教师思政课培训

未找到bdjson教师思政课培训演讲人：09目录CONTENT思政课程概述与重要性教师思政素质要求与提升途径思政教材内容分析与选用建议创新思政课堂教学方法与手段评价考核体系建立与完善教师团队建设与协作能力提升思政课程概述与重要性01思政课程定义思政课程是一门综合性的社会科学课程，旨在培养学生正确的世界观、人生观和价值观。思政课程目标通过思政课程的教学，使学生具备坚定的政治信仰、良好的道德品质、健全的人格和积极向上的精神风貌。思政课程定义及目标思政课程是我国教育体系中的核心课程之一，是各级各类学校必修的公共基础课程。核心课程思政课程是德育工作的重要组成部分，对于促进学生全面发展、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要作用。德育重要组成部分思政课程在教育体系中的地位法治意识培养思政课程通过法治教育，使学生了解国家法律法规，培养其法治意识和法律素养。思维能力培养思政课程通过引导学生分析问题、解决问题，培养其独立思考和判断能力。道德品质塑造思政课程通过道德教育，引导学生树立正确的道德观念，培养其良好的道德品质和行为习惯。培养学生核心素养的关键作用思政课程通过传承和弘扬中华民族优秀传统文化和民族精神，使学生增强民族自豪感和自信心。弘扬民族精神思政课程通过强调国家意识、国家利益和民族团结，使学生增强国家认同感和归属感。强调国家意识思政课程通过引导学生树立共同理想和信念，促进全社会形成共同的价值追求。培育共同理想增强国家认同感和民族自豪感教师思政素质要求与提升途径02始终保持对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念。坚定政治信仰坚定政治立场，提高政治觉悟严格遵守党的政治纪律和政治规矩，在思想上、行动上始终与党中央保持高度一致。遵守政治纪律密切关注时事政治，善于从政治角度分析和判断问题，始终保持清醒的政治头脑。提高政治敏锐性广泛阅读对马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系等进行深入学习，掌握其精神实质和思想精髓。深入学习加强道德修养注重个人品德修养，做到诚实守信、正直无私、勤勉尽责，为学生树立良好榜样。积极涉猎马克思主义理论、党的路线方针政策、国内外时事政治等方面的书籍和文章，不断拓宽知识面。拓宽知识面，提升自身修养因材施教根据学生的不同特点和需求，采用灵活多样的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。理论与实践相结合利用多媒体教学手段掌握有效教学方法，提高课堂效果注重将理论知识与实际相结合，通过案例分析、讨论交流等方式，引导学生深入理解和掌握所学知识。充分利用多媒体教学手段，如PPT、视频、音频等，丰富课堂内容，提高教学效果。参加社会实践活动积极参与学校组织的社会实践活动，如社会调查、志愿服务等，了解社会、增长见识。承担组织工作在学校或班级中承担一定的组织工作，如担任学生干部、组织活动等，锻炼自己的组织能力和领导能力。加强与他人的合作与交流积极与他人合作与交流，学会倾听他人意见、尊重他人观点，培养团队合作精神和沟通能力。积极参与实践活动，锻炼组织能力思政教材内容分析与选用建议03熟悉思政教材的整体结构和各部分内容，明确教学目标和重点。系统梳理教材把握教材特点挖掘教材资源了解思政教材注重理论性与实践性相结合，强调思想性与知识性相统一的特点。充分利用教材中的案例、数据、图片等资源，为教学提供有力支持。全面了解教材内容及特点01了解学生特点针对不同年级学生的认知水平、兴趣爱好和关注点，选择适合的教学内容。针对不同年级学生需求进行筛选02突出教学重点根据教学目标和重点，筛选出与学生实际紧密相关的教学内容，突出教学重点。