新高考2024高考生物一轮复习选择性必修部分模块2生物与环境第1单元生物与环境第4讲生态系统的物质循环信息传递及其稳定性和生态保护学案新人教版

PAGE19-第4讲生态系统的物质循环、信息传递及其稳定性和生态爱护考纲研读备考定位考纲要求核心素养1.分析生态系统中物质循环的基本规律及其应用。2.举例说诞生态系统中的信息传递。3.阐明生态系统的稳定性。4.人口增长对生态环境的影响。5.全球性生态环境问题。6.生物多样性爱护的意义和措施。1.生命观念——通过比较物质循环、能量流淌与信息传递的区分与联系，建立普遍联系的观点及生命系统的物质和能量观；通过分析生态系统的稳定性，建立生命系统的稳态观。2.理性思维——通过分析生态系统物质循环的模式图及反抗力稳定性、复原力稳定性与总稳定性的关系曲线，培育运用科学思维分析问题、解决问题的实力。3.科学探究——通过“设计并制作生态缸，视察其稳定性”的试验，提高试验设计、动手操作及视察、分析实力。4.社会责任——通过分析信息传递在实践中的应用及提高生态系统稳定性的措施，培育爱护生物与环境的责任感。考点一生态系统的物质循环和信息传递eq\x(基)eq\x(础)eq\x(梳)eq\x(理)1．概念2．碳循环(1)碳的存在形式与循环形式A．在生物群落和无机环境间：主要以CO2形式循环。B．在生物群落内部：以含碳有机物形式传递。C．在无机环境中：主要以CO2和碳酸盐形式存在。(2)碳进入生物群落的途径：生产者的光合作用和化能合成作用。(3)碳返回无机环境的途径生产者、消费者的呼吸作用；分解者的分解作用(实质是呼吸作用)；化石燃料的燃烧。3．碳循环的破坏——温室效应(1)形成缘由：大量化石燃料的燃烧，导致大气中的CO2含量快速增加，打破了生物圈中碳循环的平衡。(2)影响：使气温上升，加快极地和高山冰川的溶化，导致海平面上升，进而对人类和其他很多生物的生存构成威逼。4．生态系统中信息的种类实例类别传递形式光、声、温度、湿度等物理信息物理过程动物的性外激素化学信息信息素蜜蜂跳舞、孔雀开屏行为信息动物的特定行为特征5.信息传递在生态系统中的作用层次作用举例个体生命活动的正常进行，离不开信息的作用(1)蝙蝠的回声定位(2)莴苣种子必需接受某种波长的光才萌发种群生物种群的繁衍，离不开信息的传递(1)植物开花需光信息刺激(2)昆虫分泌性外激素，引诱异性个体群落和生态系统调整生物种间关系，以维持生态系统的稳定食物链上相邻物种的某些个体行为或种群特征为对方供应大量的有用信息6.信息传递在农业生产中的应用(1)提高农产品或畜产品的产量。如利用模拟的动物信息吸引大量的传粉动物，就可以提高果树的传粉率和牢固率。(2)限制有害动物。如利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，降低害虫的种群密度。eq\x(思)eq\x(维)eq\x(辨)eq\x(析)易错整合，推断正误。(1)无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用(√)(2)生态系统的物质循环指的是各种化合物在生物群落与无机环境之间往复循环(×)(3)生态系统的物质循环和能量流淌的渠道都是食物链和食物网，所以物质和能量都是循环往复的(×)(4)与碳循环有关的生理活动有光合作用、细胞呼吸和化能合成作用等(√)(5)削减化石燃料的燃烧和大力植树造林都可以有效地缓解温室效应(√)(6)变色龙改变体色，主要是向同类传递行为信息(×)(7)能量流淌是单向的，物质循环和信息传递都是双向的(×)(8)当食草动物看到青草明显削减时，部分个体会另觅取食地，这体现了生态系统的信息传递功能(√)(9)羊和草之间的信息传递有利于调整生物的种间关系，以维持生态系统的稳定(√)(10)通过生态系统的信息传递，可以防治有害动物，也可以提高一些农产品或畜产品的产量(√)eq\x(延)eq\x(伸)eq\x(探)eq\x(究)1．