2021版《高频考点》高中历史人教版考点-教学设计-考点79.《家庭联产承包责任制和国有企业改革》

考点79《家庭联产承包责任制和国有企业改革》教学设计中山市华侨中学许长荣【课标要求】1.了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容，生疏其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。2.叙述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容，生疏改革与社会进展的关系。3.了解我国建立社会主义市场经济体制的过程，生疏其生疏其对我国社会主义现代化建设的意义。【教学目标】1.识记：家庭联产承包责任制；改革农村经济体制的措施；改革国有企业的主要措施；经济体制改革的目标2.理解：农村经济体制改革的缘由；国有企业改革的缘由以及农村经济体制改革和国有企业改革的异同；方案经济与市场经济的异同3.生疏：(1).只要生产关系适应生产力，就能调动农夫生产的乐观性，就会推动农业的大进展；(2)经济体制改革是改革生产关系、上层建筑中不适应生产力的部分。（3）坚决党实行改革开放是正确的方针政策。【教学重难点】1、重点：十一届三中全会的重大决策和宏大历史意义，农村和城市经济体制改革和社会主义市场经济体制及特征。2、难点：农村和城市经济体制改革的缘由，社会主义市场经济机制与宏观调控。【教学方法】（1）创设历史情境，激发学习爱好。（2）通过历史比较，培育同学分析解决问题的力气。（3）通过小组合作探究，培育自主学习的力气。（4）利用图表、史料，培育同学论从史出的学科素养。【教学过程】Δ导入新课一张惊人的契约！材料解读1978年12月地点：严立华家

我们分田到户，每户户主签字盖章，如以后能干，每户保证完成每户的全年上交和公粮不在（再）向国家伸手要钱要粮。如不成，我们干部作（坐）牢杀头也干（甘）心，大家社员也保证把我们的小孩养活到十八岁……探究一：为什么这些农夫冒着坐牢杀头的风险都要分田到户？一、中国需要一场改革吗？视点一：政府报表中的中国农村1978年全国人民公社社员从集体支配到的收入平均74.67元，其中2亿农夫平均收入低于50元，有1.12亿人每天能挣到0.11元，1.9亿人每人每天能挣0.13元，有2.7亿人每天挣0.14元。有2/3农夫生活水平不如50年月，1/3农夫生活水平不如30年月。——摘自农业部人民公社管理局的相关报表视点二：史学家笔下的中国城镇全民全部制单位职工的年平均工资：1957年是637元，1978年是644元。——林蕴辉《国史札记》天津市：1975年，工厂第一线工人70%是二级工，月薪41.5元。1950年人均住房面积3.8平方米，1972年，3平方米。——杨继绳《三十年河东》视点三：国家领导人的决心陈云（人大常委会副委员长）1978年12月说：建国快三十年了，现在还有要饭的，怎么行呢？邓小平（中共中心副主席）1980年4月说：现在说我们穷还不够，是太穷。——林蕴辉《国史札记》同学通过阅读材料，简要描述当时的中国经济面貌：贫困的农村困惑的城市僵化的体制老师归纳：中国需要一场改革的缘由：落后的生产关系束缚了生产力的进展。中国僵化的经济体制迫切需要一场改革了。二．中国需要怎样的一场改革？材料当时农村实行的是人民公社体制，一切财产上交公社，在全社范围内统一核算，统一支配，实行部分的供应制（办食堂，吃饭不要钱）。公社经常无偿地调用生产队的土地、物资和劳动力，甚至调用社员的房屋、家具。这些实际上是对农夫的剥夺，使农夫惊恐和不满，纷纷杀猪宰羊，砍树伐木，造成生产力极大的破坏。到1978年仍有2亿农夫没有解决温饱问题。探究二：从材料中，你可以看出人民公社体制在经营管理和支配制度存在哪些弊端？杜润生：中国农村改革之父1981年的冬天，杜润生主持起草了转变中国农村历史的1982年中心“一文件”。他制造性地提出“家庭联产承包责任制”这一概念。概念：家庭联产承包责任制是在土地公有制的基础上把土地长期包给各家各户使用，农业生产基本上变成分户经营，自负盈亏。农夫生产的东西：“大包干，大包干，直来直去不拐弯，交够国家的足集体的，剩下都是自己的。”探究三：人民公社和家庭承包责任制的比较“三变一不变”：经营方式、支配方式、管理方式变；土地的全部权照旧属于国家小岗村为什么会发生这么大的变化？归纳提升：【重点突破】：农村经济体制改革的措施（即内容）

