四川省广安市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版专题练习（上学期）试卷及答案

四川省广安市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版专题练习（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音写词语，要求写规范、端正、整洁。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.读下面一段话，根据拼音在括号里写出合适的字词。

六年前，我们是yīwēi()在妈妈身旁的zhìnèn()的孩童。如今，我们恰是风华正茂，回忆过去，六年的点点滴滴仿佛lìlìzàimù()，它教会我们要勇敢地面对kùnjìnɡ(

)，不qīnɡyì()放弃，不kǒnɡjù()未来，xīnpínɡqìhé(

)地迎接每一缕清晨的阳光。2）.看拼音写词语，注意书写规范、整洁。júshì_______dǒupeng_______kǒngjù_______biéchūxīncái_________fùyōng_______chuánshāo_______duànliàn_______yìngjiēbùxiá_________3）.回忆本册学习内容，根据要求填空。

（1）金沙水拍云崖暖，___________________。更喜岷山千里雪，___________________。（毛泽东《七律·长征》）

（2）___________________中挂着一轮___________________，下面是___________________，都种着___________________西瓜。（鲁迅《少年闰土》）

（3）在天底下，___________________，而并不_________。四面都有小丘，平地是绿的，___________________。（老舍《草原》）4）.给下面句子加上恰当的标点。

因为自信()在呀呀学语时()我靠着纤嫩的双腿迈出了人生的第一步()因为自信()我一次次将第一名的奖状高高举起()因为自信()我勇敢拼搏在运动场上展现风采。

上面的句子运用了_____修辞方法，好处是：________________________。5）.给下列部件加上偏旁组成新字，填写在括号内组成词语。（1）反_____卖_____权_____凳（2）册_____除_____栏_____瑚评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列描述正确的是哪一项？（）A．爱丽丝从来没有看见过穿背心的兔子。B．鲁滨逊在岛上最大的危险是没有食物。C．当尼尔斯变小时，其它动物都无所谓。D．汤姆•索亚在姨妈的眼里是个乖孩子。2）.下列表述中有误的一项是（

）A．“五彩”通常指五种颜色，即“黄、青、赤、白、黑”。B．“我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭奠。”这句话运用了排比和拟人的修辞手法。C．借助语言文字展开想象，我们可以感受到艺术之美，“余音绕梁”一词，让我们感受到音乐之美。D．阅读小说时，留意人物的动作、语言、心理活动可以帮助我们深入理解人物形象。3）.下列四组词语中读音完全正确的一组是（

）A．占据（jù）

眨眼（zhǎ）

分外（fēn）

旋转（zuǎn）B．间断（jiàn）

挪移（nuó）

剥削（xuē）

苦刑（xin）C．搅和（huo）

徘徊（huí）

不禁（jīn）

萦（yín）系D．兴旺（xīng）

炽（chì）热

蜜饯（jiàn）

依偎（wēi）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.请你仿照例句，补全句子。

例句：青春是蓝色的，像深邃的海洋，充满着无限的遐想；_________，_________，___________。评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.将下面的词语与对应的解释连起来。

1．只等闲

①翻腾着的小浪花

2．腾细浪

②高耸人云的山崖

3．走泥丸

③只把它看成很平常的

4．尽开颜

④滚动的小泥球

5．云崖

⑤都露出笑脸2）.连线题

照样子，连一连。

长

关

一串

尾巴

圆圆的

太阳

开

短

一片

水珠

金色的

国旗

早

晚

一条

草地

洁白的

朋友

左

北

一群

大象

鲜艳的

荷叶

南

右

一头

鸭子

亲爱的

雪花评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把错乱的句子整理通顺，打上序号。

()狼说：“好，我放了你。不过你得告诉我，为什么你们松鼠这样欢欢乐乐，总在树上蹦蹦跳跳，而我总是闷闷不乐？”

()一只小松鼠在树枝上跳来跳去，不小心跳到一只睡觉的狼身上，狼猛地跳起来，要吃掉松鼠。

()狼把他放了。松鼠上了树，对狼说：“你老闷闷不乐，是因为你凶恶。我们欢欢乐乐，是因为我们善良，不做坏事。”

()松树请求说：“放了我吧！”

()松鼠说：“你先放我回到树上去，我才告诉你，要不然我实在怕你，讲不出来。”2）.请按音序排列下面的汉字。

抑

拌

蘸

匣

蚀

____________________评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.国学小法官。（判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”）

1．紫禁城，现在人们叫它故宫。它是明清两代的皇宫，是我国现存的最大、最完整的古代宫殿建筑群。()

2．《三字经》中“如负薪”讲的是朱买臣的故事。它让我们知道，任何时候、任何环境下都不能放弃希望、放弃学习。只要我们坚持努力，就一定会有成功的那一天。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗品读，展文化自信。竹石【清】郑燮

