专项突破 植物的三大生理作用

第三单元生物圈中的绿色植物专项突破植物的三大生理作用(限时：25分钟)1.(2019德阳)与生物圈“碳—氧平衡”没有直接关系的是()A.蒸腾作用B.光合作用C.呼吸作用D.化石燃料的燃烧2.(2019咸宁)咸宁潜山森林公园植被茂密，漫步其中常感到空气湿润清新，主要是因为()A.植物的光合作用和呼吸作用B.植物的光合作用和吸收作用C.植物的蒸腾作用和光合作用D.植物的蒸腾作用和呼吸作用3.(2019乐山)有人说“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”这句话道出了绿色植物光合作用的重要意义。下列关于光合作用的意义说法错误的是()A.为动物和人类提供食物B.为自身生活提供有机物C.为自身生活提供无机盐D.为动物和人类提供能量4.(2019玉林)精准扶贫是当前新农村建设的首要任务。建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。果农在种植甜瓜的大棚内点燃蜂窝煤炉，可以提高大棚内二氧化碳的浓度。这种做法主要有利于()A.增加甜瓜光合作用的强度B.抑制甜瓜光合作用的强度C.增加甜瓜呼吸作用的强度D.抑制甜瓜呼吸作用的强度5.(2019龙东)新疆地区光照时间长，昼夜温差大，生长的葡萄特别甜。主要原因是()A.白天光合作用强，夜晚呼吸作用强B.白天呼吸作用弱，夜晚呼吸作用弱C.白天光合作用强，夜晚呼吸作用弱D.白天呼吸作用弱，夜晚蒸腾作用强6.(2019赤峰)下列关于植物的光合作用和呼吸作用，叙述正确的是()A.光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜晚进行B.光合作用分解有机物，释放能量；呼吸作用制造有机物，储存能量C.中耕松土和合理密植，分别是光合作用和呼吸作用原理在农业生产上的应用D.光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的主要场所是线粒体7.(2019临沂)生产生活中，下列采取的措施与目的不一致的是()A.水淹后的农田及时排涝——促进根部对无机盐的吸收B.给玉米植株进行人工辅助授粉——避免其果穗出现缺粒现象C.利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果——降低蔬菜、水果的呼吸作用D.园艺工人在移栽树苗时去掉部分枝叶——降低移栽树苗的蒸腾作用8.(2019江西)如图表示夏季晴朗的一天某植物进行的两种生理活动。曲线a、b分别表示()A.呼吸作用、蒸腾作用B.蒸腾作用、光合作用C.呼吸作用、光合作用D.光合作用、呼吸作用第8题图9.(2019荆门)将一盆绿色植物放在一个透明密闭的玻璃容器内，通过改变光照强度来影响植物的生命活动，随着时间的推移，容器内的CO2浓度变化如坐标图所示。下列说法错误的是()第9题图A.AB段CO2浓度下降，是由于光合作用强度大于呼吸作用强度B.BC段CO2浓度上升，是由于呼吸作用强度大于光合作用强度C.实验进程中的T1时刻，该植物体内有机物重量最多D.由于C点低于A点，所以T2时刻植物的有机物重量较T0时刻低10.(2019娄底)绿色植物在生物圈中具有重要的作用，请据图判断出错误的一项是()第10题图A.甲图叶片正在进行光合作用，①②分别代表二氧化碳和氧气B.甲图③④所代表的物质分别通过叶脉的导管和筛管运输C.图乙的M点时，植物只进行呼吸作用D.图乙中植物要积累有机物，大棚内光照强度至少应大于P点11.(2019柳州)在老师指导下，某同学绘制了植物部分生理过程模式图，如图所示。图中的字母代表叶片在光照和黑暗条件下吸收或释放的物质。请据图分析回答下列问题：第11题图(1)图中字母________代表的物质是水。植物吸收的水绝大部分通过叶表皮的________散失到环境中，参与生物圈的水循环。(2)光照下的叶片利用________能，将b转化成储存能量的________，并释放a的过程，称为光合作用。(3)不透光黑袋中，叶片利用a将有机物分解成b和c，并释放能量的过程，叫做________作用。该生理过程在光照下的叶片中________(选填“能”或“不能”)进行。12.(2019岳阳十九中模拟)某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的影响因素，设计了如图所示的甲、乙两个实验装置。请根据如图回答问题。(提示：氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用)第12题图(1)为了使实验结果更科学，兴趣小组的同学先对装置甲中的所有叶片进行了暗处理，然后放在阳光下照射几个小时，此时若将叶片摘下，酒精隔水加热，碘液染色，你认为________(填字母)瓶中的叶片会全部变蓝。(2)装置甲所示的实验设计能探究________________等因素对光合作用的影响。若要探究光照对光合作用的影响，则需选择________(填字母)进行对照。(3)D瓶上方玻璃管中的红墨水会向左移动，是因为D瓶中的叶片进行________(填生理作用)导致的结果。(4)在乙装置中，塑料薄膜上出现了大量水珠，这是因为植物体内的水分通过________散失出去的。13.(2019湘潭)精准扶贫是湘潭市新农村建设的重要任务，该项工作开展以来，我市因地制宜成功建成多个草莓生产基地，开展休闲采摘，带动观光农业的发展，有效地促进了农民增收。请据图回答问题：第13题图(1)为了探究草莓的生理作用，小苏同学在温室大棚设计了丙图所示的实验，将草莓植株暗处理一昼夜后，如丙图装置连接好，移至光照下，一段时间后，打开阀门②，发现澄清的石灰水变浑浊，说明了________________________。取下叶片A和B，脱色后滴加碘液，发现叶片变成蓝色的是________(填字母“A”或“B”)。而且实验后，他发现两个塑料袋的内表面都有水珠，这是由于草莓植株的蒸腾作用导致的，水蒸气是从甲图中的________(填数字)结构散发出来的。(2)为了进一步提高草莓的品质和产量，扶贫小组技术员对草莓大棚进行测试，乙图是从0点开始持续密封24小时，测得的某气体浓度的变化情况，请判断该气体是________。(3)草莓根系分布较浅，在种植过程中，注意不能积水，否则会烂根死亡，原因是草莓的根需要进行________作用。 参考答案 专项突破植物的三大生理作用1.A2.C3.C4.A5.C