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分析4、知道太阳每天在天空中运动的模式。认识一天中?(方位高温度位度度太阳位置运行:东→西影子位置运行:西→东影子长度变化:长→短→长教学准备及使影子在晷面上的位置来确定时间。在中国古代,人们把一)-()1、太阳自西向东的位置移动造成了一天中物体影子的变化。教学准教学准备及使?(,(教学准教学准备及使教学准【教学过程设计】变化)会对动植物产生影响。3、像郁金香这样会随着(昼分析教学准„„四、引导学生了解“小孔成像”教学准备及使教学准备及使(板书:平面镜„„)2、教师出示凹透镜和凸透镜,问学生用这样的镜子来照一„„教学准备及使教学准备及使),教学准备及使?(教学准教师准备:照相机、眼球的模型或构造图;分用说明学生准备:每组可能带来照相机或照相机说明书;一组为单位到照相馆了解7.教师板书:照相机:镜头(凸透镜、速度、光圈?(分析3.神秘的暗箱6.电一一教学准教学准备及使备及使);(););教学准备及使备及使),4.电与生活4.电与生活教学准备及使5.播放录像,介绍几种发电方法.教学准备及使?(?(“S”表示,指北的一端成为北极,用“N”表示。指南针是?(?(6.电磁铁6.电磁铁教学准备及使?(?(5.学生互相观察,找出原因。教师可以让各组重新验证一);),大小与(电池的数量)、(线圈的匝数)有关。4、电磁铁:(分析.教学准备及使教学准备及使教学准备及使教学准备及使官。”“我们吸进去的空气到哪里去了?”复备2O2教学准备及使分析.教学准备及使的„„解释(板书:解释)?(事?(多东西,人眼睛是
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