人教版六年级上册数学第2单元-位置与方向(二)-第1课时-描述物体的位置(预习课件)_第1页
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第二单元位置与方向（二）第1课时描述物体的位置RJ六年级上册南第一步旧知回顾东西北关于方向，我们学过哪些知识？东南西南西北东北小芬小强小丽从小强所在的方向顺时针转到小芬所在的方向，转了多少度？转了90度如果描述物体的位置，仅仅知道这些方向可以吗？细心的你一定发现不行，那么，到底该如何描述物体的位置呢？我们一起带着问题精读课本吧！第二步新知引入了解了这些信息，我们需要解决哪些问题呢？让我们继续读教材请仔细阅读课本19页情景图，你能发现什么重要信息？第三步精读教材从图上可以知道，我们首先要了解东偏南30°是什么意思？计算台风大约多少小时后到达A市？下面让我们边读教材，边解决这些问题。确定台风中心的具体位置。东南西北30°东偏南30°东偏南30°是什么意思？A市东南西北30°东偏南30°可以用图上1cm的距离表示实际100km的距离，600km就是6厘米。A市100km600km台风中心不能，这个条件只能确定台风中心位于A市的具体方向。还需要知道与A市的距离。去教材中找一找吧！如果只考虑方向（东偏南30°）这个条件能确定物体（台风中心）的具体位置吗？要想求台风大约多少小时后到达A市，图上的条件够吗?东南西北30°东偏南30°A市100km600km台风中心不够，图上的条件只能确定台风中心的具体位置。还需要知道台风的速度。去教材中找一找相关的信息。知道台风的速度，我可以求出台风大约多少小时后到达A市啦！你会利用方向与距离描述物体之间的位置关系了吗？描述物体位置的条件要满足方位和距离，缺一不可。第四步

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