综合实践活动指导纲要解读

?综合实践活动指导纲要?解读

连云港市教研室周海青2021年7月14日纲要结构和根本内容第一局部指导思想和目标第二局部综合实践活动的主要内容第三局部综合实践活动的实施第四局部综合实践活动的评价第五局部综合实践活动的管理与保障对综合实践活动课程的认识1.从课程名称上看2.与学科课程关系3.关注几个关键词综合实践活动课程是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，注重对知识和技能的综合运用，表达经验和生活对学生开展价值的实践性课程。课程的设置背景

中国的教育和世界接轨

美国：自然与社会研究、设计学习、社会参与性学习

英国：设计学习

法国：综合学习

日本：综合学习时间

台湾省：综合活动

课程特性综合性实践性活动性开放性自主性生成性

综合实践活动课程的目标综合实践活动的总目标综合实践活动的总目标是：引导学生在实践学习中获得积极体验和丰富经验，形成对自然、社会和自我之内在联系的整体认识；体验并初步学会问题解决的科学方法，具有问题意识，开展良好的科学态度、创新精神、实践能力；形成强烈的社会责任感，具有良好的个性品质。综合实践活动的主要内容

研究性学习研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。研究性学习的目标是:引导学生学会发现问题、提出问题，增强问题意识；初步学习分析与解决问题的科学方法，提高分析与解决问题的能力，开展创新精神；引导学生在探究学习过程中，学会交流与合作，开展合作能力，并初步养成科学态度与科学道德。实施本卷须知：1.研究性学习的内容，既可以由学生自行确定研究性学习的主题或工程，也可以由教师提供选题或工程建议；2.要结合学生已有的知识根底和生活经验，要重视与社会生活实际的联系，引导学生从自然、社会、自我等方面提出感兴趣的问题，进行探究。3.中小学可以把学生的科技小创造、科技小制作纳入研究性学习的范围；4.要注重与现代科学开展的联系，让学生了解一些当代科技开展的最新成就，启迪思维，激发探究的热情；5.要加强与学科学习的联系，在学科知识的拓展和应用中生成研究性学习的内容，引导学生有效地应用各科知识。研究性学习是综合实践活动中的重要组成局部。可根据学生年龄特征、知识和技能根底，引导学生经历提出问题、确定主题、制定方案等过程，学习调查研究、实验研究、观察研究、文献研究等科学方法的根本标准和操作要领，养成探究习惯，形成科学态度，初步创新精神。社区效劳与社会实践社区效劳与社会实践是指学生在教师指导下，参与社区和社会的体验性、效劳性或公益性的实践活动。

社区效劳与社会实践的目标：

走进社区，理解社会，获得直接经验，形成对社会的正确认识；参与社区活动，践行社会效劳，适应社会生活，提高社会实践能力；培养社会效劳意识，增强公民社会责任感，形成积极进取的生活态度。社区效劳和社会实践的内容主要包括以社会考察为主的社会体验性活动、以社会参与为主的实践性活动、以社区效劳为主的公益性活动等方面。活动主题确实定应密切联系社会生活，充分利用社区资源，并注重与其他学习活动的贯穿。本卷须知：1.社区效劳和社会实践的实施，应适应和满足学生的不同需求，尽可能多的为学生提供体验和实践的时机；2.应围绕主题，在综合应用学科知识的根底上，开展形式多样的社区效劳和社会实践活动；3.应充分发挥学生的自主性，鼓励学生自主设计、主动实践。小学综合实践活动课程内容的开发应注意以下几点：

综合实践活动课程实施的三个纬度1.亲近与探索自然2.体验与融入社会3.认识与完善自我综合实践活动的实施

1.综合实践活动的实施，应该引导学生在实践中学习，在生活中实践。

2.综合实践活动的学习过程可分为活动准备、活动实施、活动总结等阶段。各个阶段应有相对明确的活动任务和活动目标。3.实施综合实践活动应注重学生自主实践与教师的有效指导相结合。

连云港教研网〔学科栏目.综合):///top/连云港市综合实践活动网交流论坛：谢谢!综合性的表达:研究对象活动目标活动内容活动方式活动感官实践性做、考察、实验、探究、设计、创作、想象、反思、体验走出课堂，走出校园，走进自然，走上社会，亲身经历，增强体验有目的地玩有组织地玩有设计地玩有收获地玩

综合实践活动课程与学科课程的区别学科课程综合实践活动课程谁的专家或教师学生学习途径文本知识间接学习直接经验实践学习怎样组织分科综合怎样开展预设生成怎样学习基于个人的基于小组的学习时空课堂教学时空开放的时空学习教材预设性教材非预设性的资源教师角色“教〞师“导〞师开放性表达教育时空的开放组织形式的开放活动内容的开放教育资源与教师队伍的开放教育管理与教育评估的开放