(教材必修3P104“基础题·4”改编)生物圈是不是一个在“物质”上自给自足的系统？“能量”上呢？[提示]生物圈在物质上可自给自足，但在能量上不能自给自足，因为物质可以在生物圈内循环利用，而能量不能循环利用——它必需由生物圈外的太阳能源源不断地输入方可维持正常运转。2．(教材必修3P104“二、拓展题”改编)氮元素在生物群落与无机环境间能否循环利用？你如何说明需不断向农田中施加氮肥？[提示]能。农田是人工生态系统，是以提高农作物的产量和效益，使能量更多地流向人类，满意人类的须要为目的的。农田土壤中氮的含量往往不足以使作物高产，加之农产品源源不断地自农田生态系统输出，其中的氮元素并不能都归还土壤，所以须要施加氮肥。这与物质循环并不冲突。3．如图为生态系统的信息传递模型，请据图思索下列问题：(1)与生态系统的物质循环及能量流淌相比，信息传递的方向有何特点？(2)图中“信息”可来自何处？(3)从图中可以看出，生态系统的信息传递是否只发生于生物与生物之间？[提示](1)生态系统的能量是“单向”流淌的，物质是“循环”利用的，信息传递则是“双向”的。(2)生物或无机环境。(3)不是，在生物与生物之间以及生物与环境之间都能发生信息传递。eq\x(重)eq\x(难)eq\x(精)eq\x(讲)1．物质循环与能量流淌的关系项目能量流淌物质循环(以碳循环为例)形式太阳能→化学能→热能特点单向流淌、逐级递减全球性、循环性范围生态系统各养分级生物圈(全球性)联系同时进行、相互依存，不行分割①能量的固定、储存、转移和释放，离不开物质的合成和分解②物质是能量沿食物链(网)流淌的载体③能量是物质在生态系统中往复循环的动力图示■正确理解生态系统物质循环的四个关键点(1)生态系统的物质循环中所说的“生态系统”并不是一般的生态系统，而是指地球上最大的生态系统——生物圈，因此物质循环具有全球性。(2)生态系统的物质循环中所说的“物质”并不是指组成生物体的化合物，而是指组成生物体的化学元素，如C、H、O、N、P、S等。(3)碳在生态系统各成分之间传递并不都是双向的，只有生产者与无机环境之间的传递是双向的，其他各成分间的传递均是单向的。(4)重金属和DDT等农药的生物富集：生物富集问题与能量流淌相反，能量沿食物链流淌时逐级递减，而农药或重金属在食物链中则存在“生物富集作用”，即养分级越高，该物质浓度越高。2．信息传递在生态系统中的作用整合3．生态系统三大功能的比较任何生态系统都能进行能量流淌、物质循环和信息传递，它们是生态系统的基本功能，三者密不行分，但各有不同。项目能量流淌物质循环信息传递区分来源太阳能生态系统生物或无机环境特点单向流淌、逐级递减循环流淌、反复利用往往是双向的范围生态系统中各养分级群落与无机环境之间生物之间，生物与无机环境之间途径食物链和食物网eq\a\vs4\al(无机,环境)eq\a\vs4\al(生物,群落)多种地位生态系统的动力生态系统的基础调整能量流淌和物质循环的方向和状态联系同时进行，相互依存，不行分割，共同把生态系统各组分联系成一个统一整体，并调整生态系统的稳定性eq\x(精)eq\x(准)eq\x(命)eq\x(题)考向一碳循环过程例1(不定项选择题)如图是生物圈中碳循环示意图，下列相关分析正确的是(ACD)A．生物圈通过碳循环实现碳元素的自给自足B．A是消费者，C是生产者，碳在各成分间以CO2的形式传递C．对E过度开发利用会打破生物圈中碳循环的平衡D．碳循环过程须要能量驱动，同时又是能量的载体[解析]生物圈通过碳循环实现碳元素的自给自足，A正确；A是消费者，C是生产者，碳在生物群落中以有机物的形式循环，在生物群落和无机环境之间以CO2的形式循环，B错误；E为化石燃料，若对此过度开发利用会导致温室效应的产生，C正确；能量是物质循环的动力，物质是能量的载体，D正确。