2016-2017(上)英语教学工作计划_第1页
2016-2017(上)英语教学工作计划_第2页
2016-2017(上)英语教学工作计划_第3页
2016-2017(上)英语教学工作计划_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

20162017(上)英语教学工作计划一、教学目标2.引导学生掌握基本的英语语法和词汇,提高学生的英语运用能力。3.激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力。4.培养学生的跨文化交际能力,提高学生的综合素质。二、教学内容1.基础英语:词汇、语法、听力、口语、阅读、写作。2.英语阅读:英语文章、故事、诗歌等。3.英语听说:英语口语、听力训练。4.英语写作:英语作文、日记、书信等。5.英语文化:英语国家文化、历史、地理等。三、教学方法1.采用多媒体教学,激发学生的学习兴趣。2.采用互动式教学,提高学生的参与度。3.采用任务型教学,培养学生的自主学习能力。4.采用情境教学法,提高学生的实际运用能力。5.采用合作学习法,培养学生的团队协作能力。四、教学安排1.每周4课时,共16周。2.每周安排一次英语角活动,提高学生的口语能力。3.每月进行一次英语写作比赛,提高学生的写作能力。4.每学期进行一次英语知识竞赛,提高学生的综合素质。五、教学评估1.课堂表现:学生的课堂参与度、回答问题的情况等。2.作业完成情况:学生的作业质量、完成情况等。3.测试成绩:学生的测试成绩,包括听力、口语、阅读、写作等。4.英语角活动表现:学生在英语角活动中的表现。5.英语写作比赛成绩:学生在英语写作比赛中的成绩。6.英语知识竞赛成绩:学生在英语知识竞赛中的成绩。六、教学反思1.定期对教学效果进行评估,及时调整教学方法和内容。2.关注学生的学习进度,对学习困难的学生进行个别辅导。3.鼓励学生积极参与英语角活动,提高学生的口语能力。4.定期与家长沟通,了解学生的学习情况,共同关注学生的成长。20162017(上)英语教学工作计划七、教学资源1.教材:选用符合学生年龄特点和认知水平的英语教材,如《新概念英语》、《剑桥少儿英语》等。2.辅助教材:如《英语歌曲集》、《英语故事集》、《英语语法手册》等。3.多媒体资源:如英语电影、英语歌曲、英语动画片等。4.网络资源:如英语学习网站、英语在线课程、英语论坛等。八、家校合作1.定期召开家长会,向家长汇报学生的学习情况,了解学生在家的学习情况。2.鼓励家长参与学生的学习过程,如与孩子一起阅读英语故事、听英语歌曲等。3.建立家校联系平台,方便家长与教师之间的沟通。九、教学拓展1.组织学生参加英语角活动,提高学生的口语能力。2.鼓励学生参加英语比赛,如英语演讲比赛、英语作文比赛等。3.定期组织学生进行英语课外阅读,拓展学生的知识面。4.邀请英语专家或外教来校进行讲座,提高学生的英语学习兴趣。20162017(上)英语教学工作计划十一、学生个性化学习支持1.针对不同学生的学习特点和需求,提供个性化的学习建议和辅导。2.设立英语学习小组,让学生在小组内互相学习、互相帮助。3.鼓励学生制定个人学习计划,明确学习目标,提高学习效率。4.定期组织学生进行英语学习分享会,让学生分享自己的学习心得和经验。十二、教师专业发展1.定期组织教师进行英语教学培训,提高教师的教学水平。2.鼓励教师参加英语教学研讨会,了解最新的教学理念和教学方法。4.建立教师教学交流平台,方便教师之间的教学经验分享。十三、课程评估与反馈1.定期进行课程评估,了解学生对课程的满意度和学习效果。2.根据课程评估结果,及时调整教学计划,提高教学质量。3.鼓励学生提出对课程的反馈意见,以便更好地满足学生的学习需求。4.定期向家长反馈学生的学习情况,让家长了解学生的学习进展。十四、教学环境优化2.提供丰富的英语学习资源,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论