2024高中语文第7单元韩非子蚜第2课子圉见孔子于商太宰训练含解析新人教版选修先秦诸子蚜

PAGE3-子圉见孔子于商太宰1．对下列句子中加点词的说明，不正确的一项是(A)A．杨子过于宋东之逆旅(探望)B．桓公问管仲：“富有涯乎？”(水边)C．必不衣短褐而舍茅茨之下(穿)D．树易生之物，而不胜一人者(赛过，超过)【解析】过：经过。2．下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是(B)A．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(因谓太宰曰,因为君刺之)) B．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(以我有美珠,桀以醉亡天下))C．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(奚不之晋,吾今见之于君)) D．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(皆为贲、诸,为利也))【解析】A组，于是，就/趁机；B组，均为“因为”；C组，到/代词，他(孔子)；D组，变为/为了。3．下列句子的句式与其他三项不同的一项是(D)A．鲁穆公使众公子或宦于晋，或宦于荆B．假人于越而救溺子C．陈轸贵于魏王D．焉往而不美【解析】D是宾语前置，其他的是状语后置。4．以下六句话，分别编为四组，全部干脆表明人性恶的句子是(A)①子圉见孔子于商太宰……子圉恐孔子贵于君也……太宰因弗复见也②今我已亡之矣。我且曰子取吞之③越远，利以避难④鲁穆公使众公子或宦于晋，或宦于荆⑤纣为象箸而箕子怖⑥鲁人身善织屦，妻善织缟，而欲徙于越A．①②⑤ B．②③⑤C．②③⑥ D．②④⑥5．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(C)A．子圉把孔子引见给宋国的太宰，子圉后来问孔子这人怎么样，太宰给孔子很高的评价，希望把孔子引见给国君。子圉怕孔子得到国君的重用而忽视了自己的地位，就劝说太宰别把孔子引见给国君。这则故事说明为国家选材是来不得半点私心杂念的。B．狗认不相识杨布是靠着杨布出门穿过的衣服，这示意了做任何事情都不能以貌取人，仅靠容貌推断会闹出很多笑话，推断一件事情要抓住事情的核心，不能犯形式主义错误。C．鲁穆公为了跟晋国、楚国搞好关系，以便在患难的时候能找到盟军，不惜派儿子们去他国掌管兵权。犁锄一席话击中了要害，这样做是远水解不了近渴，所做的对鲁国潜在的紧急于事无补。D．三只虱子为了在猪身上争夺最佳地盘吵吵嚷嚷，最终这些虱子不在争吵一起叮咬猪，猪不胜其纷扰，消瘦了下去。这则寓言表明白人们经常为眼前利益而忙乎，不能为长远利益而筹划。【解析】“不惜派儿子们去他国驾驭兵权”错。阅读下面的文字，完成6～8题。杨朱之弟杨布衣素衣而出；天雨，解素衣，衣缁衣而反。其狗不知而吠之。杨布怒，将击之。杨朱曰：“子毋击也。子亦犹是！曩者使女狗白而往，黑而来，子岂能毋怪哉！”……桓公问管仲：“富有涯乎？”答曰：“水之以涯，其无水者也；富之以涯，其富已足者也。人不能自止于足，而亡其富之涯乎！”……三虱食彘，相与讼。一虱过之，曰：“讼者奚说？”三虱曰：“争肥饶之地。”一虱曰：“若亦不患腊之至而茅之燥耳，若又奚患！”于是乃相与聚嘬其母而食之。彘臞，人乃弗杀。6．下列各项中加点字词的说明有误的一项是(D)A．衣素衣而出衣：名词用作动词，穿B．天雨，解素衣解：脱去。C．桓公问管仲：“富有涯乎？”涯：水边。D．富之以涯，其富已足者也足：足够。【解析】足：满意。7．下列各项中没有词类活用现象的一项是(D)A．衣缁衣而反B．天雨，解素衣C．然使十人树之而一人拔之D．彘臞，人乃弗杀【解析】A第一个“衣”名词活用作动词，穿；B雨，名词活用作动词，下雨；C树，名词活用作动词，种。8．把文中加横线的句子翻译成现代汉语。(1)水之以涯，其无水者也；富之以涯，其富已足者也。译文：水用来做边际的，是没了水的地方；富有用来做边际的，是人感到满意的地方。(2)彘臞，人乃弗杀。译文：猪消瘦下来，人们就不杀它了。阅读下面两则故事，回答9～10题。(1)庆封为乱于齐而欲走越。其族人曰：“晋近，奚不之晋？”庆封曰：“越远，利以避难。”族人曰：“变是心也，居晋而可；不变是心也，虽远越，其可以安乎？”(2)鲁穆公使众公子或宦于晋，或宦于荆。犁锄曰：“假人于越而救溺子，越人虽善游，子必不生矣。失火而取水于海，海水虽多，火必不灭矣，远水不救近火也。今晋与荆虽强，而齐近，鲁患其不救乎！”9．第一则故事说明什么道理？【答案】变更环境不如变更自己