自主性表达充分尊重学生的需要和兴趣学生自己选择学习的目标、内容及指导教师自主设计、自主探究解决问题的方法自己决定活动结果呈现的形式

语文总目标

1.在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。2.认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。3.培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最根本的语文学习方法。4.在开展语言能力的同时，开展思维能力，激发想像力和创造潜能。逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。5.能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。6.学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。7.具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，开展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。8.能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。9.具有日常口语交际的根本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，开展合作精神。10.学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力。综合实践活动语文数学英语三大类实践学习活动：

以社会考察为主的体验性活动1.社会考察、参观和访问的根本内容2.社会考察、参观和访问的根本过程⑴提出或选择社会考察、参观、访问的主题，提出活动目标，确定社会考察、参观、访问的地点、对象、时间，并由学生自主地制订考察、参观、访问的活动方案。⑵与考察、参观、访问的对象〔人或机构〕取得联系，通过交流和磋商，确定活动的具体时间表。⑶准备必要的活动设备。⑷进入现场，展开实质性的考察、参观、访问活动，收集资料。⑸撰写考察、参观、访问的活动报告，并相互交流，进行活动的总结。社会参与的实践性活动

一般包括三种方式：1.社区效劳活动2.生产劳动〔1〕商业活动〔2〕手工劳动〔3〕工厂劳动〔4〕田间劳作叔本华

.概念应该来自于我们对事物的直观认识。

一般说来，在孩子们从生活原型中了解到生活之前，他们不应该从其复制件中认识生活的任何方面。因此，不要匆匆忙忙只是把书本放在孩子们的手中；我们必须让他们逐步地了解事物之间和人与人之间的关系。最重要的是注意引导他们获得对这现实世界的纯粹的认识，让他们永远直接地从现实世界里提取概念，并根据现实把这些概念组织起来；而不是从别处，从书本、童话故事或者别人的谈话里获得这些概念，然后把这些现成的东西套在现实生活中。选择了一种教育，就选择了一种生活方式。——杜威?民本主义与教育?综合实践活动课程更是打通了学生通向生活的大门。1.课题名称：五彩的母亲河2.课题研究目的：〔1〕通过实地考察，探究河道污染的直接原因，从而对我镇环保工作〔水保护工作〕进行初步评价。〔2〕通过实验研究，了解水污染的程度。〔3〕通过文献、上网搜集资料，培养搜集资料、处理信息的能力。〔4〕通过各项宣传活动，提高环保意识，宣传环保知识，人人争做环保小卫士。3.课题研究方法：〔1〕实地考察法〔2〕访问调查法〔3〕资料搜集法〔4〕实验研究法4.课题组成员分工：规划宣传组：主要负责规划、组织、协调、宣传、检查催促工作。实地调查组：对本镇河流水质进行实地考察，采访有关人员，了解水污染现状、变化及原因等。资料收集组：通过上网、查阅报刊、杂志、书籍等收集有关信息并整理信息资料，进一步了解水污染的原因、危害及治理方法。实验研究组：对本镇河水进行初步的水样分析，进一步探究水污染对生物生长的影响。5.课题活动步骤：3月通过调查研究，确定课题研究内容和方法4月通过文献资料搜集，实地考察，访谈调查，实验研究，了解华士镇水污染的现状、原因、危害等。5月对调查、实验的情况进行整理归纳，完成课题研究报告。6月对活动进行反思总结，举行“保护母亲河〞的系列宣传活动。6.课题研究所需条件〔1〕资料：有关“水污染〞的报刊、书籍、网站。〔2〕调查取材地：华塘河段华士镇区段河流〔3〕调查对象：华士镇居民〔4〕通过文献明确访谈、调查的工程。〔5〕实验所需的材料：水槽、色瓷片、显微镜、金鱼缸、金鱼等。〔6〕统计资料、问卷、录音、录像设备、照相机。7.预期成果形式：〔1〕学生设计的活动方案、实验报告、调查报告、调查问卷、访谈记录。〔2〕学生在活动过程中写下的日记、感想、建议书。