平面构成实训报告

保定职业技术学院课程设计报告2011年4月21日平面构成课程实训报告内容摘要：此次为期一周的实训，是对本学期《平面构成》课程的总结及延伸，将课堂上学到的理论知识运用到实践之中，提高大家的实际操作能力、空间想象能力和设计能力。我们在每天的生活中都会接触各种各样的产品，但司空见惯反而从来没有仔细观察过产品的具体形态。我们在生活中常常接触到的小事物通过我们对平面构成的学习将让我们更加有利的表现出来。通过自己的思路，并加上创意，将自己的想法表达出来，使之成为一种新的形态。索引关键词：实践创意灵感细心想象目录绪论：............................................................1正文：.............................................................1（一）设计要求：...................................................1（二）设计过程：..................................................1（三）设计结果：...................................................2结论:..............................................................2后记：............................................................3参考文献：........................................................4附录：............................................................5篇二：平面构成、色彩构成和立体构成实验报告平面构成设计实验目的通过本课题实验，培养对图形的抽象理解和创造能力。通过对点、线、面的宏观与微观的理解来解决其在重复、渐变、近似、与发射等不同方面的关系问题，力图能较好的认识图形的规律并树立空间造型观念、理解空间的表现语言。将构成原理运用到实际设计中去，进而研究赋予图形以生命与寓意的各种可能性。材料和工具卡纸、小刀、针管笔、尺子（直尺和丁字尺）、圆规等试验时间和分配12课时，共有八个不同方面的平面构成，每个约1.5个课时。另外课外的时间。实验步骤准备材料和工具阶段。把所需要用到的卡纸、针管笔等工具准备齐全。用小刀裁出以38cm×38cm大小的卡纸。开始阶段。在已裁切好的的38cm×38cm大小的卡纸里，用铅笔平均分出四个16cm×16cm的方框，各方框间隔及与卡纸边沿的距离均为2cm，明确各个方框要做的重复、渐变和近似等方面的平面构成。深入阶段。在明确好的方框里，利用尺规等工具进行平均分割（如重复等方面十六等分，）用针管笔绘出及上墨，其他方面的平面构成用同样的方法进行。修整收尾阶段。在已完成的各个方面的平面构成中，对其边沿线和内部图形的完整性进行修整，以达到应有的整个平面构成完整性和和谐程度。5.实验成果通过24个课时的制作和绘制，最终做出了重复、渐变、近似、发射、对比、肌理、特异和密集完整的八个方面的平面构成（如附图），达到平面构成的制作要求。4月10日实验目的通过本课程的学习，使学生掌握科学的色彩原理、认识色彩体系；并通过实际操作，来试验构成的思维方法、配色方法和表现方法，研究形态和色彩之间的关系；体现形态、色彩相互的适应性与共同的表现性，帮助分析和评价色彩关系；并在掌握基本色彩规律的基础上，用构成语言创建新的形式与方法，从而提高形与色综合造型的创造能力、鉴赏能力和表现能力，为以后有目的地设计做好准备。材料和工具水粉颜料、毛笔、勾线笔、卡纸、小刀等试验时间和分配6课时，共两个色彩构成，每个约3课时实验步骤准备材料和工具阶段。5.实验成果实验目的立体构成是一门研究在三维空间中如何将立体造型要素按照一定的原则组合成赋予个性的美的立体形态的学科。整个立体构成的过程是一个分割到组合或组合到分割的过程。任何形态可以还原到点、线、面，而点、线、面又可以组合成任何形态。立体构成的探求包括对材料形、色、质等心理效能的探求和材料强度的探求，加工工艺等物理效能的探求这样几个方面。立体构成是对实际的空间和形体之间的关系进行研究和探讨的过程。空间的范围决定了人类活动和生存的世界，而空间却又受占据空间的形体的限制，艺术家要在空间里表述自己的设想，自然要创造空间里的形体。立体构成中形态与形状有着本质的区别，物体中的某个形状仅是形态的无数面向中的一个面向的外廓，而形态是由无数形状构成的一个综合体。材料和工具试验时间和分配实验步骤实验成果块的特征：块体的基本特征是占据三维空间，块体可以由面围合而成，也可以由面运动而成，大而厚的块体能产生深厚、稳定的感觉，小而薄的块体，能产生轻盈飘浮的感觉，块体可分为几何平面体，几何曲面体，自由体和自由曲面体等。几何平面体包括正三角锥体、正立方体、长方体和其它的几何平面所构成的多面立体，具有简练大方、庄重、严肃、稳定的特点。这些就是我在立体构成课程期间所学的知识以及我自己的作品。