统编版一年级上学期课内外阅读真题汇编 (含解析答案)

试卷第1页，共SECTIONPAGES1页统编版一年级上学期课内外阅读真题汇编学校:___________姓名：___________班级：___________一、（23-24一年级上·四川甘孜·期末）读儿歌，完成练习。粗心的小画家丁丁喜欢画图画，铅笔蜡笔一大把。在人面前常夸口，什么东西都能画。画只螃蟹四条腿，画只鸭子尖嘴巴。画只小兔圆耳朵，画匹大马没尾巴。大家看了齐笑他，是个粗心的小画家。(1)这首儿歌共有句话。(2)找出儿歌中的一对反义词。——(3)为什么说丁丁是个粗心的小画家？用“”画出来。(4)你能帮丁丁修改图画吗？想一想，填一填。画只螃蟹条腿，画只鸭子嘴巴。画只小兔耳朵，画匹大马尾巴。二、（23-24一年级上·河南安阳·期末）阅读课文《青蛙写诗》，完成练习。青蛙写诗①下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。②青蛙说：“我要写诗啦！”③小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号。”④池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。”⑤荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”⑥青蛙的诗写成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……”1．青蛙写诗时，谁来帮忙了，连一连吧。小蝌蚪

省略号水泡泡

逗号一串水珠

句号2．用“”画出青蛙写的诗。数一数，在它写的诗里有个逗号，个句号。三、（23-24一年级上·贵州铜仁·期末）开心阅读。冬天来了北风娃娃吹口哨，冬天已经来到了。大雁小燕搬家了，青蛙蛤蟆睡觉了。树上叶子落光了，小河开始封窗了。我的棉衣做成了，穿在身上不冷了。1．这首儿歌共有句话，描写的是季的景物。2．冬天来了，下列食物怎么了？（填序号）①睡觉了

②落光了

③搬家了

④封窗了大雁小燕()

树上叶子()青蛙蛤蟆()

小河开始()3．联系生活想一想“小河开始封窗了”中的“封窗”的意思()（填序号）①把窗户关上

②结冰

③把窗户封上4．“我”为什么不冷呢？用“_____”在原文中画出来。5．照样子，写句子。例：冬天已经来到了，大雁小燕搬家了。已经来到了，。6．你最喜欢哪个季节？根据提示写一写，不会写的字用拼音代替。我最喜欢，因为这个季节天气。我最喜欢（干什么）。四、（24-25一年级上·河南周口·阶段练习）读儿歌，完成练习。爸爸带我爬山坡，爬上山坡看文物。大喇叭里正广播，爱护文物不要摸。1．在儿歌中用“◯”圈出声母是p的音节。（重复的只圈一次）2．带着“”爬山，看文物。我们不能文物。五、（23-24一年级上·山东临沂·期末）读短文，回答问题。变色的房子小兔造了一间房子，它把种子拌在泥土里，刷在房子上。春天，种子发芽了，绿油油的。绿房子藏在绿叶里，狐狸看不见。秋天，小树结果了，金灿灿的。金房子藏在果子里，老虎看不见。小兔住在变色房子里，真快乐，再也不会害怕了！1．短文共有个自然段。2．短文中提到了哪些小动物？请你用“”画出小动物的名字。3．读一读，选一选。（填序号）（1）变色房子是()造的。①狐狸

