儿童成语故事解读

儿童成语故事解读TOC\o"1-2"\h\u10218第一章走进儿童成语故事的奇妙世界 121807第二章解析儿童成语故事的主要构成 12646第三章独特之处：儿童成语故事的趣味元素 222448第四章我的感悟：儿童成语故事的教育意义 232290第五章引用经典：看故事中的智慧结晶 28321第六章深入剖析：儿童成语故事的文化底蕴 329878第七章故事与现实：儿童成语故事的现代价值 34300第八章儿童成语故事的传承与展望 4第一章走进儿童成语故事的奇妙世界小朋友们呀，儿童成语故事就像是一个个充满魔法的小盒子，每打开一个，就能看到一个不一样的奇妙世界呢。比如说《成语故事大全》这本书里的故事。像“掩耳盗铃”这个故事，原文是“范氏之亡也，百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负；以锤毁之，钟况然有声。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。恶人闻之，可也；恶己闻之，悖也！”讲的是有个人想偷别人家的大钟，因为钟太大搬不动，就想把钟敲碎带走，可又怕钟声引来别人，于是就捂住自己的耳朵，以为自己听不到别人也听不到了。这个故事把小偷那种自欺欺人的滑稽模样描绘得特别生动，就像在我们面前演了一场小话剧一样。这些成语故事里有着各种各样的人物，有的聪明，有的愚蠢，有的善良，有的狡猾，就像我们生活中的不同人一样。通过这些故事，我们就像走进了一个神奇的大观园，里面有着数不清的趣事等待我们去发觉呢。第二章解析儿童成语故事的主要构成儿童成语故事呢，主要是由故事背景、人物和情节这几个部分构成的。拿“刻舟求剑”来说，这个故事出自《吕氏春秋·察今》。故事的背景是在古代，有一个楚国人要渡江。人物呢，就是这个楚国人。情节就很有趣了，这个楚国人在渡江的时候，他的剑掉到水里了，他不慌不忙地在船舷上刻了个记号，还说这是剑掉下去的地方。等船靠岸了，他就按照记号下水去找剑。原文是“楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：‘是吾剑之所从坠。’舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？”他完全没有想到船已经走了，剑还在原来掉下去的地方，而不是刻记号的地方。这就是故事的情节，通过这样的情节，让我们很容易就理解了这个成语要表达的那种不懂变通、刻板的意思。每一个成语故事都是这样，背景设定好了一个大的环境，人物在这个环境里活动，情节推动着故事发展，最后告诉我们一个深刻的道理。第三章独特之处：儿童成语故事的趣味元素儿童成语故事有着很多独特的趣味元素呢。还是以《成语故事》这本书里的“守株待兔”为例吧。故事里有一个农夫，他有一天在田里干活的时候，突然有一只兔子跑得太快，撞到田边的树桩上死了。这个农夫特别高兴，就把兔子拿回家了。从那以后啊，他就不再种地了，天天守在那个树桩旁边，等着再有兔子来撞死。原文是“宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。”这个故事里的兔子突然撞树桩就很有趣味性，像一个意外的小惊喜。而且农夫那种天真又愚蠢的想法也很搞笑，他觉得只要守着树桩就能一直有兔子，这种不劳而获的想法在现实中看起来是多么的荒唐。这种意外的情节和人物天真的想法就是儿童成语故事的趣味元素，它们让故事变得更加吸引人，让小朋友们读起来觉得很有趣，很容易就被故事吸引进去了。第四章我的感悟：儿童成语故事的教育意义儿童成语故事的教育意义可大啦。就拿“亡羊补牢”这个故事来说吧，它出自《战国策·楚策四》。故事里有个牧羊人，他的羊圈破了个洞，一开始他没有在意。结果呢，羊就一只只地丢了。后来他发觉问题后，赶紧把羊圈补好了。原文是“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。”这个故事告诉我们呀，犯了错误并不可怕，只要及时改正就还来得及。这对小朋友们来说是非常重要的一个道理呢。在我们的生活中，小朋友们可能也会犯各种各样的错误，比如说忘记写作业啦，不小心打碎了东西啦。这个时候，就像那个牧羊人一样，要及时地改正错误，而不是逃避或者继续不管不顾。这些成语故事就像一位位无声的老师，用一个个生动的故事给小朋友们传授着做人的道理，让小朋友们在不知不觉中就学会了很多好的品质。第五章引用经典：看故事中的智慧结晶儿童成语故事中充满了智慧结晶呢。像“狐假虎威”这个故事，它来源于《战国策·楚策一》。故事里说一只狐狸被老虎抓住了，狐狸很聪明，它就对老虎说，你不能吃我，我是天帝派来掌管百兽的。老虎不信，狐狸就让老虎跟在它后面走一趟，看看百兽是不是都害怕它。结果动物们看到狐狸后面跟着老虎，都吓得四处逃窜。老虎就真的以为狐狸是很厉害的，不敢吃它了。原文是“虎求百兽而食之，得狐。狐曰：‘子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？’虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。”这个故事里狐狸利用老虎的威风来吓唬其他动物，这种巧妙利用对方力量来达到自己目的的做法，虽然是一种狡猾的手段，但也体现了一种智慧。小朋友们可以从中学到，在面对强大的对手时，有时候要多动脑筋，用智慧来解决问题，当然了，不能像狐狸那样去欺骗别人。这些经典的成语故事里，到处都是这样闪闪发光的智慧结晶，就等着小朋友们去发觉呢。第六章深入剖析：儿童成语故事的文化底蕴儿童成语故事有着深厚的文化底蕴。比如说“叶公好龙”这个故事，它出自汉朝刘向编的《新序·杂事五》。故事中的叶公特别喜欢龙，他家里到处都画着龙，刻着龙。结果真龙听说了就来拜访他，叶公看到真龙后，吓得要死。原文是“叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。”这个故事背后其实反映了中国传统文化中的一种价值观，那就是要表里如一，不能只做表面功夫。在中国文化里，真诚是非常重要的一种品质。像叶公这样只是表面上喜欢龙，而真正面对龙的时候却害怕得不行，这是被人们所不齿的。每一个成语故事都像这样，背后隐藏着中国传统文化的价值观、道德观等，是中国文化传承的重要载体，小朋友们读这些故事，也是在感受中国传统文化的魅力呢。第七章故事与现实：儿童成语故事的现代价值儿童成语故事在现代也有着非常大的价值。就拿“滥竽充数”这个故事来说吧，这个故事出自《韩非子·内储说上》。故事里有个南郭先生，他不会吹竽，但是看到齐宣王喜欢听三百人一起吹竽，他就混在乐队里充数。后来齐宣王死了，齐湣王继位，齐湣王喜欢听人一个一个地吹竽，南郭先生就混不下去了，只好逃走了。原文是“齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。”在现代社会里，我们也经常会遇到类似的情况呢。比如说在学习中，有些小朋友可能会在小组作业的时候不认真做，就想靠别人的努力来混过去。或者在工作中，也有人没有真本事，就靠着跟别人一起凑数来获得利益。这个成语故事就提醒我们，要有真才实学，不能靠投机取巧。所以儿童成语故事就像一面镜子，能让我们在现代社会中看到自己的影子，从而不断地改进自己，让自己变得更好。第八章儿童成语故事的传承与展望儿童成语故事是中华民族的文化瑰宝，它们已经传承了很久很久。这些故事一代又一代地被讲述着，从爷爷奶奶的口中，到爸爸妈妈的口中，再到现在要传给小朋友们。像《中国传统成语故事集》这样的书籍，里面收集了很多经