技巧点拨对物质循环过程相关图解的识别(1)碳循环过程示意图(2)将上图换成字母，如下面三种变式图。据图推断A、B、C、D各代表哪种成分。①图1——先依据双向箭头推断：A和B应为生产者和大气中CO2库，再依据A→C推断：C为消费者，剩下的D为分解者。②图2——依据A与C之间的双向箭头推断：A是生产者，C是大气中CO2库。依据A、B、D的箭头都流向E，可进一步推断：B是初级消费者，D是次级消费者，E是分解者。③图3——依据A与E之间的双向箭头推断：A为大气中CO2库，E为生产者。然后视察剩余的几个成分，其中其他生物部分的箭头都指向C，所以C是分解者，剩余的B、D、F则为消费者。整个图解中，食物链是E→F→D→B。〔对应训练〕1．(2024·广西南宁高三第一次摸底考试)如图表示某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分，①～⑦表示生理过程。下列有关该图的分析错误的是(D)A．乙是该生态系统的基石B．⑦过程中碳的传递形式是CO2C．①过程主要是指绿色植物的光合作用D．丙中的多种生物之间只存在竞争关系[解析]由图可知，乙、丙、丁都指向甲，因此甲是非生物的物质和能量，依据双向箭头可推断出乙是生产者，生产者是生态系统的基石，A正确；⑦过程表示通过呼吸作用释放出CO2，B正确；①过程将CO2输入到生物群落中，主要是指绿色植物的光合作用，C正确；丙中多种生物之间可能存在捕食关系，D错误。考向二信息种类的推断及应用例2(2024·太和一中高三理综)以下关于生命系统信息传递的说法正确的是(D)A．在生物体细胞中，分子之间传递遗传信息的途径是DNA→RNA→蛋白质B．在生物体中，不同细胞之间信息的识别主要依靠于细胞膜上的脂质和蛋白质C．在动、植物体中，信息在不同组织、器官之间传递的主要形式是激素D．在生态系统中，某些植物在长日照条件下才开花，说明信息传递利于种群的繁衍[解析]在生物体细胞中，分子之间传递遗传信息的途径是→RNA→蛋白质，A项错误；在生物体中，不同细胞之间信息的识别主要依靠于细胞膜上的糖蛋白和糖脂，B项错误；神经调整是动物生命活动调整的主要形式，因此在动物体中，信息在不同组织、器官之间传递的主要形式是神经冲动和神经递质，在植物体中，信息在不同组织、器官之间传递的主要形式是激素，C项错误；日照时间的长短属于物理信息，开花与植物种群的繁衍亲密相关，所以在生态系统中，某些植物在长日照条件下才开花，说明信息传递利于种群的繁衍，D项正确。巧判生态系统信息传递的类型(1)涉及声音、颜色、植物形态、磁力、温度、湿度这些信号，通过动物感觉器官皮肤、耳朵、眼或植物光敏色素、叶、芽等感觉上述信息，则推断为物理信息。(2)若涉及化学物质挥发性(如性外激素等)这一特点，则推断为化学信息。(3)凡涉及“肢体语言”者均属行为信息。(4)若在影响视线的环境中(如深山密林)，生物间多依靠“声音”这种物理形式传递信息。(5)若在噪音嘈杂的环境(如洪水瀑布旁)，生物多以“肢体语言”这种“行为”进行信息沟通。〔对应训练〕2．(2024·黑龙江省生物模拟)关于生态系统的信息传递说法不正确的是(A)A．生物种群的繁衍无需信息传递B．自然界中，植物的开花须要光信息的刺激C．生态系统中的信息传递往往是双向的D．蝙蝠对四周环境的识别、取食与飞行，几乎完全依靠于声波[解析]依据分析可知，生物种群的繁衍离不开信息传递的作用，A错误；自然界中植物开花须要光信息刺激，当日照时间达到肯定长度时，植物才能开花，B正确；生态系统中的信息传递往往是双向的，C正确；蝙蝠对四周环境的识别、取食与飞行，几乎完全依靠声波。蝙蝠通过自身发出声波，对目标进行“回声定位”，D正确。考向三生态系统的物质循环、能量流淌和信息传递例3(不定项选择题)(2024·山东济南模拟)如图为生态系统信息传递模式图，相关叙述正确的是(BCD)A．信息传递是双向的，能量流淌和物质循环也是双向的B．