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文档简介

小班常规培养计划一、生活常规5.自主活动：鼓励孩子自主选择活动，培养独立思考和自主学习能力。二、学习常规1.专心听讲：培养孩子上课专心听讲的习惯，积极参与课堂讨论，提高学习效果。4.主动提问：鼓励孩子主动提问，培养敢于挑战自我、积极探索的精神。5.分享交流：培养孩子分享交流的习惯，学会与他人分享学习心得，提高人际沟通能力。三、行为常规2.遵守纪律：培养孩子遵守班级纪律，学会自觉排队、安静等待等。3.爱护环境：教育孩子爱护幼儿园的环境，不乱扔垃圾，养成环保意识。4.友好相处：指导孩子与同学友好相处，学会分享、互助，培养团队精神。5.自律自强：培养孩子自律自强的品质，学会自己解决问题，克服困难。四、家园合作1.定期沟通：教师与家长保持定期沟通，共同关注孩子的成长进步。2.家长培训：开展家长培训活动，提高家长的教育理念和方法。3.亲子活动：组织亲子活动，增进亲子关系，促进家庭和谐。4.家校联系册：建立家校联系册，加强家校之间的信息交流。5.家长志愿者：邀请家长参与幼儿园的活动，共同促进孩子成长。小班常规培养计划补充点：五、情绪管理1.识别情绪：教会孩子识别和表达自己的情绪，如开心、生气、害怕等。2.情绪调节：指导孩子学会简单的情绪调节方法，如深呼吸、画画等。六、安全教育1.交通安全：教育孩子遵守交通规则，如走人行道、不在马路上玩耍等。2.防火安全：教会孩子火灾时的逃生方法，如湿毛巾捂住口鼻、不坐电梯等。3.防溺水安全：提醒孩子远离水域，不私自游泳，预防溺水事故。4.防拐骗安全：教育孩子不和陌生人走，提高防拐骗意识。5.个人安全：指导孩子保护个人信息，如不告诉陌生人家庭地址等。注意事项：1.在实施计划时，教师应根据孩子的年龄特点和个体差异进行有针对性的引导和教育。2.教师应以正面激励为主，及时表扬孩子的优点和进步，提高他们的自信心。4.在培养孩子常规的过程中，教师要注重方法的灵活运用，因材施教，不能一刀切。5.教师要注重孩子的情感培养，关注他们的情绪变化，及时

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