2024-2025年高中语文第1单元3我是怎样决定了自己的一生教案粤教版必修1

PAGE9-3我是怎样确定了自己的一生[语言建构]一、读准字音(一)单音字洋溢() 芥子() 吞噬()霹雳()() 纯粹() 活灵活现()颐指气使() 如醉如痴() 无趣()[答案]yìjièshìpīlìcuìxǔyíchīzhì(二)多音字1．组词辨析法号eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(号啕（）,号角（）)) 扁eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(扁舟（）,扁担（）))2．语境辨析法这位老人一路风餐露()宿，行程八百多公里，最终找到了自己的儿子，老人脸上露()出了乏累的笑容。[答案]1.háohàopiānbiǎn2.lùlòu二、写对字形eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(铁wàn（）,瓜wàn（）)) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(草gǎo（）,gǎo（）木))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(pào（）沫,pào（）筒子))[答案]腕蔓稿槁泡炮三、积累词语1．理解辨析试验·试验“试验”和“试验”的相同语素是“验”，即“检验”。“试验”是指为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。“试验”是指为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。“试验”中被检验的是某种科学理论或假设，通过实践操作来进行；重在实际验证。而“试验”中用来检验的是已经存在的事物，是为了察看某事的结果或某物的性能，通过运用、试用来进行。重在视察尝试去做。2．明确词义(1)活灵活现：__________________________________________(2)颐指气使：__________________________________________(3)驾轻就熟：__________________________________________(4)按部就班：__________________________________________(5)司空见惯：__________________________________________(6)青云直上：__________________________________________[答案](1)形容艺术作品特别形象生动，似乎活的一样。(2)不说话而用面部表情或口鼻出气发声来示意，形容有权势的人随意支使人的高傲神气。(3)驾轻车，走熟路，比方担当熟习、轻松的事务。(4)依据肯定的条理，遵循肯定的程序。(5)指看惯了就不觉得惊奇。(6)形容官职升得很快很高。[语言运用]1．推断下面句子中加点字的读音、写法的正误，并改正。冷与热，这也须要一种平衡。人生在世不称(chèn)意，明朝散发弄扁(biān)舟，不如意事常八九，这是因为人的心气总是高于实际，越是年轻的时候越是高胀。眼高心高志高情热，投入到一个事业里就是难分难舍如醉如痴。改正：________________________________________________[答案]扁(piān)高涨2．填入下面横线处的句子，正确的一项是()我有很多的话要倾诉、要抒发、要记录、要表达，我压根就期盼着翻山越海，披荆斩棘，全力搏击，一显身手。向自己挑战，向自己提出大大超标的要求的正是我自己！这就是我的人生，________________，这也就是我的苦痛。活一辈子，连正经的苦痛都没经验过岂不是白活一回？岂不是枉走人间？A．这就是我的选择，这就是我的价值，这就是我的欢乐B．这就是我的选择，这就是我的欢乐，这就是我的价值C．这就是我的价值，这就是我的选择，这就是我的欢乐D．这就是我的价值，这就是我的欢乐，这就是我的选择C[联系上文，强调写作对我一生的重要性，“价值”放在前面，解除A、B两项；联系后文的“苦痛”，解除D项。]3．指出下面句子中的语病，并改正。然而年轻人的热忱又太洋溢了。我确定了要写作以后，那最初一年写出草稿的过程就简直和得了热病一样。改正：_______________________________________________[答案]“写出草稿的过程就简直和得了热病一样”一句语序不当，应为“写出草稿的过程简直就和得了热病一样”。[资料链接]中国当代作家、学者——王蒙王蒙，河北南皮人。中国当代作家、学者，文化部原部长、中国作家协会名誉主席。著有长篇小说《青春万岁》《活动变人形》等近百部小说，其作品反映了中国人民在前进道路上的坎坷历程。作品翻译为二十多种语言，在各国发行。