七年级语文《静夜》说课稿_第1页
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第PAGE第10页共NUMPAGES10LecturedraftoftheseventhgradeChinese"silentnight"尊敬的各位评委专家，你们好1、教材地位：《静夜》安排在七年级上册第六单元的一首具有古典诗歌韵味的新诗，是郭沫若五四以后的作品。这单元共五课九篇文章：有童话;神话;景象曲折地反映现实，揭露鞭挞现实生活中的丑恶，表达对美好生活的向往，赞美呼唤人间真情。激发学生的阅读兴趣，培养联使学生体会联想和想象的表现作用，培养联想和想象的能力学习诗的凝炼，含蓄的语言及修辞方法;学习朗读，培养对诗歌的爱好。12明确目标，减少学生学习活动中的无效思维指导朗读，重在学生体验手段及依据：用简单课件辅助教学课件，已“，多媒体辅助教学”分钟开动脑子成为聪明的孩子!学生的心弦被扣动，有表现自己才智的欲望，营造了民主、宽松、愉快的教学氛围。诗人看见了什么?（月光诗人由月光联想到什么?（白霜、故乡李白思的是什么?（故乡、亲人2作者郭沫若，我国著名的诗人、学者、他继鲁迅先生之后“国文化战线的又一面光辉的旗帜”。这首诗写于上个世纪的20年代，当时的中国社会“、冷酷如漆、腥秽如血”国现实，诗人不禁感到失望和痛苦，他们痛恨黑暗的社会，向往光明的未来。是联想和想象!象力是诗歌能不能飞的起来飞的高低的重要因数，所以诗人艾青说道：没有想象就没有诗!、广度博览!因此在学习和阅读现代诗时有四个步骤：诵 理想 回味请你也试一试就下面词语进

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