幼儿园托小班玩教具配备

北京大众幼儿教育发展中心赵学彬活动区材料投放《纲要》的基本思想以游戏为基本活动。环境是重要的教育资源，应通过创设并有效地利用环境促进幼儿的发展。满足了幼儿不同兴趣爱好和发展需要。为幼儿提供了识别智力强项，发展强项的机会和条件。区域材料投放的差异性能满足幼儿不同的发展水平、能力、经验和学习方式，使每个幼儿获得成功的体验。区域还是幼儿相互交流、合作学习的最佳场所。一、活动区设置的意义：宽松、自由、愉快。灵活性。关注幼儿年龄特点和发展水平。有目标、有计划、有组织的教育活动。材料重于玩具，促幼儿主动发展。区域相对独立。二、活动区的设置的原则三、教师在活动区中的作用角色区建构区益智区科学区三、活动区的划分语言区美工区表演区运动区——托、小班幼儿园玩教具配备

角色扮演类—娃娃家地面构造桌面拼插建构区：EVA积木或大型木制积木动物模型、人物模型、交通工具模型纸砖地面构造

桌面小型木制积木插接玩具链接玩具嵌接玩具套接玩具叠接玩具旋接玩具桌面拼插桌面小型木制积木(成套)雪花插片几何插片软质太阳花智慧树小机灵杂技玩具插接玩具链接玩具嵌接玩具嵌接玩具嵌接玩具——托班魔塔套接玩具区慕洁积木层层叠叠接玩具螺丝扣旋接玩具旋接玩具益智区穿编：各类穿线板、串珠敲击：打桩台生活：衣饰架旋扭：关节小人操作类

操作类各类镶嵌板（盒）、立体图形镶嵌镶嵌蛋规格：动植物造型（如小熊穿衣）、人物造型、几何图形

规则类——镶嵌规则类——镶嵌（小班）规则类—镶嵌（托班）数字接龙、图形接龙、交通接龙规格：塑料或木制；包括：交通工具类、动植物类、水果类

规则类——接龙平面拼图（盒）、立体拼图（盒）规格：平面拼图在40-60片之间；立体拼图在4-6块之间

五巧板、七巧板规则类——拼图拼图——小班拼图——小班规则类——拼图（托班）几何图形配对关联配对规格：几何图形一般为圆、三角、正方；

2种以上颜色、2种以上大小；关联配对一般为动、植物关系配对规则类——配对几何套叠（圆形、三角形、正方形）、造型套叠（套娃、套塔、动物套盒）、生肖套装积木规格：2种以上颜色、2种以上大小

规则类——套叠沙水箱（盆）/沉浮玩具/沙水玩具（套）声音：各类发声玩具光：万花筒、放大镜、平面镜、实验混色板磁：小猫钓鱼力：滑车、弹跳小人、不倒翁娃娃天平架电：电动玩具益智区——科学类科学——声音科学——磁科学——力种、养殖观察缸、落地、宽叶常绿植物昆虫标本如：蝴蝶、蜗牛、蜜蜂

工具：喷壶、小桶规格：小号

昆虫盒或放大镜规格：昆虫盒要带放大镜功能

科学——自然

科学区——数学数学——小班数学——托班语言区

图画书：故事、童话、寓言社会：人类社会常识、品德教育自然：动植物常识、季节天气常识图卡：社会常识类：家庭人物、交通工具、生活物品等。动植物类：自然变化类：风、雨、雪、四季等。辅助玩具：动物手偶（指偶）家庭人物手偶（指偶）动物头饰背景台等。美工区幼儿应发展的技能1、折——对边折、对角折2、剪——直线剪、曲线剪3、画——涂色（自由涂、在一定范围内涂、两种以上颜色涂色等）、绘画（儿童画、添画等）、色彩（涂色、大胆使用颜色、混色游戏等）4、泥工：搓、揉、按、压、团、切、拧……5、使用简单工具：模具、笔、画具、剪刀、胶棒

等等。美工区纸张：水粉纸、图画纸、宣纸、彩卡纸、皱纹纸、正方形折纸、彩色即时贴

工具：软头笔、硬头笔、画辊、印章、压花器、安全剪刀、花边剪刀、颜料、调色盘、棉签、胶棒、胶水、画架、垫板泥工工具：彩泥、彩面、陶土、纸粘土美工区材料投放表演区皮球、足球触摸球羊角球大龙球拖拉玩具推车软质飞盘钻桶（钻筒）高跷体操垫手铃（1对）或小号体操圈