作者在还不到14岁的时候，就唱着冼星海的歌儿参与了地下党组织，但后来却因为一篇作品，而被打成了右派；一个得到了毛泽东亲自爱护的青年作家完全可以因此而解脱，却又举家西迁来到了新疆，在这个自古就是流放罪犯的地方一待就是16年。党的十一届三中全会后，这位在中国文坛雄风驰骋了半生的人，一夜间又成了中华人民共和国的“文化大臣”。而今，这位虽已年过古稀，但“心儿不曾老”的老人，从《青春万岁》始，在笔耕48年写下了一千余万字的文学作品后，又以雄健的笔触、渊博的文化修养、深邃的哲学思想，去总结自己的人生阅历与体悟，去探究揭示人生的大道至理。本文就讲解并描述了他是怎样确定了自己的一生，而毅然走上文学之路的。[文本鉴赏]本文作者回顾了自己怎样确定了自己的一生，他先是回顾了自己在十九岁时的大胆确定——写一部长篇小说。然后叙写了之后的心路历程，艰辛付出，胜利欢乐。借自己的亲身经验、喜乐甘苦向年轻人介绍了相关的阅历。eq\b\lc\(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(我是,怎样,确定,了自,己的,一生)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(确定,写长,篇小,说)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(1.因为自己从小就敢确定自己的命运,2.作出确定后，面临很多问题与挑战,3.不懊悔自己的确定，是因为自己①)),\a\vs4\al(青年人,与热忱)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(1.热情洋溢的热忱让人急于求成,2.冷静的工作，成果更靠得住,3.青年人要成熟，要有耐性)),人生阅历：酷爱、②))))①________________②________________[答案]①勇于挑战自我②回来大自然[文本深读]一、阅读课文第(一)部分，回答问题。1．请说说第(一)部分的第一段在文章中的作用。____________________________________________________________________________________________________________[答案]①在内容上，交代作者回忆19岁确定写《青春万岁》的情景，并说出作者的感受；②引出下文内容，并为本部分争论评述张本。2．从第(一)部分看，作者怎样确定了自己的一生？____________________________________________________________________________________________________________[答案]①靠着青年人的热忱做出了写作的确定；②进行巨大的实践，从事沉重如山的劳务；③经验过苦痛之后走向胜利。3．请赏析“我什么时候都没有忘情过文学，文学也就没有遗忘过我。”____________________________________________________________________________________________________________[答案]句子运用了回环的手法，写出作者对文学的痴迷和信任，并说明作者的生命和文学已经相互交融在一起。二、阅读课文第(二)部分，回答问题。4．如何理解“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟，不如意事常八九，这是因为人的心气总是高于实际，越是年轻的时候越是高涨”的含意。____________________________________________________________________________________________________________[答案]“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”引用了李白的诗句，“不如意事常八九”引用了一句俗话，一般作“人生不如意事十之八九”。此处的引用写出了青年人过高的心气和与现实碰撞之后产生的失落、不平之感。5．文章中，作者为什么将第(二)部分作为讲解并描述重点？____________________________________________________________________________________________________________[答案]做事热忱高涨急于求成必会招致失败，投入的热情程度与获得的果实也不肯定成正比，而做事热忱有余冷静不足是青年作家的通病，为了告诫那些青年作家，提示他们不要犯这种错误，作者重点对此作了讲解并描述。6．在第(二)部分中，作者对青年人提出了哪些忠告？