挨批评了课件 一年级下册小学心理健康

挨批评了第二十五课《大猫变狮子》小明是一年级的学生，他非常喜欢画画，但他有时不太专注。一天，老师布置了一项画画作业，要求学生们认真描绘自己最喜欢的动物。小明很兴奋，他决定画一只大大的狮子。但是在画的过程中，他想起了昨天看的电视节目，不由自主地就分了心。结果，他画的狮子看起来更像是一只大猫。交作业的时候，老师注意到了小明的画，轻声对他说：“小明，你的画画得不太像狮子呢，是不是在画的时候没有专心呀？”。一、热身活动：小明听了有点难过，他低下了头。但老师并没有生气，而是鼓励他说：“每个人都会犯错，重要的是从中学习。下次画画的时候，如果你能更专注，我相信你会画得更好。”小明回家后，向妈妈讲述了这件事。妈妈微笑着听完，对他说：“老师的话很对，专注是非常重要的。你可以试着关掉电视，专心地完成画作。”。第二天，小明决定重新画狮子。这次，他关掉了电视，全神贯注地画。他仔细观察了狮子的图片，努力捕捉每一个细节。终于，他画出了一只威武雄壮的狮子。他兴奋地把画拿给老师看。老师看了非常高兴，表扬了他的进步。小明学到了一个宝贵的教训：每个人都可能犯错，但通过认真听取批评并努力改进，我们可以学到更多。从此以后，小明不管做什么事，都变得更加专注和用心。他的画也越来越好，成了班上的小画家。1、小明在最开始在故事中画了什么？2、为什么老师对小明的画作提出了批评？3、小明是怎么改进他的画作的？4、你觉得小明从这次经历中学到了什么？想一想：分组思考小明刚开始受批评时，感到有点难过和沮丧。但在老师和妈妈的鼓励下，他开始认识到专注的重要性。小明决定给自己一个改进的机会。他全神贯注地重新画了那只狮子，这次他更加专心和细致。他的努力得到了老师的认可和表扬，小明也感到非常自豪和满足。总结二、天真屋上课的时候，小兰认真听课，她后排的小强却东张西望，还不时拉小兰的辫子，最后把小兰惹哭了。小强因为欺负女同学，被老师批评了，他难为情地挠头。三、聊天室1、小强挨批评了，你认为他会有什么感受？结合《大猫变狮子》的故事，你认为他该怎么做呢？2、如果你是小兰，你有什么感受？会怎么做？当我们挨批评了，我们可以这样做：1、学会道歉，勇于说“对不起”。四、加油站2、从错误中学习：根据批评中的建议来改进。当我们挨批评了，我们可以这样做：3、寻求帮助：不知道如何改进，可以问老师、家长或朋友。当我们挨批评了，我们可以这样做：4、保持冷静：批评通常是为了让我们变得更好。当我们挨批评了，我们可以这样做：五、游戏角：我是小记者采访提纲：1、请说一说你曾经挨批评的经历吧？（什么事，被谁批评）2、当时你有什么感受？后来又是怎么做的？活动步骤：1、学生两人一组，互相选择做记者或被采访者。2、记者需要根据提纲进行采访，并做记录。被采访者需尽可能真实地分享自己被批评的经历和感受。3、分享和讨论：你从自己的挨批评经历或者其他同学的挨批评经历中学到了什么？总结：

当我们面对批评的时候，一定要正确处理批评，这样我们才能进步得更快呢。你昨晚看动画片看到很晚，今天上学迟到了。老师批评你，你会：六、课堂小结回家责怪妈妈没叫你起床。冲老师做鬼脸。向老师承认错误。再也不看动画片看到这么晚了。回到座位，大哭一场。一整天都不高兴。无所谓。测一测批评来时莫慌张，冷静听，心不慌。错了就说‘对不起’，改进办法记心上。专心听，别东张，接受批评，勇向上。今日批评，明日强，每次批评都成长。最后，让我们一起大声来说绕口令，结束本节课的学习吧！七、课外活动