学校党建品牌创建活动

演讲人：学校党建品牌创建活动日期：活动背景与意义组织架构与分工协作品牌定位与特色打造活动策划与执行流程资源整合与共享平台构建效果评估与持续改进方案目录contents活动背景与意义01各级党组织积极探索党建新思路、新方法，以适应时代发展需求。党建工作不断创新部分党组织缺乏品牌意识，党建工作特色不鲜明，影响力有限。党建品牌意识不强部分党员对党建工作缺乏热情，参与度不高，导致党建工作效果不佳。党员参与度有待提高当前党建工作现状010203提高党建工作影响力党建品牌可以提高党组织的知名度和美誉度，吸引更多优秀人才加入，扩大党组织的影响力。提升党组织凝聚力党建品牌是党组织的重要标志，可以增强党员的归属感和荣誉感，从而提升党组织的凝聚力。引领党建工作方向党建品牌是党建工作的风向标，可以引导党组织围绕中心任务开展工作，确保正确方向。党建品牌创建重要性活动目标与预期成果明确品牌理念通过活动，明确党建品牌的核心理念和价值取向，形成共同的精神标识。塑造品牌形象通过加强宣传、推广和实践，树立党建品牌的良好形象，提高品牌的知名度和美誉度。强化品牌管理建立完善的品牌管理体系，加强对党建品牌的监管和维护，确保品牌形象的稳定和持久。推动党建工作创新鼓励各级党组织在品牌创建过程中积极探索新思路、新方法，推动党建工作不断创新发展。组织架构与分工协作02由校党委主要领导担任组长，全面负责党建品牌创建活动的组织领导与决策。领导小组工作小组监督小组下设多个工作小组，如策划组、执行组、宣传组等，负责具体活动的实施与推进。负责对活动全过程进行监督，确保各项任务按计划、高质量完成。活动组织架构设置各部门职责划分及协作机制负责活动的宣传报道，提升学校党建品牌的影响力。党委宣传部负责党员及入党积极分子的培训，提高党员素质。党校负责活动的总体设计、协调与监督，确保活动顺利进行。党委组织部组织学生参与党建品牌创建活动，增强学生的党性意识。团委、学生会各部门密切配合，共同推进党建品牌创建活动，形成合力。各部门协作根据活动需要，选拔具有党建工作经验、责任心强、素质高的党员担任各工作小组负责人及成员。人员配备制定详细的培训计划，包括培训内容、方式、时间等，确保参与活动的人员具备相关知识和技能。培训内容涉及党的理论知识、品牌创建技巧、团队协作与沟通能力等方面。培训计划人员配备及培训计划品牌定位与特色打造03优质服务提供优质的教育教学服务，为学生的成长成才提供有力保障，增强学校的社会声誉和影响力。党建引领坚持党的领导，强化党的建设，发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。育人为本以学生为中心，关注学生的全面发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。党建品牌核心理念提炼特色活动设计与实施方案选拔优秀党员担任先锋岗，树立榜样，发挥示范引领作用，带动广大师生积极参与学校各项工作。党员先锋岗创建定期开展主题党日活动，组织党员学习党的方针政策、先进理论，开展志愿服务、扶贫帮困等社会实践活动。主题党日活动加强党建对团建的引领，共同开展丰富多彩的文体活动，增进师生友谊，营造良好的校园氛围。党建带团建加强校园党建文化建设，打造党建文化长廊、党员活动室等阵地，增强师生对党的认同感。营造党建文化氛围鼓励教师将党建与学术研究相结合，开展党建课题研究，提升学校党建理论水平和实践能力。党建与学术研究结合将党建融入学生日常教育管理中，加强思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。党建与学生工作融合校园文化融合策略活动策划与执行流程04前期筹备工作安排确定学校党建品牌的核心价值和特色，制定具体、可行的活动目标，并围绕目标设计活动主题。明确活动目标与主题结合学校实际情况和学生特点，策划富有创意、形式多样的活动，如主题党日、知识竞赛、志愿服务等。根据活动需要，提前购置相关物资，并安排合适的活动场地。策划活动内容与形式选拔责任心强、能力突出的师生组成活动团队，明确各成员职责，确保活动顺利进行。组建活动团队与分工01020403准备活动物资与场地活动宣传推广计划制定宣传方案根据活动目标和受众特点，制定全面、有效的宣传方案，包括宣传渠道、宣传内容、宣传时间等。制作宣传材料设计并制作吸引眼球的宣传材料，如海报、横幅、宣传册等，突出活动主题和特色。利用新媒体进行宣传通过学校网站、微信公众号等新媒体平台，发布活动信息，扩大活动影响力。发动师生参与宣传积极发动师生参与宣传活动，形成人人关注、人人参与的良好氛围。现场布置与氛围营造根据活动需要，对现场进行精心布置，营造浓厚、热烈的活动氛围。现场秩序维护与安全保障加强现场秩序维护，确保活动安全顺利进行，同时做好应急准备，及时处理突发情况。活动记录与总结对活动进行全程记录，包括文字、图片、视频等形式的资料，以便后期宣传和总结。活动结束后，及时组织师生进行总结，提炼经验，为今后类似活动提供参考。活动流程与时间安排制定详细的活动流程和时间安排，确保各项活动有序进行，同时预留足够的应急时间。现场组织执行细节资源整合与共享平台构建05充分发挥学校党组织、优秀党员、教职工和学生党员的模范作用，开展各类党建活动。校内资源挖掘积极邀请社会各界优秀党员、党建专家、模范人物等到校进行党建指导和交流。校外资源引入建立校内外资源整合机制，实现资源共享、优势互补，提高资源利用效率。资源整合机制校内外资源整合策略010203线上线下融合通过线上线下相结合的方式，开展形式多样的党建学习和实践活动，提高参与度和学习效果。线上平台建设建立学校党建网站、微信公众号等信息平台，及时发布党建动态、学习资料和工作成果。线下平台完善加强学校党组织活动室、图书室等场所建设，为师生提供便捷的学习和活动场所。线上线下共享平台搭建利用学校宣传栏、网站等平台，定期展示学校党建成果和先进事迹，增强师生对党建工作的认同感。成果展示方式成果展示与交流机制建立学校党建工作经验交流机制，定期召开党建工作交流会，分享经验和做法，推动工作创新。交流机制建立加强与上级党组织的联系，积极推广学校党建品牌和先进经验，扩大影响力。宣传推广策略效果评估与持续改进方案06评估指标设计针对各项评估指标，制定具体的评估标准，如品牌知名度可通过问卷调查、社交媒体关注度等方式衡量。评估标准制定评估方法选择确定评估方法，包括定量评估和定性评估相结合，如问卷调查、访谈、数据分析等。根据学校党建品牌创建活动的目标，设计评估指标，包括品牌知名度、品牌认知度、品牌美誉度、品牌传播度等。活动效果评估指标体系建立明确数据收集渠道，包括学校内部数据、社交媒体数据、第三方调研数据等。数据收集渠道采用统计学方法、文本分析等方法，对收集到的数据进行分析，提取有用信息。数据分析方法建立评估结果反馈机制，将评估结果及时反馈给相关部门和人员，以便及时调整和改进。反馈机制建立数据收集、分析及反馈机制改进方