小班2019年学年度班级工作计划

小班20__年学年度班级工作方案一、工作目的1.落实国家幼儿园教育指导思想，全面进步幼儿的综合素养。2.加强班级管理，营造和谐、温馨的班级气氛。3.提升老师教育教学程度，进步家长满意度。二、详细工作1.教育教学工作(1)制定详细的教学方案，确保教学内容的全面性和系统性。(2)开展丰富多样的教学活动，激发幼儿的学习兴趣。(3)注重幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能得到充分的开展。2.班级管理工作(1)建立和完善班级管理制度，确保班级工作的有序进展。(2)加强班级卫生工作，保障幼儿的安康。(3)关注幼儿的心理安康，及时发现和解决心理问题。(4)加强幼儿的平安教育，确保幼儿的人身平安。3.老师专业开展工作(1)定期组织老师进展教育教学培训，进步老师的教育教学才能。(2)鼓励老师参加教育教学研究，提升老师的研究才能。(3)建立老师鼓励机制，调动老师的积极性和创造性。(4)加强老师与家长的沟通，进步家长满意度。4.家长工作(1)定期组织家长会议，汇报幼儿的学习和生活情况。(2)开展家长教育活动，进步家长的教育理念和方法。(3)建立家长联络制度，加强家校沟通。(4)积极开展家长志愿者活动，增进家长对幼儿园的理解和信任。三、工作重点与措施1.工作重点：教育教学质量的进步。措施：开展教育教学竞赛，定期组织教育教学观摩活动，加强教育教学研究，进步老师教育教学程度。2.工作重点：班级管理工作的加强。措施：完善班级管理制度，加强班级卫生工作，关注幼儿心理安康，加强幼儿平安教育。3.工作重点：老师专业开展。措施：定期组织老师培训，鼓励老师参加教育教学研究，建立老师鼓励机制。4.工作重点：家长工作的深化。措施：定期组织家长会议，开展家长教育活动，建立家长联络制度，积极开展家长志愿者活动。四、工作进度安排1.第一季度：制定详细的教学方案，开展教育教学活动，加强班级管理工作。2.第二季度：组织老师培训，开展教育教学研究，加强家长工作。五、工作预期效果1.教育教学质量得到明显进步。2.班级管理工作得到加强，班级气氛更加和谐、温馨。3.老师教育教学程度得到提升，老师满意度进步。4.家长满意度进步，家校沟通更加顺畅。六、工作缺乏与改良措施1.对幼儿个体差异的关注不够，需要加强因材施教。措施：制定个性化的教学方案，关注幼儿个体差异。2.教育教学研究不够深化，需要加强教育教学研究。措施：定期组织教育教学研究活动，鼓励老师参加教育教学研究。3.家长工作的力度不够，需要加强家长工作。措施：定期组织家长会议，加强家校沟通，积极开展家长志愿者活动。一、补充点1.教育教学工作(1)注重幼儿的个性化开展，提供多样化的教学活动，满足幼儿的不同兴趣和需求。(2)强化幼儿的理论操作才能，通过理论活动培养幼儿的动手才能和创造力。2.班级管理工作(1)注重班级环境的布置和营造，提供一个平安、舒适、有趣的学习和生活环境。3.老师专业开展工作(1)鼓励老师参与国内外的教育交流活动，拓宽老师的视野，提升教育教学程度。(2)建立老师评价体系，客观公正地评价老师的工作表现，鼓励老师不断提升自身才能。4.家长工作(1)定期组织家长开放日，让家长深化理解幼儿在园的学习和生活情况。(2)建立家长学校，提供家长教育知识和方法的学习平台，提升家长的教育才能。二、重点和考前须知1.重点：(1)教育教学质量的进步，关注幼儿的个性化开展和理论操作才能的培养。(2)班级管理工作的加强，注重班级环境的布置和纪律教育。(3)老师专业开展，鼓励老师参与教育交流活动和评价体系的建立。(4)家长工作的深化，定期组织家长开放日和建立家长学校。2.考前须知：(1)因材施教，关注幼儿的个体差异，提供个性化的教学活动。(2)教育教学研