03删减不必要内容对于与学生实际需求无关或过于深奥的内容，可以适当删减或简化。引导学生思考结合时事热点，引导学生进行深入思考和讨论，培养学生的独立思考能力和问题解决能力。引入时事热点将当前社会关注的热点问题和事件融入思政课教学，增强教学内容的时效性和针对性。拓展教学资源广泛搜集相关时事热点资料，包括新闻报道、专家解读、视频资料等，丰富教学资源。结合时事热点，丰富教材内容选取具有代表性、说服力的案例，帮助学生更好地理解和掌握思政理论知识。选择典型案例引导学生对案例进行深入剖析，分析其中的原因、影响和启示，培养学生的分析能力和判断能力。分析案例细节将案例与学生实际生活相联系，让学生感受到思政理论的实际应用价值，增强学生的学习兴趣和动力。关联实际生活注重案例引入，增强说服力创新思政课堂教学方法与手段04启发式教学法的运用适时点拨在学生思考过程中，给予适当的提示和点拨，帮助学生突破思维障碍。拓展思维空间鼓励学生从不同角度、不同层面思考问题，培养发散思维和创新能力。引导学生主动思考通过提问、引导等方式，激发学生的思维，培养其独立思考和解决问题的能力。角色扮演让学生扮演不同的角色，模拟实际场景中的行为和互动，加深对知识点的理解和记忆。反思与总结在活动结束后，引导学生进行反思和总结，提炼出经验和教训，提升实际应用能力。设定特定情境根据教学内容和目标，设定特定的情境，让学生置身其中，感受情境氛围。情景模拟与角色扮演法尝试丰富教学手段利用多媒体技术，如图片、音频、视频等，丰富教学手段和内容，提高学生的学习兴趣和积极性。直观展示知识点通过多媒体技术的直观展示，将抽象的知识点具体化、形象化，有助于学生更好地理解和掌握。拓展教学资源利用网络资源，获取更多的教学素材和案例，丰富教学内容和形式。多媒体技术在课堂中的运用设定讨论主题根据教学内容和目标，设定具有争议性和探讨价值的主题，引导学生进行讨论。鼓励多元表达尊重学生的不同观点和见解，鼓励学生以多种形式表达自己的意见和看法，如口头表达、书面报告等。培养合作精神通过小组讨论、合作完成任务等形式，培养学生的合作精神和团队协作能力。开展互动式讨论，激发学生兴趣评价考核体系建立与完善05评价目标提高思政课教学质量和效果，促进教师思政素质和教育教学能力的提升。评价原则客观公正、科学规范、注重实效、激励与约束相结合。明确评价目标和原则设计科学合理的评价指标体系教学内容评价包括教学内容的政治性、思想性、理论性、针对性和现实性等。包括教学方法的多样性、创新性、互动性和实效性等。教学方法评价包括学生的思想政治素质、道德品质和法治素养的提升情况等。教学效果评价通过学生评教、问卷调查等方式，了解学生对思政课教学效果的反馈。学生评价通过教师之间的互相听课、评课，促进教师之间的交流和学习。同行评价鼓励教师进行自我反思和总结，发现自身不足之处并加以改进。自我反思采用多样化评价方式建立及时、有效的反馈机制，将评价结果及时反馈给教师本人。反馈机制根据反馈结果，不断完善教学内容、方法和手段，提高思政课教学的针对性和实效性。持续改进将评价结果与教师的绩效考核、职务晋升等挂钩，形成有效的激励和约束机制。激励与约束及时反馈并持续改进010203教师团队建设与协作能力提升06定期组织教师交流会议分享教学心得，探讨教学难题，增进相互了解。鼓励教师互相听课了解不同教学风格，提高教学水平，加强交流。建立教师微信群或QQ群及时分享信息，加强沟通，促进团队协作。加强团队内部沟通交流共同制定并执行工作计划定期进行教学评估检查教学计划执行情况，及时调整教学策略。分工合作，共同备课发挥各自优势，共同研究教材，提高备课效率。制定年度教学计划明确教学目标，合理安排教学进度，确保教学质量。分享经验教训，互相学习借鉴定期组织教师经验交流会分享成功案例，分析失败原因，共同提高教学水平。鼓励教师互相观摩课堂学习借鉴他人的教学方