师德师风自查样本（2篇）

师德师风自查样本自我校对师德师风建设的高度重视，为强化教师队伍的道德修养和职业操守，特制定本师德师风自查报告规范，以期促进教师队伍的整体进步和学校的发展。一、个人师德素养以实际教学案例为参照，详述师德行为，包括但不限于榜样示范、尊重学生、精心备课、有效班级管理等方面，对自身表现进行客观评价，识别优点与待改进之处，并提出相应的发展策略。二、学科教学实践1.教学目标：阐述以学生为中心的教学理念，注重培养学生的综合素质和创新能力。2.教学内容：详细说明教学内容和教材选择，确保其符合学科特性及学生需求，激发学生学习兴趣和潜能。3.教学方法：列举并解释所采用的教学方法，如讲授、实验、讨论、合作学习等，以适应学科和学生需求。4.教学评价：说明教学评价方式和标准，评估其科学性和合理性，以准确反映学生学习状况。5.教学成果：基于学生学业成绩、兴趣培养和素质提升，总结教学成果，识别改进空间，并提出相应方案。三、班级管理策略1.班级建设：阐述班级建设目标和策略，涵盖文化构建、氛围营造和学生关系管理等。2.班级管理：描述班级管理规范和方法，如纪律制度、档案管理、考勤等，确保班级秩序。3.学生关怀：展示对学生的关心，包括困难学生支持、心理辅导和职业规划等。4.家校合作：概述与家长的沟通合作情况，包括家访、家长会议和学生家庭情况了解等。四、师德师风建设1.参与活动：列举参与的师德师风建设活动，反思活动中的学习和提升。2.自律要求：阐述对职业道德的自我要求，包括时间管理、形象塑造和良好职业习惯的培养。3.职业发展：说明个人职业发展规划，包括教学培训、教育法规学习等进修计划。4.建议与措施：基于个人经验和思考，提出加强师德师风建设的具体建议和实施策略。总结：本次自查报告使我深入反思师德师风和教学实践，识别出需要改进的地方，并提出了相应措施。我也对学校师德师风建设工作有了更深入的思考。期望学校能以此为依据，强化教师队伍的道德建设，共同推动学校教育的持续发展。师德师风自查样本（二）一、序言教师的道德风范与职业操守是教师专业成长和道德修养的核心要素，也是确保教育质量与校园秩序的关键。为更深入地强化和规范教师的道德风范建设，参照《中小学教师道德风范建设规范》及学校相关规定，我们已执行了师德师风自我审查工作，以下为审查结果的报告。二、自查实施概况1.自查小组构成：由____担任组长，成员包括____、____及____等。2.自查时间范围：具体时间区间。3.自查方法：通过问卷调查、研讨会等方式，收集教师对自身道德风范的自我评估。三、自查结果解析1.教师个人道德风范自我评估：（详述教师个人道德风范自我评估的详细情况，包括优势与待改进之处，并进行深入解读。）2.学校道德风范建设评估：（基于问卷和研讨会的结果，评估学校道德风范建设情况，涵盖以下方面）2.1学校道德风范建设的政策与管理措施的效能；2.2道德风范教育与培训措施的实施情况；2.3学校在道德风范宣传与引导上的表现；2.4教师在业务与学术道德上的表现。四、问题分析与对策1.问题分析：（基于自查结果，精确地识别存在的问题，详细阐述问题所在及原因分析。）2.解决策略：（对每一个问题提出具体的解决策略，包括措施、目标、责任人及实施时间点。）五、自查总结综合自查结果和问题分析，对整体道德风范建设状况进行综合评价，包括建设的亮点、存在的问题及改进方向。六、自查报告的执行与后续步骤1.自查报告的执行：（明确报告的传达方式、接收者，以及相关部门和个人的责任与职责。）2.后续工作：（根据自查结果和问题分析，制定后续工作的详细计划和措施，明确时间表、责任人，并进行跟进与评估。）七、附件（如有需要，可附上自查问