②老虎

③小兔

④小狗（2）小兔把()刷在房子上。①种子

②绿叶

③果子

④颜料（3）小兔住在变色的房子里，真快乐，是因为()①变色的房子很漂亮。

②变色的房子很舒服。③变色的房子很安全。

④变色的房子又大又亮。六、（24-25一年级上·全国·课后作业）读儿歌，做练习。狐狸尾巴真不小，枕在头下来睡觉。袋鼠尾巴大又硬，就像一张小板凳。壁虎遇上敌人来，甩掉尾巴赶紧逃。小狗尾巴前后摇，看到主人忙问好。1．儿歌中提到了哪几种动物？用“”画出来。2．读儿歌，把小动物与它尾巴的作用连一连。小板凳枕头问好逃命3．你还知道哪些小动物的尾巴有特别的作用呢？的尾巴可以。七、（23-24一年级上·湖北宜昌·期末）阅读。青蛙能捉害虫，保护庄稼。蜻蜓也能捉害虫，保护庄稼。啄木鸟能给树治病，让树木快快长大。它们都是对人类有益的动物，我们一定要爱护它们!1．这段话共有()句。2．短文写了、、三种有益的动物。3．青蛙和蜻蜓能捉庄稼地里的，啄木鸟能给树。4．我们都应该它们。八、（23-24一年级上·福建龙岩·期末）我会阅读，回答问题。过年啦春节到，真热闹，家家户户哈哈笑。黄狗贴春联，山羊把地扫，猴子买糖果，花猫蒸年糕。松鼠宝宝剥花生，母鸡大婶搓元宵，三个小猪来拜年，穿着新衣戴新帽。你来舞龙灯，我来踩高跷。放起爆竹噼啪响-，恭喜恭喜新年好。1．这首儿歌一共有()句话。2．读儿歌，选择一个正确的答案。

（填序号）（1）儿歌写的是中国哪个传统节日？

()①春节

②元宵

③端午

④中秋（2）谁穿着新衣戴着新帽拜年来啦？

()①松鼠

②母鸡

③小猪

④花猫3．读儿歌，连一连。黄狗

山羊

猴子

花猫

松鼠

母鸡买糖果

剥花生

蒸年糕

贴春联

搓元宵

扫地4．过年了，你会帮爸爸妈妈做什么事？（不会写的字用拼音代替）答案第1页，共SECTIONPAGES1页统编版一年级上学期课内外阅读真题汇编49参考答案:一、【答案】(1)5/五(2)小大(3)画只螃蟹四条腿，画只鸭子尖嘴巴。画只小兔圆耳朵，画匹大马没尾巴。(4)八扁长有【导语】这首儿歌通过描绘小画家丁丁画画的趣事，展现了孩子们在成长过程中常见的粗心行为。每一节通过生动的画面和简单的语言，刻画出丁丁自信而又缺乏细致观察的性格。儿歌以幽默的笔触批评了丁丁的粗心，例如螃蟹四条腿、大马没尾巴等。对于读者，尤其是小朋友而言，这种轻松的方式不仅能引起他们的反思，还激发了他们对细致和认真态度的认识。总体而言，这首儿歌利用反差和趣味引导孩子们养成更好的观察和学习习惯。【详解】（1）本题考查数句子。一般来说，在中文的自然段中，每结束一个完整的意思，句号、感叹号、问号等标点符号就会出现，这时候就可以数一下自然段中的句数。根据这个方法阅读儿歌内容可知，共有5个句号，而且没有感叹号、问号，因此可知这首儿歌共有5句话。（2）本题考查反义词。反义词就是意思相反或相对的词。儿歌中“画只小兔圆耳朵”句中的“小”的意思是指面积、体积、容量、数量、强度、力量不及一般或不及所比较的对象，与“大”相对。“画匹大马没尾巴。”这个句子中“大”用来描述马的体型，是形容词，用于说明马的大小特征。与“小”相对。故“小”和“大”是一对反义词。（3）本题考查儿歌的理解。从“画只螃蟹四条腿，画只鸭子尖嘴巴。画只小兔圆耳朵，画匹大马没尾巴。”可知，反映了丁丁是个粗心的小画家。（4）本题考查课外知识积累。为了帮丁丁修改图画，需要了解每个动物的特征。螃蟹有八条腿，而不是四条；鸭子的特点是扁扁的嘴巴，而不是尖的；兔子的耳朵是长的，并不是圆的；马是有尾巴，而且还很长，而不是没有尾巴。依据这些特征来修正错误的“图画”信息可得出正确答案。如：画只螃蟹八条腿，画只鸭子扁嘴巴。画只小兔长耳朵，画匹大马有尾巴。【解析】【导语】二、【答案】1．2．呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……

