学校校园网络管理制度范文（2篇）

学校校园网络管理制度范文一、引言作为一所高等教育机构，网络已成为我们学习与生活中不可或缺的重要工具。为确保学校网络环境的健康、有序运行，特制定本校园网络管理制度，以规范网络使用行为，保障网络安全与秩序。二、网络设备使用规定1.所有学生及教职员工在使用学校网络设备时，必须严格遵守国家相关法律法规及学校的各项规章制度，确保网络活动的合法性与规范性。2.禁止用户擅自更改、修复或拆卸网络设备。一旦发现设备故障，应立即向网络管理部门报告，以便及时维修处理。3.严禁使用盗版软件或非法软件，禁止在学校网络上下载、上传或分享不良、违法、淫秽等有害信息，以维护网络环境的纯净与健康。4.禁止利用学校网络设备进行任何形式的个人非法经营、牟利等活动，确保网络资源的合理利用与分配。三、网络接入规定1.凡符合校园网络接入条件的学生及教职员工，均可向学校网络管理部门申请接入权限。2.学校将对网络接入用户进行实名认证，并存档相关信息。对于冒用他人身份接入网络的行为，学校将依法追究其法律责任。3.网络接入用户应确保自己的网络操作行为符合网络安全要求，不得危及网络安全或侵害他人合法权益。4.学校有权对网络接入用户进行监管，并对涉嫌违法违规的行为采取相应的管理措施，包括但不限于警告、暂停使用、取消接入权限等。四、网络使用规范1.用户在使用学校网络时，应遵守以下约定：a.不得发布、传播违反社会主义核心价值观、法律法规及学校规定的信息。b.禁止发送、储存、传播虚假信息、淫秽色情、暴力血腥、侮辱诽谤、恶意攻击、违法犯罪等有害信息。c.不得利用学校网络从事影响学校正常运行的活动，如进行大规模下载、聊天室刷屏等。d.禁止利用学校网络实施非法入侵他人计算机系统的行为。2.用户应妥善保管个人账号及密码，防止账号被盗用或滥用。严禁将账号和密码提供给他人使用。3.禁止进行网络暴力行为，包括但不限于网络欺凌、网络诽谤等。用户应尊重他人权益，维护网络和谐氛围。4.禁止利用学校网络从事任何形式的商业活动，如广告、推销等。确保网络环境的纯净与学术性。5.用户应尊重版权和知识产权，不得在学校网络上以非法方式传播、复制他人作品。五、违规处理措施1.对于违反校园网络管理制度的用户，学校将依据相关法律法规及学校规定给予相应的处罚，并追究其法律责任。2.学校有权根据违规情节轻重决定对用户采取暂停使用、限制访问、注销账号等管理措施。3.对于涉及犯罪行为的用户，学校将立即报警并配合有关部门进行调查取证工作。六、附则1.本校园网络管理制度的解释权归本学校所有。学校有权根据实际情况对本制度进行修订和完善。2.本校园网络管理制度自发布之日起执行。对于之前已接入学校网络的用户，学校将进行相应的过渡和宣传工作以确保本制度的顺利实施。学校校园网络管理制度范文（二）校园网络管理制度一、引言随着信息技术的迅猛进步，校园网络已成为支撑学校教育教学与学生日常生活不可或缺的基础设施。其广泛应用亦伴随诸多挑战，如网络安全隐患、学习时间管理失衡等问题。为确保校园网络的稳定运行及学生身心的健康成长，本校特制定并实施校园网络管理制度。二、网络安全管理1.账号与密码管理学生需依据学校规定申请并妥善保管个人网络账号与密码，严禁泄露给他人。一旦发现账号或密码泄露，应立即向学校网络管理部门报告。2.上网行为监管学校严格监管学生上网行为，严禁未经授权使用他人账号、从事违法犯罪活动、传播违法有害信息、侵犯他人隐私等不当行为。3.病毒防治学校网络管理部门负责定期对校园网络进行病毒扫描与防治，确保网络安全稳定。学生应遵守学校关于病毒防治的各项规定。三、学习时间管理1.上网时间限制为保障学生学习效率，学校规定在校期间应适度上网，严禁在上课及自习时间使用网络。2.网络游戏限制为防止学生沉迷网络游戏，学校对上网时间中的游戏时段进行限制，以保障学生学业与身心健康。3.学习资源推广学校鼓励并推广使用电子图书馆、教学视频等网络学习资源，以丰富学生学习内容，提升学习效果。四、使用权益保障与教育1.网络速度保障学校网络管理部门应确保提供稳定的网络连接与合理的网络速度，以满足学生正常使用校园网络的需求。2.网络教育与安全教育学校定期开展网络教育与安全教育活动，旨在提升学生的网络素养与安全意识，引导学生正确、安全地使用校园网络。3.违规处理对于违反校园网络管理制度的学生，学校将依据相关规定进行严肃处理，包括但不限于警告、禁用网络账号等措施，以维护校园网络环境的和谐与安全。五、网络管理部门职责1.系统维护与安全管理学校网络管理部门负责校园网络系统的日常维护与安全管理工作，包括病毒防治、网络故障排查与修复等。2.网络监管与违规处理该部门负责对校园网络进行实时监控，及时发现并处理违规行为，确保校园网络环境的健康有序。3.学生支持与教育网络管理部门还承担着为学生提供网络技术支持与教育的职责，帮助学生更好地掌握网络使用技能，树立正确的网络观念。结语校