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PAGEPAGE1有理数的除法一、学习目标与重点、难点：1、要求学生会将有理数除法转换成乘法计算；2、让学生进一步相识到化归思想在数学学习中的应用。重点：除法法则的运用。难点：如何通过实例引入有理数除法法则。二、预习沟通1．填一填：(1)2×(－3)=()；(2)()×(－3)=－6；(3)2×()=－6．请问：上述(2)、(3)已知什么求什么？用什么方法？如何列式？回答：已知积与一个因数求（），用除法．列式为：(－6)÷()=2，()÷2=－3．2、计算：你有什么发觉？除法可以转化为（）来进行。做一做:你发觉了什么规律吗？除法可以转化为乘法来进行，除以一个数等于乘以这个数的。留意：（）不能作除数。怎样求有理数的倒数呢？定义：互为倒数。写出下列数的倒数：三、例题学习例1计算：（1）（-18）÷9（2）（3）(4)0÷(-5)解：有理数除法法则：两数相除，，并把肯定值相除。零除以任何一个，都得零。例2．化简下列分数：（1）（2）解：例3．计算：（1）（2）四、课后训练一、填空题1.两个非零有理数相乘，同号得_____，异号得_____.2、（2010年泉州南安市）计算：3.两数相除同号_____，异号_____.4.一个数的倒数是它本身，这个数是_____.5.非零有理数与其倒数的相反数的乘积为_____.6.的相反数的倒数是。7.若一个数的倒数等于3，则这个数为______.8.假如a＞0，b＞0，c＜0，d＜0，则：a·b·c·d____0+____0+____0（填写“＞”或“＜”号）二、选择题9.假如两数之和等于零，且这两个数之积为负数，那么这两个数只能是[]A.两个互为相反数的数B.符号不同的两个数C.不为零的两个互为相反数的数D.不是正数的两个数10.假如一个数的肯定值与这个数的商等于－1，则这个数是[]A.正数B.负数C.非正D.非负11.下列说法错误的是[]A.正数的倒数是正数B.负数的倒数是负数C.任何一个有理数a的倒数等于D.乘积为－1的两个有理数互为负倒数12.假如两个有理数A.b互为相反数，则A.b肯定满意的关系为[]A.a·b=1B.a·b=－1C.a+b=0D.a－b=013.设A.B.c为三个有理数，下列等式成立的是[]A.a(b+c)=ab+cB.(a+b)·c=a+b·cC.(a－b)·c=ac+bc
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