湖南省郴州市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版随堂测试（上学期）试卷及答案

湖南省郴州市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版随堂测试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.我会看拼音，写词语。

六年的小学时光，如轻烟，被wēifēng(

)吹散了；如薄雾，被初阳zhēngróng(

)了。回首往昔，是朋友的陪伴，让mǐngǎn(

)的我，不再jìmò(

)；是老师的kuānwèi(

)，让胆小的我，不再jīnghuáng(

)。这一段美好的时光将永远珍藏在我的心中。2）.先将下面的句子补充完整，再选择填空。（填序号）

A．听君一席话，__________。

B．__________，近山识鸟音。

C．路遥知马力，__________。

D．读书须用意，__________。

（1）“_____”这句话教育我，要想让自己写出来的文章有内涵和价值，在读书的时候就必须用心。

（2）研讨会上，爸爸和一位老教授虽然只交谈了十几分钟，但是获益匪浅，爸爸不禁对老教授说：“_____”希望以后还有机会向您讨教。3）.中国古人喜欢通过诗歌来表达自己的志向，如：《石灰吟》中作者的志向是“____________，____________”。4）.联欢会上，老师们给同学们带来了一个惊喜环节——礼物赠送。他们提前准备了很多亲手写的书签，送给同学们。小玉拿到的书签上写着（1）“_____________，____________。”老师想借此告诉她孝敬父母要及时。小东收到的书签内容是（2）“___________，___________，___________。”老师是在提醒他要及时反省，不断创新，追求每天都有所进步。5）.课内诵读与积累

（1）描摹美景传真情。韩愈在描绘早春景色：“____________________，草色遥看近却无。”中表达情谊。王维把“劝君更尽一杯酒，____________________。”的诗句送给友人言明志向。从《清平乐·春归何处》一词中“百啭无人能解，____________________。”感受到黄庭坚深深的惜春之情。

（2）托物言志明志向。《竹石》中____________________，____________________。表达了诗人郑燮____________________的志向。《石灰吟》中：“粉骨碎身浑不怕，____________________。”表达了作者__________立志要做__________的人。我还积累了类似的诗句____________________，____________________。（事物在诗句中被赋予了人的品格和志向）

（3）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，____________________，____________________。”

（4）六年的学习生活，老师们为我倾注了满腔的热血，在老师的教导下，我明白了“少壮不努力，____________________；读书须用意，____________________；书到用时方恨少，____________________”的道理。师恩难忘，我要用诗句：____________________，来表达对老师们的感谢。

（5）虽与之俱学，____________________。____________________?曰：非然也。这句中“然”的意思与“不以为然”的“然”意思__________（相同/不同）。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列各组词语中，加点字的意思完全相同的一项是（）A．翠色欲流

摇摇欲坠

含苞欲放B．博大精深

深信不疑

深明大义C．后顾之忧

奋不顾身

左顾右盼D．漫无边际

漫天开价

漫山遍野2）.爷爷是个“养花迷”！围绕“养花迷”这一中心，下面合适的选材是（

）

①专门买来关于养花的书籍钻研。②一边哼着老歌，一边打扫屋子。

③每天都要把花叶上的尘土擦一擦。④午饭后，躺在藤椅上小憩一会儿。

⑤有亲戚朋友来，必然拉人家欣赏他养的花，并介绍半天。A．①③⑤B．②③⑤C．②④⑤D．②③④3）.下面名句或谚语运用不恰当的一句是（）A．希望需要付诸实践才能变为现实，因为“地上本没有路，走的人多了，也便成了路”。B．“路遥知马力，日久见人心”，时间会让我们更了解一个人。C．古人云：“常将有日思无日，莫把无时当有时。”这句话告诉我们要孝敬父母，及时行孝。D．与智者交流，我们会有“听君一席话，胜读十年书”的感觉。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.读描写“高兴”的句子，注意加点部分，仿写“静”。