虽然还有很大的欠缺，我想以后在学习的过程中，我会不断的学习不断的进步，让我的作品更有创造力，更美观，更能跟上时代的潮流，甚至超越时代的潮流。篇三：平面设计实训报告校内实训报告实训专题：计算机平面设计采用软件：photoshop、coreldraw、illstartor年级专业班级：09级计算机应用班学号：200901030051姓名：白林提交日期：2011-10-25正文总页数：7总字数：8000平面设计实训报告实训体验与心得：然而在作图的过程中如果使用几个小技巧，确实可以达到事半功倍的效果。比如：一、photoshop基础：1、工作界面与基本工作原理：photoshop基本工作界面布局、预设工作界面、diy工作界面、photoshop软件特性与工作原理浅析2、基本工具：选取工具、基本编辑工具、视图操作工具篇四：平面设计实训任务书及实训报告模板沈阳工程学院平面设计校内实训实训题目："空气"主题"中国民族文化"主题系列平面广告设计系别数字媒体技术系班级数媒131学生姓名吴浩学号2013418128指导教师田丰张融雪职称讲师起止日期：2015年1月5日起--至2015年1月15日止i平面设计实训任务书沈阳工程学院信息学院数字媒体系一、实训要求1.本实训是《平面设计》课程的配套实训项目，它的任务是使学生在理论学习和上机实验的基础上，集中培训实际设计能力。使学生具备熟练应用平面构成、色彩构成理论，使用平面设计软件解决实际问题，提高设计真实项目的能力。在实训过程中注意发挥学生的主动性，调动学生的探索精神，培养学生的创新精神、科学思维精神与自主学习的能力。按照实训报告格式的要求，写出报告，并提交书面和电子两种版本，以及相关程序和能够运行的执行文件;实训报告在2015年1月15日之前提交。二、实训任务详析（一）能力目标通过2周10天的集中平面设计制作实训技能训练，应达到以下能力目标：使学生对于平面设计创意以及制作有更深入的理解；2.进一步提高学生使用平面设计软件解决实际问题的能力；3使学生进一步掌握平面设计制作的原理，及平面设计制作所需要的软件、硬件条件；4.使学生掌握利用软硬件资源进行平面设计制作的操作过程；5.平面设计制作要求：·制作"空气"主题系列平面广告（2-3张）·制作"中华民族文化"主题系列平面设计（dm手册/平面广告）（二）实训要求学生根据已给出的主题，确定设计创意；根据确定的主题，通过各种途径收集、整理素材；3.绘制广告草图；4.根据需要拍摄图像，绘制图形；5.按照创意对素材进行整合，加工，编辑，添加文字，制作平面广告。6.充分利用软硬件资源，将广告制成高质量文件，符合可应用于印刷标准。ii（三）实训项目及内容提要iii三、实训报告的格式实训课程名称xx级数字媒体技术专业xxx一、实训目的二、主要环境：列出实训中主要使用的软硬件环境三、内容及程序：写出实训的内容、步骤以及工作流程应包括以下几个主要部分：1.平面广告作品的主题说明；2.平面广告创意；（分两个主题说明）平面广告画面创意，文字表现等设计过程与样例；4．作品发布过程说明；四、实训后的体会:作品的特色，设计制作中存在的不足或需进一步改进之处。四、提交实训作品以文件名：学号后两位-平面设计实训.doc存盘的实训报告word文档。并打印a4纸2以文件名：学号后两位-空气1.jpg、学号后两位-空气2.jpg、学号后两位-空气3.jpg、文件存盘，并将jpg文件打印a4纸三张。3.以文件名：学号后两位-**1.psd、学号后两位-**2.psd、学号后两位-**3.psd、存盘的所有源文件存盘。五、注意事项按以上要求提交完整的相关设计资料。严禁抄袭，复制设计内容，查出后相关同学设计成绩以零分处理。3.所提交原创的源文件。六、考核方式、方法及实训成绩评定方法考核内容包括平时实训过程的认真程度；遵守实训室工作规章制度情况；实训作品完成的质量和撰写的实训报告质量等。实训两周结束后，实训指导教师应根据每个学生在平面设计实训中的表现，结合实训作品完成的质量和撰写的实训报告的质量，给出该同学实训专周的综合成绩，综合成绩采用百分制，综合成绩在60分以上取得该实训课程的学分。如果成绩在60分以下，则需重写实训报告，或随下一年级的同学重新参加平面设计实训专周的实训活动。iv·考核标准：优秀：设计思想：有理论分析和独特的设计思路2.图像制作：技术熟练、制作精美3.文字设计：布局合理，符合题目要求4.平面构成设计：设置合理、点线面搭配得当5.色彩设计：能很好地突出作品的真实效果6.后期整合：符合创意要求，有较强的艺术感染力，7.能符合印刷要求，效果好8.设计报告格式规范，内容完整，表达清楚。良好：设计思想：有理论分析和独特的设计思路2.图像制作：技术熟练、制作精美3.文字设计：布局合理，符合题目要求4.平面构成设计：设置合理、点线面搭配得当5.色彩设计：能很好地突出作品的真实效果6.后期整合：符合创意要求，有较强的艺术感染力，7.能符合印刷要求，效果好合格：广告设计思想：理论分析和设计思路一般2.图像制作：技术较熟练、制作尚可3文字设计：布局较合理，基本符合题目要求4.平面构成设计：设置较合理、点线面搭配一般5.色彩设计：能突出作品的真实效果6.后期整合：基本符合创意要求7.符合印刷要求，设计报告格式较规范，内容