生态系统的功能主要是能量流淌和物质循环，还有信息传递C．物质循环是生态系统的基础，能量流淌是生态系统的动力D．生态系统各成分间都有各种形式的信息传递[解析]能量流淌的特点是单向流淌、逐级递减，而物质循环是反复利用、循环流淌的，信息传递往往是双向的。〔对应训练〕3．(2024·长沙一中月考)下列关于物质循环和能量流淌的关系叙述不正确的是(A)A．物质为能量的载体，使能量在生物群落与无机环境之间循环往复B．能量作为动力，使物质在生物群落与无机环境之间循环往复C．物质循环和能量流淌同时进行D．二者相互依存，不行分割[解析]能量流淌的特点是单向流淌、逐级递减，因此能量不能在生物群落与无机环境之间循环往复，A项错误；能量作为动力，使物质在生物群落与无机环境之间循环往复，B项正确；能量流淌和物质循环是同时进行的，C项正确；能量流淌和物质循环是相互依存、不行分割的，D项正确。4．(2024·河北省承德市高三期末)淡水养殖在鱼类养殖上的应用特别普遍。请回答下列相关的问题：(1)鱼类养殖中要采纳立体养殖法，从群落结构的角度分析，立体养殖可以充分利用空间和资源。从能量流淌的角度分析，合理密养可以提高能量利用率，使生产者固定的能量更多的流向人类。(2)某淡水养殖生态系统中存在浮游植物、浮游动物、鳙鱼、鲢鱼，其中鳙鱼以浮游动物和浮游植物为食，鲢鱼和浮游动物以浮游植物为食。若浮游植物供应1.0×103kJ的能量，其中鲢鱼获得的能量为1.0×102kJ，鳙鱼的食物1/2来自浮游植物，1/2来自浮游动物，则鳙鱼最多获得能量33.3(或100/3)kJ。调查鲢鱼的种群密度的常用方法为标记重捕法。(3)某种鱼排卵时还能释放激素以吸引雄鱼前来排精，以促进卵子受精，这种激素属于生态系统的化学信息，该实例说明信息传递有利于生物种群的繁衍。[解析](1)采纳立体养殖法养殖鱼类，从群落结构的角度分析，主要是让不同鱼种在不同水域层面充分利用水域空间和资源。从能量流淌的角度分析，合理密养可以提高能量利用率，使生产者固定的能量更多地流向对人类有益的部分。(2)依据题意涉及三条食物链：浮游植物→鲢鱼，浮游植物→鳙鱼，浮游植物→浮游动物→鳙鱼；鲢鱼获得能量为1.0×102kJ，则浮游植物供应应鳙鱼的能量最多为：1.0×103－1.0×102×5＝5.0×102kJ，据题中各食物链能量安排比，则鳙鱼获得的最多能量为x：eq\f(1,2)x÷20%＋eq\f(1,2)x÷(20%)2＝5.0×102，即：x＝eq\f(100,3)。由于鳙鱼活动范围广，活动实力强，通常采纳标记重捕法调查其种群密度。(3)某种鱼排卵时还能释放激素以吸引雄鱼前来排精，以促进卵子受精，这种激素是生物产生的化学物质，属于生态系统的化学信息，该实例说明信息传递有利于生物种群的繁衍。考点二生态系统的稳定性和生态爱护eq\x(基)eq\x(础)eq\x(梳)eq\x(理)1．概念：生态系统所具有的保持或复原自身结构和功能相对稳定的实力。2．形成缘由：生态系统内部具有肯定的自我调整实力。(1)实例(2)基础：负反馈调整，在生态系统中普遍存在。(3)特点：生态系统的自我调整实力是有限的，当外界干扰因素的强度超过肯定限度时，生态系统的自我调整实力会快速丢失，生态系统原状难以复原。3．类型类型反抗力稳定性复原力稳定性区分实质保持自身结构与功能相对稳定复原自身结构与功能相对稳定核心反抗干扰，保持原状遭到破坏，复原原状影响因素联系一般状况下二者呈负相关，a为反抗力稳定性，b为复原力稳定性。4.提高生态系统稳定性的措施(1)限制对生态系统干扰的程度，对生态系统的利用应适度，不应超过生态系统的自我调整实力。(2)对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质和能量投入。5．人口问题6.全球性的环境问题(1)生态环境问题的类型及主要成因(2)特点：全球性。(3)影响：对生物圈的稳态造成严峻威逼，并且影响到人类的生存和发展。