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分析4、知道太阳每天在天空中运动的模式。认识一天中？（方位高温度位度度太阳位置运行：东→西影子位置运行：西→东影子长度变化：长→短→长教学准备及使影子在晷面上的位置来确定时间。在中国古代，人们把一）－（）1、太阳自西向东的位置移动造成了一天中物体影子的变化。教学准教学准备及使？（，（教学准教学准备及使教学准【教学过程设计】变化）会对动植物产生影响。3、像郁金香这样会随着（昼分析教学准„„四、引导学生了解“小孔成像”教学准备及使教学准备及使（板书：平面镜„„）2、教师出示凹透镜和凸透镜，问学生用这样的镜子来照一„„教学准备及使教学准备及使），教学准备及使？（教学准教师准备：照相机、眼球的模型或构造图；分用说明学生准备：每组可能带来照相机或照相机说明书；一组为单位到照相馆了解7．教师板书：照相机：镜头（凸透镜、速度、光圈？（分析3．神秘的暗箱6．电一一教学准教学准备及使备及使）；（）；）；教学准备及使备及使），4．电与生活4．电与生活教学准备及使5．播放录像,介绍几种发电方法.教学准备及使？（？（“S”表示，指北的一端成为北极，用“N”表示。指南针是？（？（6．电磁铁6．电磁铁教学准备及使？（？（5．学生互相观察，找出原因。教师可以让各组重新验证一）；），大小与（电池的数量）、（线圈的匝数）有关。4、电磁铁：（分析.教学准备及使教学准备及使教学准备及使教学准备及使官。”“我们吸进去的空气到哪里去了？”复备2O2教学准备及使分析.教学准备及使的„„解释（板书：解释）？（事？（多东西，人眼睛是

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