研究的支持！

1.您的性别：[单选题]*

○男○女

2.您的生源地[单选题]*

○城镇

○农村

3.您的家人对岗位实习的态度是？[单选题]*

不支持不在意一般支持非常支持

4.您的实习工资[单选题]*

○1000元以下

○1000～2000

○2000～3000

○3000元及以上

5.您的实习单位[单选题]*

○国家机关

○国有大中型

○外资企业

○中外合资

○大型民营企业

○一般私营企业

○其他_________________

10

湖南商务职业技术学院毕业设计

6.您觉得自己了解岗位实习的目的和意义吗？[单选题]*

○非常了解

○了解

○一般

○不了解

○非常不了解

7.您觉得岗位实习重要吗？[单选题]*

○非常重要

○重要

○一般

○不重要

○非常不重要

8.您对所学专业知识技能掌握的如何？[单选题]*

○非常熟练

○熟练

○一般

○不熟练

○非常不熟练

9.您认为在校学校下列哪些方面对工作影响较大[多选题]*

□基础理论

□专业知识

□技能实操

□社团活动

□专业讲座

□其他_________________

10.您实习的岗位是[单选题]*

○会计主管

11

湖南商务职业技术学院毕业设计

○会计助理

○出纳员

○成本会计

○税务会计

○数据分析师

○调研员

○数据统计师

○其他_________________

11.在实习期间对自身实践能力的提升[单选题]*

○非常大

○较大

○一般

○较小

○非常小

12.对于这个岗位您表示[单选题]*

○非常满意

○满意

○一般

○不满意

○非常不满意

13.从知识和能力的角度看，您觉得您是否胜任现工作[单选题]*

○完全胜任

○基本胜任

○一般胜任

○不太胜任

○很难胜任

14.您从就业以来，是否想过换工作[单选题]*

12

湖南商务职业技术学院毕业设计

○没有

○有

15.您以后会从事本专业相关的工作吗？[单选题]*

○会

○不会

16.学生对于实习满意度情况的调查[矩阵单选题]

非常不满比较不一般满