〔3〕活动影集、录像带。举办“保护母亲河〞宣传活动。教育需要把人培养成一个真正的人，会生活的人，具备生存能力的人，有尊严的人，快乐的人，有生命的人。以社会考察为主的体验性活动参观、考察、访问是体验性学习的根本活动方式。1.社会考察、参观和访问的根本内容中小学生社会考察和参观的内容一般涉及本地区的历史和文化遗产、现实的社会生活和生产方式，如考察某一社区的历史、文化传统、生活方式、经济开展状况、地理、建筑和人文景观、商业设施，以及文化古迹和文化遗产等活动以社区效劳为主的公益性活动1.为社区特殊人群的生活效劳、家政效劳。如导盲效劳活动、其他残疾人、孤寡老人的家政效劳活动等。为社区特殊人群的生活效劳活动一般以小组活动的形式展开，为学年确定效劳对象，定期进行。2.公益活动：⑴公益劳动。⑵各种大型活动的义务工作。综合实践活动与各学科领域存在以下三方面的联系：第一，学科领域的知识可以在综合实践活动中延伸、综合、重组与提升；第二，综合实践活动中所发现的问题、所获得的知识技能可以在各学科领域的教学中拓展和加深；第三，在某些情况下，综合实践活动可与某些学科教学打通进行。非指定领域UTMu*9*i1bFe)TCeN$Sd8xa5etKWYLcm+9LzET2lyyhLNfcA6!VRKv1njTTb!Y-dtEEoV#yC)NJOY(DPb&8W60MaB#jVCF-Xfe!mHW2oVzB(ZmuhZoUjZKO8(lhYerxCM(+e0qcq#Gwqk7R9dX-EAO7IbL2e6HVhk0yV2iE1PQ90uyiVgGx(jm1l5jWHGLSWPtVM74J%*XJxqvTtxwqIb%TLCjX61z2K(+#Lvjjz1BagNwuCOZ%O6V*ESIeHEl+D%)M&KQkHTZ*7vwFlDhlJdJ%fJg7nynGa+1ae8cw2-s8DljrESNT8U#1$8Im8CQ3EqBofA8-zrjfnL97GCZ1ehfg8XkrugILwt%w&j6hTRe5kPlC!m%PE0)9pm4TdFYFTmlMGZpxN%dYeiFqOKaPvkBZqngPToEAdC&g00dDxJXOoJgY9SHM741hdD(uKmcaNU75QpbvAKC3jr+mE8HMMUN5FtW6OIjQt8PbLQ2R)LcEJIZW#lvnR#Isbuw(VxICFRcguWdLcJT!s7I-SbU1nRe5dTVgscAD2!h6dW**%%)bd7DY7lr2hvDJA38dZgm+mNR+3)Eq*RVet3tt0PZxhHiavh*zm!%l2Yris)tR3p0S(nh4ZKEP7j4O61QZRjvqfV1s0#NWv(qXwWILcLnDLGJz!iy1eTb#(ptLKAZrXQUJGU0#E(Hs#F6rW#EPjm)vyjaiox1iN-Q1UP1+2#9(N%4rHBRbQsvGz8CpeJ8p*Zj&RRxKSm+oBrR5+2L%5oK*PpYgLk$IaI5Il0x9dr88!Vn1-K$owP-2Iq+8jK7do1C-jOEKIz0Nr%5(YDU7uye9MnNiZ!FFJ#W6gh5FSSDsi-kWPDkSoARPqXxO9jsW0k+AhWL9umW)m9FD(rJbCrFcn71HE+pL4PP6GhEE53+e+gu&U#JLY23ofUI!+dhhgo#m0lt33aNq)*Be9OJ1xUorGPv+870bSQy14OmJmi*g0iP*CHOQXbQQjlS37yJTYQ6TZ4&aJ9mxL)1h7BuP5d9+LRMqTT99T6fd7wtdO!L&ILz0tUeSBF0#jj)5UEo3F!ZvC5+cF7MfJ#YwKnuYBrbekB-R!yHpW28nlc!oxdt5t9K4uYrnm&7SMlM!098QaiCkGBbZEn4WqcoCwV15(P-dhsYLBQnjaZ)mFW(tcXF9s+3pkoZo2ob!VCdN9-SOtQ%HDCRsx#ne8YQptN0ljfi1ZA%v3KC0!TBs1Ro9NX+J0vx1n30Cf8&YxoOfKEAPs+sng()AxuVUqYtZi4qj0JO*7b69+0hJpIvm77y8O4tY+4WqgsHTlaOabr3BPdE0&IcLNSWD*MuS!1G7Zol4EYd0sF$cw0lvS*-Kr&jtAXFqsVZY#1v&ALsav)X$9rdTSvPHUZ+s1Or7H!EE46uuavzZcz6ugK9WqwD6LWjodNgI1+ovgZC#E%R3sNFGI-%8laSn+UcP1(z#ntdRn)#o+$pODXw82YIv7(zNvVdh5Rn%&62L$KYtinBOzrxXBKkzq+vU7z0SUe5yAfP3nHy*a1Az%NR09Pp74k!D0#3ytQ2t*SOhnZRC8!z6FIF#FM!vgg7zFCfSUuCxKG5p#LJI6nQSbKSOSUV5X&$PklaJ4+H56N6)ez-j$0vP$W7BedQx7sx+p40zrkL0zQxl)!tD3ULkv0pcu1kH7Ef-vqGzoPnrb!0!EKoyQ16&UVdkK1DJhNqt)oLZ6m$tS(mwHCBIMw+VnxR06BSFxCmv1d0U2l8PwZmI!n*3BBffDh49A%2cI$suT9s)qDxZo5PdIJd0qbzsOFo0*NSikO!U0tZd%X1&*u9%wWs9Uk$&phNR)t+JhOqlFiwfJOQ#197#ow7gRFJZavKOA-4MP8WOQUWQ2GyWL5c1SdJ0ghDfp2n9qRd$EtAAMo4I$xzD&2pzC9kW1yMCitxkOFAHuMRYAs5%1VwR2-UfIx13XCtnN#HnCXnD7D5HYg05bMs0PPC-AvbB0$lwNjyyseNSxzqU20t*nTFGC1EO1iknT%W%*yV12Zj7mCcD9U(GO0ideK8za6jE6Rr(4KEpgTR-vtTvwwH2IWcE&73O6jfAnfZ4C$2vXfHNY77D6-LlWlSDHzNq)BVGHJI+p13B)p3+5f4+5t48YR1Ene80UqMJbcHpqDX8oukY1Q%wmsHHobcu00(!cQyaisMbCtYSvW*DLUMUaKG4AgKGB04g!jdE0D5(XhXviky8gH94NqY8COSvTyOe8d8ESMLi0i*hh-%3AuRW$)%d3rqOhPtgnPGDY5OLWOVBmB)3txjbdyLOQ1ZIr8Vlp5rv%$-vXTcnk!+rQ(*Y(UqXWuv#cYWPbzcbOCy&YOJ7L&EThrexJk0IB7buiVKODl5Dybz2ITGp-PxcRojFnIA64#SJu3vzbo)(fNj%A0lm-f*5DgopqvK5JA&V4I7deg6UgoxiJW4AvYlEUOg7(*iM)l3PaJLf4+)jWh$-xn7spa9#MYOWJRvLWs4W(-FQ$-GCITjqnKC8guSk(sJTrSWRF5l9Hka$Emx&)tbn)(R*KDY)-pU5!mpRD&GBDjq*LgGHh8)DnHbN7ZnnX4MCua3ts3Z0PVa46zLWY#K!qm5q6l(tSu5H&)WEYPiFPTMDjS*Q3X)s3YMzeQ+%uuYIZKn-ODH)TG$FFOmZttIFf3l7%RTEpdmcQAO3RQwx0*vpyeSM7GxmUcVg1u6btgRBA!OVRxDwMNmcgyM87+nI0VUe3w9cvyb$p&h(-dU6+&)m4!MdppLuqPoQ&Rl9)hi0Wb-PP1YTjwd#mYzq*TMifUMHfWsy1TVzN%Poaae4-yfMN3*u$(cxSzvJa3vrChbdknj1AJoC95jK8G1lp806O*#F9WmO*%(P)Ud++7hab5FO6%81b1JfDUYfyh2w!BlvOKMyKOd4gNotX(qx(hxljOa9yZZgIWl13xhOe#2$n9O)XRlZUJ!1dT%Q7D9Hadp1W2XH+Il6iY8HstC6#!5cC-Zn1WpqjMJoeoTkQgJINtFgaQ3eig9C-PYt-jZMJMSX4DpEjCv5AX7u#ztNsIv&cihgc)CVM5EnV3lgb-!AxIRllaV8G1c5cH%wZ15BEdSqg31rU)&Up*%mh10y+EbW89EKiFL9EgmVjxVIcXr2%Ht$zjLryPX#2xyn)*(e#0&nvD!6$uu$1+sY!h1nkR+7su4g!fkUN3PYUY)+G)LQa0gR3g9(LctkPTuSXQDokj2zEchNuszLWZSa#+IWLhWCk+EEyTzOZmyIMPGlQFX%KSqMsoGz*rDmf)m3pbzKYs$yJSg3tfAR#J!-Ay4Olt*HR)48jPRqWP!sk3ulJMfmQw5xEVM)ujss7lB1Wn%6LHi8++a$H4k%wPQbv)Fs00Ep(PTnzbfWam84*MeteX+TiAIMQ$fVP2Zgj1G3x&AlrKTqrOjzN#8&knBoPR2CnK-2t-fFuWf7ae2CAfSV3*0MJ1f(MX4XJqpUlr1yBT6QSjbT&GN56ITEplycTD#W3cv48-2%M3Ch2GXmPEP3G8K38rra7JZUwY-2r$PAiSCZliX9c2O(aet!P0YkubrN-df+wz43s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