7．生物多样性及其爱护(1)生物多样性的内容eq\x(思)eq\x(维)eq\x(辨)eq\x(析)易错整合，推断正误。(1)害虫数量对其天敌鸟类数量的影响肯定存在反馈调整(√)(2)很多野生生物的运用价值目前还不清晰，说明生物多样性具有间接价值(×)(3)爱护生物多样性并非禁止开发利用任何自然资源，而是反对盲目地、掠夺式地开发利用(√)(4)盲鱼作为进化探讨的材料体现了生物多样性的间接价值(×)(5)生物多样性对维持生态系统的稳定性具有重要作用，体现了其间接价值(√)(6)为协调人口与环境的关系，应接着限制人口增长，加大爱护资源和环境的力度，努力推广生态农业(√)(7)造成地面紫外线照耀增加的干脆缘由是南极冰川溶化(×)(8)被有机物轻度污染的流淌水体中，距排污口越近的水体中溶解氧越多(×)(9)生物多样性对维持生态系统的稳定性具有重要作用，体现了其间接价值(√)(10)盲鱼作为进化探讨的材料体现了生物多样性的间接价值(×)(11)某地区为打造灰椋鸟品牌，安排在林区大规模清除其他树种，并改种灰椋鸟喜居的树种，招引灰椋鸟，该安排的实施将使该区农林害虫数量必定大幅度上升(×)(12)生物多样性的干脆价值远大于间接价值(×)eq\x(延)eq\x(伸)eq\x(探)eq\x(究)1．图A为草原生态系统中的反馈调整示意图，图B为某湖泊生态系统中发生的某种调整活动。请据图思索下列问题：(1)反馈调整有正反馈调整和负反馈调整，图A和图B分别属于哪一种？(2)请写出图A中的食物链。[提示](1)图A所示的是负反馈调整，图B所示的是正反馈调整。(2)乙→甲→丙。2．下图中1表示生物多样性的三个不同层次，图2中甲、乙、丙是关于地雀的进化、发展过程示意图。图1甲乙丙图2说明：此图中地雀A与地雀B可以交配产生可育后代，地雀C与地雀A、B之间不能相互交配(1)图1中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次代表生物多样性的哪个层面？(2)图2中哪些地雀间差异能体现基因多样性？哪些地雀差异能体现物种多样性？请说明推断依据。(3)在“蒲公英→麻雀→蛇”这个食物链中：①蒲公英可以作为工业原料，蛇可以作为制药原料。以上可说明生物多样性具有何种价值？②在上述食物链中，麻雀数目的增多，导致蛇的数目也增多，但蛇增多后，麻雀数目受到抑制。这反映了什么调整机制？同时也说明生物多样性具有何类价值？[提示](1)Ⅰ反映了同一物种中的差异应为基因多样性；Ⅱ反映了不同物种间的差异应为“物种多样性”；Ⅲ反映了生物与无机环境间的关系应为“生态系统多样性”。(2)由A与B可以交配产生可育后代推知，二者未产生“生殖隔离”，应属同一物种，其差异应为“基因多样性”；由C与A、B间“不能相互交配”推知，C与A、B间已产生生殖隔离，故C为新物种，则C与A、B间的差异反映的是物种多样性。(3)①干脆。②负反馈；间接。eq\x(重)eq\x(难)eq\x(精)eq\x(讲)1．生态系统调整中正反馈和负反馈的比较比较项目正反馈调整负反馈调整调整方式加速最初发生改变的那种成分所发生的改变抑制或减弱最初发生改变的那种成分所发生的改变结果常使生态系统远离稳态有利于生态系统保持相对稳定实例分析2.生态缸设计要求及相关分析设计要求相关分析生态缸必需是封闭的防止外界生物或非生物因素的干扰生态缸中投放的几种生物必需具有很强的生活力，成分齐全(具有生产者、消费者和分解者)生态缸中能够进行物质循环和能量流淌，在肯定时期内保持稳定生态缸的材料必需透亮为光合作用供应光能；便于视察生态缸宜小不宜大，缸中的水量应相宜，要留出肯定的空间便于操作；缸内储备肯定量的空气3.生物多样性的三个层次4．生物多样性价值(1)干脆价值：药用价值、工业原料、科研价值、文学艺术创作、旅游、美学价值等。(2)间接价值：生态功能，如保持水土、涵养水源、调整气候等。