小学心理咨询室工作制度模版（2篇）

小学心理咨询室工作制度模版一、前言欢迎进入小学心理咨询室。为确保心理咨询服务的质量，保护咨询师和咨询对象的权益，以及保障咨询工作的顺利进行，我们制定了本工作规范。本规范涵盖了咨询师的专业要求、工作调度、保密责任、职业纪律以及工作评估等多个方面。请仔细阅读并严格遵守。二、咨询师资质要求1.必须拥有心理学或相关专业本科及以上学位，并持有有效心理咨询师执业证书；2.应具备坚实的心理学理论基础和专业技能，熟悉心理咨询的操作流程；3.需具备优秀的沟通和倾听技巧，能与咨询对象建立互信、积极的关系；4.应具备自我反思和情绪管理能力，能有效应对各种咨询情境；5.必须严格遵守保密原则和道德准则，保障咨询对象的隐私权和数据安全；6.应具备高度的责任感和职业道德，始终以咨询对象的利益为出发点，关注其福祉。三、工作时间与安排1.咨询师每周工作40小时，具体时间安排应根据实际需求并提前通知咨询对象；2.咨询对象可选择电话、在线咨询平台或面对面方式预约咨询时间，将在预约时段内获得服务；3.如遇紧急咨询需求，咨询师应尽力调整工作计划，以配合咨询对象提供必要的援助。四、保密责任1.咨询师需严格履行保密义务，不得泄露咨询对象的个人信息、咨询内容及相关资料；2.咨询对象的资料仅限于咨询室内使用，禁止用于任何非指定目的；3.咨询师对咨询对象的隐私和保密信息负有绝对保密责任，确保其隐私权不受侵犯；4.经咨询对象明确授权，可与相关部门或专业机构进行必要沟通，但需确保隐私保护；5.咨询师离职或调任时，须交出所有咨询对象信息的备份和原始记录，并确保安全销毁，禁止私自保留或透露。五、职业纪律1.咨询师在咨询过程中应保持专业形象和礼仪，避免侮辱或歧视咨询对象；2.应避免与咨询对象建立可能影响咨询公正性的私人关系；3.禁止接受或向咨询对象索取财物，不得利用咨询关系谋取私利；4.咨询师应按时参加咨询室组织的会议、培训等活动，提升专业能力；5.遇到工作困难或问题，应及时向上级报告，并积极寻求解决方案；6.咨询师需按时完成咨询记录和评估报告，妥善保存和归档。六、工作评估1.咨询师的工作将定期接受评估，以保证咨询能力和服务质量；2.评估内容包括咨询对象满意度、咨询效果评估及咨询过程合规性等；3.咨询师需定期参加专业培训，提升个人能力和知识水平；4.如评估中发现工作不达标或违规行为，将根据情节采取相应纪律措施。七、总结如下本工作规范旨在为小学心理咨询室的有序运作提供基础，期望每位咨询师能认真遵守并不断提升专业素养和咨询技能，为咨询对象提供专业、有效且安全的服务。我们也期待咨询对象能积极配合咨询师的工作，共同推动心理健康教育的发展。以上为小学心理咨询室工作规范，请遵照执行。小学心理咨询室工作制度模版（二）一、工作目标与任务为确保小学生的心理健康得到有效维护，心理咨询室的首要目标是推动其心理健康的全面发展，并通过提供针对性的支持和指导，解决他们所面临的心理问题。具体任务涵盖：1.提供个性化的咨询服务，通过构建积极的学生关系，辅助他们理解并应对情绪、行为和关系等方面的挑战。2.组织小组咨询活动，强化学生间的合作与交流，提升社交技巧。3.为教师和家长提供专业心理咨询服务，强化心理教育和支持。4.定期举办心理健康教育讲座和活动，提升学生对心理健康的认知和知识水平。5.定期开展心理评估和研究，为相关决策提供数据支持及专业建议。二、工作制度1.保密承诺：心理咨询师将严格遵守保密原则，妥善处理学生的个人信息和咨询内容，未经学生或家长同意，不得泄露任何相关信息。2.预约与登记：心理咨询室提供预约咨询服务，学生和家长可提前预约。咨询师需详细记录咨询时间、学生基本情况及咨询内容等信息。3.咨询过程规范：咨询师需与学生建立良好关系，营造友好、尊重、信任的氛围。在咨询过程中，注重倾听、理解、鼓励学生，引导他们自我探索与解决问题。4.咨询记录与报告：咨询师需及时记录咨询过程，包括学生表现、问题描述、咨询过程及建议等。对于重大问题或需跟进的情况，及时向学校领导、班主任或家长反馈，并提供咨询报告。5.咨询周期安排：个别咨询一般持续4-8周，每次咨询时间约40-____分钟，可根据实际情况调整。6.小组咨询活动组织：小组咨询活动由咨询师负责，确保活动安全、有序，并及时记录活动进程与学生表现。7.教师咨询与支持：咨询师需与教师建立合作关系，提供咨询与支持。针对教师反馈的学生问题，及时提供建议与解决方案。定期与教师开展心理教育培训，提高教师心理健康意识与专业能力。8.家长沟通与协助：咨询师需与家长保持良好沟通，回应咨询需求与关切。提供心理教育与家庭支持建议，协助家长应对孩子的心理问题。必要时，可与教师和家长共同开展家校合作活动。9.心理健康教育活动开展：咨询师需定期举办心理健康教育讲座和活动，涵盖心理安全、情绪管理、人际关系等方面。与教师和家长合作，共同提高学生的心理健康水平。10.心理评估与研究工作：根据学校需求，有计划地开展心理评估与研究工作。收集和分析心理数据，提供专业建议与改进方案。三、工作要求1.心理咨询师需具备专业知识和技能，有效应对各类心理问题。2.保持良好的心理状态和个人形象，为学生树立正面榜样。3.严格遵守职业道德和行为规范，保持客观、公正、中立的态度。4.不断学习和更新心理咨询知识，提升专业素质。5.与学校各部门建立良好合作关系，形成团队协作。6.与学生和家长保持良好沟通，及时反馈与解决问题。四、工作效果评估1.评估学生咨询效果，包括自我认知、问题解决能力、情绪管理等方面的变化。2.收集教师和家长的满意度反馈，了解咨询服务质量，并根据反馈意见进行改进。3.定期向学校领导和相关部门提交工作总结和汇报，包括咨询服务情况、问题分析、工作计划等内容。五、工作流程1.学生预约咨询。2.咨询师接待学生，登记信息。3.进行个别或小组咨询活动。4.咨询师记录咨询内容和建议。5.提供必要的教师和家长咨询支持。6.开展心理