4

1【导语】《青蛙写诗》是一篇充满童趣的短文，通过拟人手法描绘了青蛙在下雨天写诗的情景。小蝌蚪、水泡泡和水珠分别扮演标点符号，表现了自然界的小伙伴们的团结与合作。这篇文章语言生动，形象有趣，以音韵优美的“呱呱”声作为诗的主要内容，展示了自然界的韵律美。通过简单的故事情节，让读者感受到诗意的自然，同时激发了孩子们对写作和标点符号的兴趣。1．本题考查关键信息提取。仔细阅读文中语句，提取相关信息：由第③自然段“小蝌蚪游过来说：‘我要给你当个小逗号。’”可知“小蝌蚪”要当逗号；由第④自然段“池塘里的水泡泡说：‘我能当个小句号。’”可知“水泡泡”要当句号；由第⑤自然段”荷叶上的一串水珠说：‘我们可以当省略号。’”可知“一串水珠”要当省略号。2．本题考查找关键句子及数标点符号。仔细阅读第⑥自然段，由“青蛙的诗写成了”可知，青蛙写的诗是：呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……数标点符号，首先要认识标点符号。逗号：小点带尾巴，句内停顿要用它；句号：是个小圆点，用它表示话说完。其次，要逐行逐句查找，不要漏掉。经过仔细查找，在它写的诗里有4（四）个逗号，1（一）个句号。【解析】【导语】三、【答案】1．4冬2．③②①④3．②4．我的棉衣做成了，穿在身上不冷了。或

我的棉衣做成了，5．春天桃树开花了。6．春天暖和在公园里放风筝。【导语】这首儿歌以简短生动的语言描绘了冬季的特征和自然景观。文中运用拟人化的手法，如“北风娃娃吹口哨”“小河封窗”等，形象地表达了冬天的到来。儿歌抓住了冬季典型的自然变化，如鸟类迁徙、动物冬眠和树木落叶，展现了冬天的冷冽和宁静。结尾部分提到了“我的棉衣做成了，穿在身上不冷了”，不仅说明了冬季的寒冷，还隐含了家庭温暖和对冬天的准备，给人温馨的感受。整体布局流畅，易于儿童理解和接受。1．本题考查数句子及文章内容理解。根据每一句完整的话以“。”“！”“……”等标点符号结尾，可知这首儿歌一个有4句话。根据题目“冬天来了”可知本句话描写的是冬季景物。2．本题考查关键信息提取。结合儿歌内容“大雁小燕搬家了，青蛙蛤蟆睡觉了。树上叶子落光了，小河开始封窗了。”可解答此题。3．本题考查解释词语意思。根据题目“冬天来了”；结合儿歌内容“小河开始封窗了”可知冬季要来了小河将要结冰了，因此“封窗”的意思是结冰。故选②。4．本题考查寻找关键句。结合儿歌内容“我的棉衣做成了，穿在身上不冷了”可知“我”不冷的原因是穿上了棉衣。5．本题考查句子仿写。分析例句可知，整句话描写的是：××季节到了，景物怎么样了。如：秋天已经来到了，田野里的庄稼都成熟了。6．本题考查语言表达。解答此题时根据自己喜欢的季节并说明理由即可。如：我最喜欢秋天，因为这个季节天气凉爽。我最喜欢去果园里摘香甜的水果吃。【解析】【导语】四、【答案】1．2．bàba

wǒ

pō

mō【导语】这首儿歌以轻松的节奏描绘了亲子间的互动，通过“爬山坡”与“看文物”将冒险与学习结合起来，既体现了自然探索，也强调了文化保护的重要性。文末的广播提醒不触摸文物，巧妙地融入教育意义。整体结构简单明了，容易让孩子们理解和记忆。歌词中出现的重复拼音和押韵增强了趣味性，有助于儿童识字和语音认知。1．本题考查声母。文中有p的音节的字有“爬”、“坡”，“爬”的音节是pá，“坡”的音节是pō。故圈pá和pō。2．本题考查文章理解。根据文章理解将音节写入拼音格当中即可，由“爸爸带我爬山坡”可知，是bàba带着“wǒ”爬山pō。由“爱护文物不要摸。”可知，我们不能“mō”文物。【解析】【导语】五、【答案】1．4/四2．小兔