哥哥手持大学录取通知书，高兴得一蹦三尺高。

______________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。（把题目、作者和对应诗句连起来）

《宿建德江》

宋·辛弃疾

卷地风来忽吹散

《六月二十七日望湖楼醉书》

宋·苏轼

日暮客愁新

《西江月·夜行黄沙道中》

唐·孟浩然

稻花香里说丰年

《江南春》

宋·王安石

五岭逶迤腾细浪

《七律·长征》

唐·杜牧

千里莺啼绿映红

《书湖阴先生壁》

毛泽东

一水护田将绿绕2）.整理对联（连线）。

①福临门喜气洋洋

③五湖齐欢辞旧岁

②九州同乐迎新春

④春即至欢歌阵阵评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面错乱的句子排列成一段通顺的话。

()突然，有人大声叫她的名字。接着从马路的对面跑来一个同她差不多大的女孩。这个女孩没有打伞，身上淋得湿漉漉的。

()清晨，雨不停地下着，公共汽车站的人排了长长的一队，站在最前面的是一个十来岁的女孩。她手里撑着伞，焦急地等着公共汽车。

()排头的女孩用伞遮住刚跑来的女孩，关心地问：“下雨天，你怎么不带伞？”“伞坏了，还没来得及修理。”

()站在第二位的叔叔正等着撑伞的女孩上车，她却闪到一边，站到最后面去了。

()两个人正亲切地说着话，公共汽车来了。排头的女孩对后面的女孩说：“你没打伞，就先上吧！”说着把那女孩推上了车。2）.将下列排列错乱的句子，按一定的顺序重新排列，在句前的括号内填上序号，并按要求填空。

(

)太阳好像害羞了，很快不见了。

(

)5点半左右，日食开始了。

(

)渐渐地，圆圆的太阳只剩下月牙儿那么一小块了。

(

)太阳红着脸，不时地在云层中躲来躲去，像是在拼命逃脱“天狗”的追捕。

(

)可是每躲一次就被“吃掉”一块。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法的正误，正确的涂“√”，错误的涂“×”。

(1)老舍，原名舒庆春，被称为“人民艺术家”，他的代表作有《茶馆》《四世同堂》《骆驼祥子》等。《北京的春节》中老舍用充满京味儿的语言为我们描绘了老北京的春节习俗。(

)

(2)《卜算子·送鲍浩然之逝东》中“水是/眼/波横，山是/眉/峰聚”的朗读节奏划分为：“二一二”。(

)

(3)《匆匆》一文中，作者朱自清用一连串的问句表达了对时间飞逝的惋惜和感叹，很能打动读者，容易使读者产生相同的感受。(

)

(4)《鲁滨逊漂流记》中，作者是英国著名作家丹尼尔·笛福。小说写了主人公流落荒岛后做的一些事情：流落荒岛→建房定居→救“星期五”→养牧种植→回到英国。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。七律·长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。______________，______________。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更在岷山千里雪，三军过后尽开颜。1．把诗句补充完整。

2．解释下列词语。

等闲：______________

开颜：______________

3．这首诗的中心句是____________________________。

4．赏析《长征》这首诗，对的打“√”，错的打“×”。

（1）诗的首联写得极有气势。在结构上起到了总领全文的作用，在内容上充分显示了红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概，同时也为全篇定下轻快豪迈的感情基调。(

)

（2）诗的颔联描写红军翻山越岭，紧承首联的“千山”一词，先具体描写，形象地概括了红军在长征途中经过无数座崇山。(

)

（3）诗的颈联描写红军渡江涉水，紧扣“万水”来写。概括了红军长征途中巧渡金沙江强渡大渡河、飞夺泸定桥三个历史事件。(

)

（4）诗的联尾，是全诗的高潮，“喜”包含了越过岷山，最后脱离了长征途中最艰苦的雪山草地，开始了新局面的欣喜，也有“无限风光在险峰”的意思。(

)评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

生活是万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同样拥有一片蓝天，一方乐土。在那里，你用自己的心灵感受着，用自己的智慧创造着。那里的一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定享受了无限的乐趣，增长了知识，陶冶了情操。请你以《