1．经营管理：由高度集中统一到分户经营、自负盈亏

2．支配方式：由平均支配到按劳支配

3．基层组织：由人民公社、生产大队到乡、镇、村

4．经济管理：由统购派购制度到市场机制

5．产业结构：由单一型到多样型，大力进展乡镇企业

Δ一次转变中国的会议Δ穷则思变：十一届三中全会的召开，揭开了中国经济改革的序幕。中共十一届三中全会会场邓小平在十一届三中全会上会议确立了改革开放、把党的工作重点转移到经济建设方面来的方针十一届三中全会―――改革方针的制定会议确立了改革开放、把党的工作重点转移到经济建设方面来的方针,揭开了经济体制改革的序幕。会议成为建国以来党的历史和共和国历史的宏大转折，成为开拓中国特色社会主义道路的起点和中国社会主义现代化建设新时期的宏大起点。中国需要怎样的一场改革？（一）家庭联产承包责任制——解放农夫材料一：“（1980年）小平同志确定‘大包干’，就是给农夫生路与活路，我们永久缅怀他。——土地承包第一人严俊昌口述材料二：1984年，家庭联产承包责任制在全国普及推行，95%的农户选择了包干到户的生产责任制。——土地承包第一人严俊昌口述老师引导：农村改革是怎样进行的？先由地方农夫首创包产到户的生产责任制，再到中心支持，最终在全国推广的过程。1984年国庆35周年的庆典上，人们用这样醒目的标语，表达着对改革开放宏大实践的认同！材料四在1956年，上海的天气很热，企业为了不影响生产，实行降温的措施，当时的降温措施比较简洁，主要是风扇、鼓风机，但是企业即使实行这样的措施也没有主动权。要经过层层报批，当时经过十一个部门的审批，要盖十一个图章，等最终的图章盖完，夏天已经过去了。材料五沈阳有两个厂，一个是铜厂，一个是电缆厂，这两个厂一墙之隔，但没有横向联系，电缆厂归机械部门管，铜厂归冶金部门管，冶金部门把铜调到别的地方去，电缆厂需要铜又要从云南等地调进，造成了运输上的大量铺张，时间上的铺张，原来两个厂进展横向联合，通过签订合同就可以解决，但是不行。[合作探究]阻碍城市经济进展的主要因素是什么？提示高度集中的经济体制，导致政企职责不明。企业缺乏自主权，严峻压抑了企业和职工的主动性、乐观性和制造性，使原来应当生气盎然的社会主义经济在很大程度上失去了活力。一个解放了国企的打算

1984年《人民日报》刊登《中共中心关于经济体制改革的打算》（二）解放企业——国有企业改革

1.局部试点阶段（1978——1984）扩大自主权厂长负责制2.全国推广阶段（1984——1992）增加企业活力有方案的商品经济3.深化改革阶段（1992——现在）建立现代企业制度社会主义市场经济机制管理体制高度集中管理体制政企分开，简政放权，扩大企业自主权全部制单一的公有制经济进展以公有制经济为主体的多种全部制经济支配制度平均主义实行以按劳支配为主、多种支配方式并存的支配制度Δ当将来布满不确定性的时候，看看过去，会挂念我们从被阅历证明有效的方法中吸取力气。—周其仁（北大中国经济争辩中心主任）一场姓“社”姓“资”的争辩Δ思想界：姓社？姓资？人心惶惶……◆包产到户姓“社”姓“资”？——这是单干，是倒退，姓“资”◆乡镇企业异军突起，生气勃勃，姓“社”姓“资”？——乡镇企业是不争之风之源，姓“资”◆城市企业改革搞厂长负责制，姓“社”姓“资”？——这是减弱党的领导，姓“资”◆市场经济姓“社”姓“资”？——方案经济等于社会主义，市场经济等于资本主义，姓“资”（三）解放市场——方案经济体制改革1990年——方案还是市场：中南海没有结论1990年7月5日下午，在中南海勤政殿，江泽民召开经济问题座谈会。意见一：有林等认为改革有方向性错误，应当是方案取向，但是搞了市场取向，所以出了问题。意见二：吴敬琏等则强调必需坚持十一届三中全会以来的改革路线，维护市场取向1992年方案还是市场邓小平一锤定音

1992年1月至2月，邓小平以88岁的高龄毅然南巡。南方谈话中以深刻的才智和巨大的理论士气提出社会主义也可以搞市场经济，从而解决了困惑中国多年的难题，给中国经济体制改革确定了新的目标模式。（三）解放市场——方案经济体制改革1.建立过程（1）提出：中共十四大（1992年）（2）入宪：全国人大修宪（1993年）（3）进展：十五大（1997年）2.特征3.作用解放了生产力，使中国经济与世界经济真正接轨[学问拓展]方案经济与市场经济的不同(1)经济运行的机制不同：方案经济是国家方案，市场经济是市场机制；(2)调整经济的手段不同：前者主要是行政手段，后者主要是经济手段和法律手段；(3)调整经济的方式不同：前者是国家直接调控企业，后者是国家调控市场，市场引导企业；(4)全部制结构不同：前者全部制结构单一，后者全部制结构多元；(5)利益支配不同：前者平均主义严峻，后者留意效率。改革给我们带来了什么？一幅中国经济进展成效图表：建国后我国GDP总量变化(单位：亿元)

改革开放给中国带来了那些变化？

（1）实现了由高度集中的方案经济到布满活力的社会主义市场经济的宏大转变，国民经济持续快速进展。

（2）实现了从封闭和半封闭到全方位开放的宏大转变。

（3）实现了以阶级斗争为纲到以人为本的宏大转变，人民的精神面貌发生了深刻变化。n30年前启动的改革开放，造就了一个举世瞩目的“中国奇迹”，即：中国经济的长期高增长。如何解读这个“奇迹”，当下已经成了思想界的顶级课题。

——2008年《南方周末》

存在的问题

1.GDP至上；

2.进展不平衡；

3.社会不公；

4.民生问题严峻；

5.公共财政投资方向问题很多。——赵慧珠《学习时报》