____________________________________________________________________________________________________________[答案]作者先是提出青年人不要急于求成，也不要垂头丧气，应当从失败的试验中总结阅历教训。然后又提出热忱是利害相伴的。接着作者又建议青年人平衡冷与热，正确对待投入和获得，要老到一点，耐性一点。三、阅读课文第(三)部分，回答问题。7．如何理解“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，天高月小，水落石出。大江东去，长河落日圆……这些别人很难从你这里剥夺了去，除非剥夺你的生命”。____________________________________________________________________________________________________________[答案]引用多首描写自然的诗文名句，以大自然中的多个美妙的细微环节告知大家大自然的美妙以及大自然对于人类的重要意义。8．文章的三大部分之间是什么关系？____________________________________________________________________________________________________________[答案]第一部分先叙述自己是怎样立志写作和之后的苦乐相伴，后两个部分则是就自己的亲身经验谈写作的阅历体会。前者是基础，是引子；后者是生发，是中心。四、总览全文，回答问题。9．王蒙在19岁时就立下了从事文学的志向，作出了确定一生的选择。我们青年学生是应当及早立下自己人生的奋斗目标，还是应当经过深思熟虑，等思想成熟了再作确定呢？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案](观点一)人生目标应当及早确定。青年学生精力充足，易于接受新生事物，应当及早确立自己的人生目标。目标明确之后，便有了明确的奋斗方向，自己的各种努力不再漫无目的。假如不及早确立目标，等思想成熟后再想确立目标时，往往会发觉自己丢失了很多机会，有很多人生目标因为年龄等种种缘由已无法实现。所以，人生目标要及早确定。(观点二)人生目标须要思想成熟再确定。青年学生虽然精力充足，但正如王蒙文中所说，青年人热忱洋溢也简单垂头丧气。此时确定人生的奋斗目标往往是凭借着一腔热忱，这种人生目标更多的是一种幻想，这种幻想往往脱离社会和自己的实际。所以青年学生不能用自己的所谓人生目标限制了自己的发展领域，而是要好好学习，打好基础，做到全面发展，等时机成熟，再依据具体实际确定自己的人生目标。[写法借鉴]1．写作特色叙议结合本文作者围绕“我从小就敢于自己确定自己的命运”这一句话，由第一段的引子带出自己的经验，在叙述的基础上争论升华，层次清楚，主旨显明。定义：在记叙文中，为了加强感染力，作者在叙事的同时，适当地绽开争论的一种手法。表现形式：①在叙一段事之后，加一段争论；②边叙事，边争论；③全篇叙事完毕后，在文章结尾处加以争论。作用：使句子或文章显得更有劝服力，更真实，更能抒发作者剧烈的情感或者突出某件事、某个人、某个环境的特点。2．写法指导叙议结合运用的留意点(1)运用叙议结合手法，要留意“叙”与“议”的结合要自然贴切。(2)“叙”——要“叙”得充分、具体；“议”——要“议”得精炼、中肯。特殊是“议”，要“议”出新见解，“议”出深意。如，记一件好人好事时，不能就事论事的发表争论：“×××真好！”(这样争论平淡、浅显)。要拓宽思路去争论：“他能做到的，我们为什么不能做呢？”(这样争论广泛、深刻)。3．迁移运用请运用叙议结合的写作手法，就生活中的某件事或某种现象写一段不少于200字的文字，来表达自己的看法与感受。____________________________________________________________________________________________________________[答案]度量，跟人的思想相识、道德修养、社会阅历、人生志向等因素休戚相关。一个有着远大志向志向和很好的道德修养的人，他肯定也是个度量博大、胸襟开阔的人。战国时期的蔺相如，为了社稷之安，三让廉颇，他那恢宏的度量，最终使廉颇心悦诚服，将相团结一样，为赵国立下了丰功伟绩；汉初三杰之一的韩信，受“胯下之辱”，然而他不惊不怒，可谓“将军额头能跑马”；三国名贤诸葛亮，七擒七纵孟获，其胸怀豁达，非同一般，真是“宰相肚里能撑船”。这些人都因有着博大的度量，才成就赫赫，名垂青史。心怀事业、国家根本大计的人，度量也就无所不容了。[素材采撷]1．素材积累王蒙的作品始终贯穿着志向主义的主题，志向主义精神特色在王蒙的作品里体现得最为显明突出，他在创作中对志向的反思和执着也在同代人中最具典型。曾经是“少年布尔什维克”的王蒙，在屡经劫难之后，照旧没有抛弃早年的志向主义精神，平反复出的遭际反而让他更加坚决对历史志向主义的认同，王蒙信任，不管实现志向的道路有多么曲折，但前途总是光明的。