水果大观园活动方案范文_第1页
水果大观园活动方案范文_第2页
水果大观园活动方案范文_第3页
水果大观园活动方案范文_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

Word1/1水果大观园活动方案随着社会经济的不断进展，人们的思想观念在不断地更新，以往作为家长只注意孩子的温饱问题，而现在对于孩子合理饮食结构也渐渐成为现代家庭的一个重要议程。而水果作为养分成分之一，在各种家庭中的地位也渐渐提升。饭后课余，总是能看到同学们品尝着各色水果。问起水果的好处，来源，很多同学较为迷惘，因此，本学期，我们六班级五个中队开展了这次《水果大观园》的综合实践活动。

二．活动目标：

1．通过活动，使同学对各色水果有肯定的了解。

2．全班同学齐动手，开展一次水果拼盘的竞赛。通过竞赛，培育同学的动手力量，同时让同学在活动中学会与人合作。

三．活动过程：

第一阶段：了解水果

收集资料：搜集水果的分类，水果的功效以及古今以来描写水果的古诗等等，在电脑上查找的方式获得很多的相关学问，大大丰富了他们的见识。

其次阶段：调查取证：

对于一些相关现状，如：做一个小小调查员，记录下各种水果的品种和价格，推举给同学和老师。通过作调查得以了解详细的状况。同时，我们还发动同学，自己去水果摊上去试着买买水果，通过这样的方式，加深孩子对水果的了解。

第三阶段：成果展现

（1）实践操作，开展水果大拼盘竞赛。各班都细心预备下，同学们自由组队，合理安排任务，有条不紊地开展了这次竞赛，均获得不错的效果。

（2）创新组合：在了解大量的相关学问后同学可以写一些小体验日记，如：《水果大比拼》等等。在活动后期，每个同学完成一小报的制作，要求自行设计、创作。

四．活动小结

整个活动过程中，我们始终坚持酌情分工，各任其责。由于综合实践活动课程注意同学的参加性，但现实状况注定有些制订好的方案，对于一部分同学是无法完成的。如我们各个班中同学的力量有肯定的差异：有的同学口头表达力量比较强，有的同学习作力量较强，还有的活动力量较强……因此，像一开头的调查表，我就发动全员参加。各自做好后，请一些统计力量较强的同学进行统计，并利用一节课的时间，对调查结果进行公布，同时，组织同学进行争论。争论的时候，就是口头表达力量较强的人的天下了，他们可以针对详细的状况发表自己的见解。课后，再请写作力量较强的同学，通过文章的形式写下来。这样一来，同学就能真正欢乐的参加到整个活动中，进而做到人人参加，充分发挥综合实践的全员性。

通过本次综合实践的开展，很多同学都能对各类水果有肯定的了解，对于平常自己品尝水果也有了肯定的指导作用。同学参加面很广，效果也很实在。

五．详细指导

课时

老师指导

同学操作

2

1、板书：水果大观园

2、请同学来谈谈对水果有哪些了解？

3、出示书中的图片，让同学进行识别？并说说了解的状况。

4、指名沟通（你喜爱这几样水果吗？或喜爱其它的水果？）

5、布置作业：回家查询现在一些常见水果的状况，（包括品名及养分价值等等）

1、同学沟通自己对水果的了解。

2、小组沟通：对书中的图片，进行识别。并说说了解的状况。

3、个别沟通：你喜爱的水果是什么，为什么？（小组推举两位沟通）

4、记录作业：

一些常见水果的状况

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论