不放松，立根原在

。

还坚劲，

东西南北风。1．根据诗歌内容把横线处补充完整。

2．“坚劲”一词中“劲”的读音是_______，它还有另外一个读音是_____，请你用这个读音组个词：_______。

3．前两句写了竹子的特点，后两句写了竹子的_____，诗人借竹子坚韧的傲气，表达自己的_______。

4．这是一首_______诗。关于这首诗的说法不正确的一项是_____

A．品读这首古诗时，我们可以联系诗人的生平资料，体会诗人的精神品质和远大志向。

B．这首诗和《马诗》《石灰吟》都是同一类型的古诗，都立意深远，给人启迪。

C．这首诗开头一个“咬”字把竹子拟人化，一个“定”字写出竹子目标之明确。

D．这首诗中“坚劲”这个词写出了竹子姿态的豪迈和对东西南北风的蔑视。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.写作。

以《________让我快乐》为题，写一篇记叙文。

要求：（1）先把题目补充完整；

（2）通过具体的事例，写清楚快乐的原因；

（3）感情真实，语句通顺，有一定的条理；

（4）认真书写，力求工整、美观；

（5）字数不少于600字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读短文，完成小题。童年的枣树①在北京的胡同里，枣树是最常见的树。往往一片平房屋顶，这儿一棵那儿一棵突兀出来，走近了看都是枣树。②我小的时候，和爷爷奶奶住在胡同小院里。院子的西北角也栽了一棵枣树。它的树干大约有人小腿粗细，颀长而挺拔，树皮粗糙布满裂纹。枣树的主干在一人多高的地方分叉，然后再分叉，一直高过屋檐、房顶，再向上生长，如同巨人挺直起身躯，然后缓缓伸展开枝叶，挂满椭圆形的果实。整个儿盛夏，枝叶间都是蝉鸣。你分不清是从这棵枣树上传来，还是来自邻家的那一棵。③等到盛夏过去秋风起，树上已是硕果累累了。家家种枣树，户户满天星。就是那时，躺在树荫下乘凉的我，盼着枣子变红成了每日的念想。④“枣儿什么时候变红啊？”我问妈妈。⑤“老话说，七月十五红圈儿，八月十五落竿儿。”母亲就是这么回答我的。⑥那时开始，我就盼着八月十五。⑦八月十五，多么神奇的日子。不光有月饼吃，忽然还添了甜美的枣子。原本青得翠绿的枣子，就在我的这种等待里慢慢变出一抹淡红，接着染上一圈儿红晕，悄悄长出鲜红的斑斑点点。等到月儿渐渐变圆起来，枣皮上的红晕也散开到半边天。⑧哪里等得到八月十五啊。八月十五那么多事，谁有时间摘枣子呢？要提前几天，趁着晴好的天气，一家人就动起手来了。梯子、长竹竿、挎在胳膊上的编筐和家里最大的铁盆，等到这几样东西都准备妥当，就开始摘枣了。⑨像我这样的半大小子，是摘枣的主力。⑩低处的枣可以踩个凳子，直接伸手摘到提篮里。这时候大人在旁边，总不忘提醒小心“洋剌子”。洋剌子是一种小小的毛虫，隐藏在枝叶间，能用身上的毛刺蜇人。要是不小心被刺了，又疼又痒会持续好几天。⑪低处的摘完了，我就要上房顶摘了。本来，房顶是孩子们的禁区，但是为了摘枣，规矩在这一天也可以例外。小孩身体轻，往往踩不裂屋顶的青瓦，况且万一孩子滑倒，还有成年人守在屋檐下，随时能伸手接住。于是，上房顶就成了我的事。上了屋顶摘不了多久，就要用到竹竿了。⑫对我来说，摘枣只是游戏的前奏，打枣才是游戏中最有趣的高潮。⑬一颗颗枣子摘到手里，还要小心洋刺子，这能有什么乐趣？但是房顶上的世界可不一样，挥动手中的长竹竿，拨打着枣树间半红半青的果实，那感觉就像是挑乱满天的繁星。叮叮咚咚，一颗颗枣子从天而降，落在地上、落在屋瓦上叽里咕噜滚下去，或者直接落在大铁盆里发出一声脆响。哪有比这更有趣的事情呢？⑭在这一个瞬间，我站得比全世界还要高，挥舞着竹竿，仿佛在做一件捅破天的事，怎么能不骄傲呢？这可是连大人都做不了，只有我能做的事啊！⑮许多年已然过去，当写下这篇童年记忆的时候，我搬上楼房已经几十年了，童年的枣树也早已不复存在。可是妈妈说的那句“七月十五红圈儿，八月十五落竿儿”，我还是时时想起。我庆幸此时我不是在异乡，我也庆幸今天不是十五，否则，这时会红圈儿的，应该不只是两颗枣子吧。（有删改）1．文章围绕“童年的枣树”，按顺序写了四方面内容，在下面方框内补充相应内容。2．文章描写枣子由青变红的过程是：(

)→(

)→（一圈儿红晕，长出鲜红的斑斑点点）→(

)

3．文中第⑬自然段中，作者通过具体细致的描写表达情感，结合关键语句将这样写的好处写在下面横线上。

________________

4．对文中第⑭自然段作者感到“骄傲”的原因，理解最恰当的一项是（

）A．我在树上挥舞着竹竿打枣，做了大人都不敢做的事。B．我站在胡同小院里打枣，真的做了件捅破天的大事。C．我能站在高高的屋顶上打枣，这是大人做不了的事。D．我家的枣树颀长挺拔，果实累累，我打的枣子最多。5．联系全文，将你对文章最后一句话的理解写在