也正因为这样，王蒙在对他心中的志向主义精神讴歌的同时，也冷峻的指出了实现志向的艰难性与反复性。【应用角度】“志向”、“现实”、“执着”等。2．素材应用志向是石，那现实就是水，沉没敲出来的火；志向是火，那现实就是风，吹灭点燃的灯；志向是灯，那现实就是一堆乱石，阻挡你前进的脚步。实现志向，除了要学会坚持，还必需有信念。志向须要它们来支撑，空有志向，却不为之努力，那就成了水中望月，雾里看花，可望而不行即。坚持是支撑志向的主心骨，信念是志向的灵魂。有了信念与坚持，就不会被现实所战胜，即使被现实击倒一两次又有何妨？精神不死，灵魂不灭！我们肯定能踏过那一道坎，一座山。信念的宏大在于即使身遭不幸，亦能唤起鼓起生活的志气，坚持是隐藏在心中的一团永不熄灭的火焰，信念是保证一生追求目标的内在驱动力。王蒙屡经劫难，但志向不变，信念不改，终获青春万岁，朝气永葆。信念越强，那坚持就越久。坚持越久，那离我们的志向就越近。[群文阅读]导读：青春在奋斗中绽放漂亮，青春的漂亮恒久呈现在奋斗拼搏之中。奋斗抒写无悔青春，青春无悔该是我们每个人的追求。在波涛汹涌的大海中不断前行，展示一代人青春的壮丽和力气，让我们就像雄鹰一样搏击长空吧！让青春之歌颂出昂扬的旋律，让我们的青春发出刺眼的光线。不读书、不吃苦，你要青春干嘛怕吃苦，苦一辈子；不怕苦，苦一阵子。2015年热播了一部电视剧，叫《芈月传》。芈月作为一个女人吃了多少的苦头，付出了多大的代价才登上权力之巅，奠定秦国一统六合的基业。而作为主演的孙俪，在成为“荧屏霸主”之前又何尝不是如此呢？在完全可以拼“颜值”的时代，孙俪却在拼实力，拼吃苦精神。人生有两条道路可以选择：要么向孙俪那样吃苦十年，精彩五十年；要么安逸十年，吃苦五十年。每个不惦念书的学生，都会不谋而合地找一个不读书就能胜利的案例来作为他放纵的最终心理劝慰。那么我很缺憾地告知你们，这是改革开放四十多年后的中国，这里再也没有素养低下而钻了政策的空子就能一夜暴富的奇迹。这里优胜劣汰，这里适者生存。马云在《不吃苦，你要青春干嘛》这篇演讲中这样说道：“当你不去拼一份奖学金，不去过没试过的生活，成天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？”同学们，什么叫吃苦？当你埋怨自己已经很辛苦的时候，请看看在西部的那些穷孩子，他们饭吃不饱，衣穿不暖，冻着脚丫，啃着窝窝头的情形；请想一想几十年如一日起早贪黑的我们的老师们；请你对比一下那些透支着体力却照旧食不果腹的打工者！风雨中这点痛算什么？你来学校干什么？你来这儿就是来刻苦学习的，就是来拼个好前程的，不是来荒废时日挥洒青春的！同学们，若想成为特别之人必需学会吃特别之苦。要知道，青春最好的养分就是刻苦！某闻名作家在给儿子的一封信中这样写道：我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来拥有更多选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。同学们，有机会，才会胜利，才会有将来啊！可能有的同学会问，我现在努力，还来得及吗？我的回答是：40岁的柳传志不问来不来得及，最终他缔造了联想集团；高考三次落榜的俞敏洪不问来不来得及，最终考上北大并打造了“教化航母”——新东方；经过两次创业失败的马云不问来不来得及，最终他书写了电商传奇，变更了世界。敬爱的同学们，假如老天善待你，给了你优越的生活，请不要收敛了自己的斗志；假如老天对你百般设障，更请不要磨灭了对自己的信念和奋斗的志气。当你想要放弃了，肯定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你卖力、天赋还比你高的牛人，他们早已在晨光中跑向那个你恒久只能远眺的远方。所以，请不要在最能吃苦的时候选择安逸，没有谁的青春是在红地毯上走过。既然幻想成为那个别人无法企及的自我，就应当选择一条属于自己的道路，付出别人无法企及的努力，英勇地向着前方迈进！美妙生活须要奋斗的浇灌奋斗不仅仅是实现目标的手段，奋斗同样是一种生活方式，一种实现更好自己的人生选择。早晨的地铁上，年轻人摩肩接踵奔向一天的劳碌；城市的街巷里，快递小哥把积累如山的快递分发到家家户户；咖啡馆里，创客们正在构思新的产品形态与商业模式……多数人的奋斗，汇聚成中国社会的奔涌活力，留下了新时代的暖和印记。奋斗，一个让人心潮澎湃的词汇，一种带来变更、孕育希望的力气，它是一个时代的精神气质，更有着一脉相传的历史根脉。中华民族以勤劳著称于世，奋斗精神更是镂之于心的文化基因。“中国人民自古就明白，世界上没有坐享其成的好事，要华蜜就要奋斗”，习近平总书记在十三届全国人大一次会议上的讲话，既有对中华民族宏大奋斗精神的精练概括，更在全社会树立起奋斗的旗帜。宏大建构如国家的复兴之梦，具体而微如百姓的华蜜之梦，奋斗都应当是筑梦圆梦的底色。但是现在，“不信任奋斗”的想法也在一些人那里冒头，“靠奋斗不如靠背景”成为一些人的生存哲学。对奋斗价值的解构，往往可以分为