(3)潜在价值：大量野生生物的运用价值目前还不清晰，但将来可能有重要作用，一旦这些生物从地球上消逝，就恒久无法再生了。5．可持续发展——人类的必定选择(1)内涵追求的是自然、社会、经济的长久而协调的发展。(2)实现措施①爱护生物多样性。②爱护环境和资源。③建立人口、环境、科技和资源消费之间的协调与平衡。eq\x(精)eq\x(准)eq\x(命)eq\x(题)考向一生态系统的稳定性例4(2024·江西省新余市高三期末)新余某校生物爱好小组对仙女湖生态系统进行了一段时间的跟踪探讨。(1)该湖泊中食物链最高养分级的某鱼种群的年龄组成，结果如下表。该鱼在3＋时达到性成熟(进入成年)，9＋时丢失繁殖实力(进入老年)。据此推想，在这段探讨期间，该鱼种群的年龄组成是稳定型，该养分级能量安排去向除了未利用的，还应包括分解者分解和自身呼吸消耗。年龄0＋1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10＋11＋≥个体数92187121706962637264554239264注：表中“1＋”表示鱼的年龄大于等于1，小于2，其他依次类推。(2)若为了改善水系景观，清除多种野生植物，扩大荷花等少数几种欣赏植物的种植面积，则该湖泊生态系统消退少量城市生活废水的实力会减弱(填“增加”或“减弱”)，其主要缘由是生物多样性被破坏，(湿地)生态系统的自我调整实力(或反抗力稳定性)减弱。(3)该湖泊曾发生过水华，藻类水华的发生通常被认为是N、P污染导致水体富养分化的结果。水体富养分化后，水中含氧量降低，缘由一是藻类大量增生并覆盖水面使水体中含氧量明显下降；另一缘由是，水中生物大量死亡，导致需氧型(填“需氧型”或“厌氧型”)微生物的大量繁殖，使水体含氧量进一步削减。水中含氧量降低和藻类分泌的毒素都会进一步引起水生动物死亡，加剧水体的污染，形成正反馈(填“负反馈”或“正反馈”)，最终导致生态系统崩溃。(4)湖泊湿地生态系统能够限制洪水、调整气候，体现了生物多样性的间接价值。探讨湖泊的边界和范围属于群落水平的探讨。考向二生态环境的爱护例5(2024·江苏卷，9)江苏省徐州市多年来围绕“一城青山半城湖”理念，实施了一系列生态建设工程，生态效应渐渐显现。下列有关该生态工程的分析评价不合理的是(D)A．使物种多样性程度显著提高B．使生物群落的组成更为困难C．使生态系统的类型更为多样D．其主要目的是提高生物多样性的干脆价值[解析]生态工程建设可以提高生物多样性，增加丰富度，使群落结构困难，增加生态系统的类型，增加生物多样性的间接价值(生态功能)，但不肯定增加生物多样性的干脆价值，A、B、C项正确，D项错误。〔对应训练〕5．(2024·海南省八校高三生物)下列有关生态学的基本原理在生产实践中的应用的叙述，错误的是(C)A．合理的规划载牧量，能使能量持续地流向对人类有益的部分B．生态农业系统中，将秸秆作饲料喂牲畜能实现能量的多级利用C．大量引入外来物种，能增加当地生态系统的物种多样性，提高稳定性D．合理地引入天敌治理害虫，能避开因化学农药的大量运用而带来的二次污染[解析]合理的规划载牧量，能使能量持续地流向对人类有益的部分，A正确；生态农业系统中，将秸秆作饲料喂牲畜能实现能量的多级利用，B正确；大量引入外来物种，能增加当地生态系统的物种多样性，，可能会提高稳定性，有可能导致生态入侵，使得本地物种的生存受到威逼，C错误；合理地引入天敌治理害虫，能避开因化学农药的大量运用而带来的二次污染，D正确。课末总结1．〔思维导图〕2．〔简答题常考长句分析〕1．生态系统的物质循环指的是组成生物体的各种元素在无机环境和生物群落之间循环往复的现象。2．碳元素在无机环境和生物群落之间是以CO2的形式循环的，在生物群落内部是以含碳有机物的形式传递的。3．生态系统的信息传递包括物理信息、化学信息和行为信息等形式。4．生态系统稳定性的基础是生态系统的自我调整实力，负反馈调整是生态系统自我调整实力的基础。