真让我着了迷》为题，写一篇记叙文。先把题目补充完整，再写出你的真实感受，不少于450字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读下面的文章，回答问题。选择魏咏柏①这是一场50年难遇的洪灾。零溪河的水涨了七八十厘米，从河堤溢出的洪水裹挟着树枝、杂草，肆无忌惮地涌向未家坪，地势低的村民家已经进水了。②村主任大兵从镇上开完防汛会，马不停蹄地赶回村部，通知班子成员分头组织村民撤离。布置完工作，大兵给老婆腊梅打了个电话，说雨一时半会停不了，叫她赶紧带二宝撤到后山林场去。腊梅答应着，正要挂电话，大兵又补充道：“你……莫忘了喊他一声……”腊梅晓得大兵说的他指的是哪个，不由叹了口气，心说：“真是一对冤家！”。③20多年前，大兵在城里念中学，那年立夏的前两天，一场暴雨导致河水猛涨，淹了整个村子。大兵的父亲当过兵，还是党员，那会儿忙着四处救人，那天他救了不少人，但大兵妈却出了事，她是未家坪唯一一个在那场洪灾中遇难的。从那以后大兵再没叫过他一声“爸”，实在有事，就以“他”代替。④到了老屋，腊梅在外面叫声“爸”，没人回答。二宝跟着叫声“爷”，仍没人回应。爸可能走了哩。这样想着，腊梅牵着二宝，一步一滑地向后山走去。⑤晌午时分，大兵将10多户村民撤到安全地带，有人说福伯还没撤出来。大兵的心一下子揪紧了，辨辨方向，朝福伯家赶去。⑥洪水很快到了大兵腰部。他走一段，游一段，总算到了福伯家。“福伯”大兵大声唤着。“哎……”福伯微弱的声音从屋里传来。⑦大兵游进屋，看到脸色煞白的福伯抱着木桶在水里沉浮。来不及多想，大兵拽着福伯游了出去。刚游出三五米远，只觉胸闷气短，才想起早上只吃了一点东西，加上忙活了半天，体力严重透支了。大兵有些慌乱起来。⑧这时，有人朝这边游了过来。细细一看，竟然是他。大兵没好气地吼道：“你来干啥？不要命了！”他没搭腔，从大兵手里抓过福伯游走了。大兵打算跟过去，怎奈有心无力。一个浪头打来，大兵连呛几口水，一阵手忙脚乱，总算没沉下去。不久，他又游了回来，仍不言语，拖着大兵往回游。大兵挣扎着，被他抓得更紧。⑨可能是上了年纪，也可能是之前消耗了太多体力，他游不动了。幸亏前面有棵胳膊粗的树。两人吃力地游过去，死死抓住树干。大兵喘着粗气说：“莫管我了，你走吧。”他抹了一把脸上的水说：“我不会抛下你的。”⑩大兵来了气：“那当年，你为啥抛下我妈？”他低了头，沉默片刻说：“当年我救完别人，回头救你妈，跟眼下一个情形。我们抓到一棵树，那树太细了，支撑不了两个人……”大兵认真听着。“后来，你妈趁我不注意，自己松了手……”大兵愣住了。⑪洪水还在上涨，水流越发湍急，眼看树就要断裂。他湿着眼眶说：“救援的人就要到了，你要挺住。”大兵点着头说：“嗯，我们都要挺住。”他微微一笑，忽地松开手，转眼没了踪影。⑫大兵心中一颤，冲他消失的方向呼喊：“爸……”（选文有删改）1．依据选文中画横线的语句，体会大兵对父亲的情感态度。原文从那以后大兵再没叫过他一声“爸”。你来干啥？不要命了！嗯，我们都要挺住。情感态度①__________________②__________________③__________________

2．阅读选文中画波浪线的语句，说说环境描写的作用。

零溪河的水涨了七八十厘米，从河堤溢出的洪水裹挟着树枝、杂草，肆无忌惮地涌向未家坪，地势低的村民家已经进水了。

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3．选文第③段为什么要写20多年前的那场洪水？

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