狐狸

老虎3．③①③【导语】这篇短文讲述了小兔建造了一间能随季节变化而变色的房子，运用种子和泥土将房子融入自然，不仅实现了春天绿叶的遮掩和秋天果实的隐藏，还为小兔提供了安全感。文章通过生动的描述和拟人化的手法，展现了小兔的聪明才智和对安全的追求，并使读者感受到自然的美妙和变化，同时呼应了小兔心灵的宁静与幸福。1．本题考查数自然段。每一个自然段前面都会空两个格，即两个字的位置，不管这段话有几句话，只要前面空两个格就是一个自然段，然后继续累积看总共有几个自然段。本文共有4个自然段。2．本题考查提取关键信息。阅读短文，结合第①自然段句子“小兔造了一间房子”、第②自然段句子“狐狸看不见”和第③自然段句子“老虎看不见”可知，文中提到的小动物有：小兔、狐狸、老虎。3．本题考查对短文的理解。（1）结合第①自然段句子“小兔造了一间房子”可知，这间变色的房子是“小兔”子造的。故选③。（2）结合第①自然段句子“小兔造了一间房子，它把种子拌在泥土里，刷在房子上”可知，小兔把“种子”刷在了房子上。故选①。（3）阅读短文，结合第②自然段句子“春天，种子发芽了，绿油油的。绿房子藏在绿叶里，狐狸看不见。”、第③段句子“秋天，小树结果了，金灿灿的。金房子藏在果子里，老虎看不见。”和第④段句子“小兔住在变色房子里，真快乐，再也不会害怕了”可知，因为不同季节房子会变色，对兔子有威胁的动物都看不见兔子的房子，所以，兔子住在房子里很安全。故选③。【解析】【导语】六、【答案】1．狐狸袋鼠壁虎小狗2．3．牛赶苍蝇【导语】这首儿歌通过生动有趣的语言描绘了不同动物尾巴的功能，用简洁的句子展现了狐狸、袋鼠、壁虎和小狗的特点。儿歌通过拟人化的描写，如枕头、小板凳、逃命和问好等形象化表达，使读者能轻松理解每种动物尾巴的特殊作用。同时，这种拟人化的手法也增添了阅读乐趣，适合小朋友的认知和记忆发展。1．本题考查提取信息的能力。答题时，先读儿歌，边读儿歌边做记号，就能得出答案。结合句子“狐狸尾巴真不小”“袋鼠尾巴大又硬”“壁虎遇上敌人来”“小狗尾巴前后摇”可知，儿歌中提到的动物有：狐狸、袋鼠、壁虎、小狗。2．本题考查文章内容理解。结合儿歌“小狗尾巴前后摇，看到主人忙问好。”可知小狗尾巴的作用是问好。结合儿歌“壁虎遇上敌人来，甩掉尾巴赶紧逃。”可知壁虎尾巴的作用是逃命。结合儿歌“狐狸尾巴真不小，枕在头下来睡觉。”可知狐狸尾巴的作用是枕头。结合儿歌“袋鼠尾巴大又硬，就像一张小板凳。”可知袋鼠尾巴的作用是小板凳.3．本题属于开放性作答。学生结合自己的生活经验和积累搜集作答。示例：蜜蜂的尾巴可以攻击敌人。【解析】【导语】七、【答案】1．4/四2．青蛙蜻蜓啄木鸟3．害虫治病4．爱护【解析】1．本题考查数句子。一个句号、问号、感叹号都分别表示一句话，这段话中共有三个句号和一个叹号，所以这段话共有四句。2．本题考查提取关键信息。从文中“青蛙能捉害虫，保护庄稼。蜻蜓也能捉害虫，保护庄稼。啄木鸟能给树治病，让树木快快长大。”可以直接找出提到的三种有益的动物分别是青蛙、蜻蜓和啄木鸟。3．本题考查提取关键信息。根据“青蛙能捉害虫，保护庄稼。蜻蜓也能捉害虫，保护庄稼。”可知青蛙和蜻蜓的作用是捉庄稼地里的害虫；从“啄木鸟能给树治病，让树木快快长大”可知啄木鸟能给树治病。4．本题考查提取关键信