5．生态系统的自我调整实力不是无限的，当外界干扰因素超过肯定限度时，生态系统的自我调整实力会快速丢失。6．全球性环境问题主要包括全球气候改变、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。7．生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次；生物多样性具有干脆价值、间接价值和潜在价值。8．生物多样性爱护包括就地爱护、易地爱护，利用生物技术爱护及法制爱护。3．〔探究高考·明确考向〕1．(2024·天津卷，7)在北方农牧交织带的中温带半干旱区，当农田连续耕作六年后，农作物产量往往下降，弃耕后土地易沙化。对三片弃耕土地分别实行围封禁牧、人工种植灌木或乔木等复原措施，灌木、乔木成活后该地自然复原。十五年后进行调查，结果见下表。*多样性指数综合反映丰富度和匀称度据表回答：(1)土壤含水量增加最明显的是人工乔木林样地。土壤全氮增加最明显的是人工灌木林样地，这是该样地内豆科植物与根瘤菌相互作用的结果，豆科植物与根瘤菌的种间关系为互利共生。(2)三种复原措施均可改良土壤，这体现了生物多样性的间接价值。(3)在半干旱地区，节肢动物是物种最丰富和数量最多的类群，在食物网中占据重要地位，其多样性肯定程度上可反映生态系统的物种多样性。从生物多样性角度分析，三种复原措施中更相宜于中温带半干旱区的是围封禁牧。(4)在中温带半干旱区，草原生态系统比农田生态系统的自我调整实力更强。[解析](1)由表中数据可知，土壤含水量增加最明显的是人工乔木林样地。土壤全氮增加最明显的是人工灌木林样地，题目指出这是该样地内豆科植物与根瘤菌相互作用的结果，说明豆科植物与根瘤菌相互依存，彼此有利，其种间关系为互利共生。(2)三种复原措施均可改良土壤，影响了环境条件，体现了生物多样性的间接价值。(3)据题可知，节肢动物多样性指数可反映生态系统的物种多样性，表中数据显示，在中温带半干旱区，节肢动物多样性指数最高的样地是禁牧草地，所以从爱护生物多样性角度分析，实行的复原措施是围封禁牧。(4)在中温带半干旱区，与农田生态系统相比，草原生态系统的生物多样性更丰富，养分结构更困难，所以其自我调整实力更强。2．(2024·全国卷Ⅲ，6)某同学运用黑光灯诱捕的方法对农田中具有趋光性的昆虫进行调查。下列叙述错误的是(B)A．趋光性昆虫是该农田生态系统的消费者B．黑光灯传递给趋光性昆虫的信息属于化学信息C．黑光灯诱捕的方法可用于调查某种趋光性昆虫的种群密度D．黑光灯诱捕的方法可用于探究该农田趋光性昆虫的物种数目[解析]A对：昆虫以植物或微小动物等为食，属于农田生态系统的消费者。B错：黑光灯传递的光，是通过物理过程传递的信息，属于物理信息。C、D对：对于具有趋光性的昆虫，可运用黑光灯诱捕的方法调查其种群密度，此外还可运用此方法探究该农田趋光性昆虫的物种数目。3．(2024·江苏卷，24)下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是(多选)(BD)A．调查草地某种蜘蛛种群密度时，要选择草多的地方，否则结果偏低B．西双版纳热带雨林生态系统的自我调整实力强于三北防护林C．一只猛禽追逐另一只抓握着鼠的猛禽，这两只猛禽属于捕食关系D．一棵树上不同高度的喜鹊巢，不能反映动物群落的垂直结构[解析]调查草地某种蜘蛛的种群密度可用样方法，要留意随机取样，不能选择草多的地方，A项错误；西双版纳热带雨林生态系统的物种丰富度要高于三北防护林，生态系统的自我调整实力较强，B项正确；若两只猛禽是不同物种，则两者之间可能存在着捕食关系，若其中一只猛禽追逐的目的是争夺另一只猛禽抓握着的鼠，则二者之间是竞争关系，C项错误；一棵树上不同高度的喜鹊巢属于同一种生物搭建的，不能反映不同物种在垂直结构上的分布，D项正确。4．(全国卷Ⅰ，5)