中班语言活动八仙过海

演讲人：日期：中班语言活动八仙过海目录CONTENTS02.04.05.01.03.06.八仙过海故事背景延伸活动与拓展学习八仙人物特点分析教育意义与实际应用语言活动中的互动环节总结与反思01八仙过海故事背景八仙之首，相传原本是一个英俊的郎中，因为灵魂出窍无法回归本体，最终附在一个丑陋的跛脚乞丐身上。复姓钟离，字寂道，号云房子、正阳子，是东汉时期的一位将军，后来得道成仙。本名张果，因年岁老大，常人称之为张果老。他是唐代的一位道士，以长寿和智慧著称。八仙中最著名的一位，原名吕岩，字洞宾。他风度翩翩，擅长诗词，是八仙中最受人们欢迎的一位。八仙简介及由来铁拐李汉钟离张果老吕洞宾白云仙长邀请八仙及五圣共赴蓬莱仙岛参加牡丹盛宴。途中遭遇龙王阻挠，双方展开激战，最终八仙成功过海。八仙在海上各显神通，过海时展现了各自的法宝和技能。八仙过海的故事广为流传，成为了中国传统文化中的经典神话之一。神话故事梗概八仙来自不同的背景和身份，但他们能够相互尊重、包容并共同完成任务，体现了中华民族的传统美德。团结协作八仙过海时需要各自发挥特长，互相协作才能成功。勇敢无畏面对龙王的阻挠和汹涌的海浪，八仙没有退缩，而是勇敢地面对并战胜了困难。智慧与勇气并重八仙过海时展现了各自的智慧和勇气，这是克服困难和取得成功的重要品质。尊重与包容故事中蕴含的道理和价值观0103020402八仙人物特点分析汉钟离以诙谐幽默、轻松自在的性格著称，常常喝酒玩乐，但关键时刻却能显现神通，帮助其他仙人渡过难关。张果老以老成持重、慈祥善良的形象示人，他智慧高超，能洞察世事，为八仙中的智者和领袖。汉钟离、张果老等人物性格剖析八仙各自的法宝与神通汉钟离法宝是芭蕉扇，一扇可以起火，多扇则能灭火，还能飞行；神通是能变成巨人，力大无穷。张果老法宝是纸驴，可以骑乘飞行，日行千里；神通是能预知未来，帮助世人解决难题。吕洞宾法宝是飞剑，可以斩妖除魔，保护自身安全；神通是善于飞行，能够迅速穿梭于天地之间。铁拐李法宝是铁拐，可以敲打地面，发出巨响震慑恶鬼；神通是拥有强大的体力，能够扛起重物。八仙过海时，虽然各自为战，但在关键时刻能够团结一心，共同面对困难和挑战。八仙在修行过程中，都经历过许多艰难险阻，但他们从不畏惧，勇往直前。八仙常常帮助世人解决难题，为百姓谋福利，展现了他们的善良和仁慈之心。八仙在遇到困难时，能够运用智慧和神通，巧妙化解危机，展现了他们的机智和聪明才智。从八仙身上学到的品质与精神团结协作勇敢无畏善良仁慈智慧机智03语言活动中的互动环节老师用生动的语言讲述八仙过海的故事，引导孩子们进入故事情境。讲述故事让孩子们在听后，提出自己对故事情节的理解和看法。听取孩子意见通过复述，让孩子们更好地理解故事内容和情节。引导孩子们复述故事讲述与倾听：让孩子们了解故事情节010203角色扮演：分组扮演八仙，体验故事情境分组扮演八仙让孩子们分组扮演八仙，通过表演来体验故事情境。鼓励孩子们尝试扮演不同的八仙，体验不同的角色和情境。角色互换孩子们可以通过自己的表演，将八仙过海的故事展现给大家。表演小剧场讨论故事的主题引导孩子们讨论八仙过海的主题，了解八仙的特别能力和他们的形象特点。分享自己的感受让孩子们分享自己在听故事、角色扮演和讨论中的感受，加深对故事的理解。思考故事的启示引导孩子们思考八仙过海的故事对我们有什么启示，让孩子们从中受益。讨论与分享：孩子们对故事的看法和感受04延伸活动与拓展学习角色形象描绘让孩子们自由发挥创意，为八仙设计独特的服饰和法宝，表现出八仙的神奇与神秘。服饰与法宝设计场景描绘引导孩子们画出八仙过海时的场景，如波涛汹涌的大海、蓬莱仙岛等，以及八仙各自过海的方式。鼓励孩子们根据自己的理解和想象，描绘出八仙的形象特征，如汉钟离的扇子、张果老的驴、韩湘子的笛子、铁拐李的拐杖等。绘画创作用纸或布料等材料制作扇面，画上图案或贴上装饰物，再固定在手柄上。制作汉钟离的扇子用木棒或竹竿等材料制作拐杖，并用彩纸或布料包裹，制作出独特的拐杖头。制作铁拐李的拐杖用硬纸板或木片制作宝剑的形状，然后进行涂色和装饰。制作吕洞宾的宝剑手工制作：制作八仙的法宝或相关道具01讲述故事让孩子向家长讲述八仙过海的故事，并尝试用自己的语言进行概括和表达。家庭作业02讨论故事意义与孩子一起探讨八仙过海所体现的勇敢、智慧、团结等品质，以及这些品质在现代生活中的意义。03创作故事鼓励孩子根据八仙过海的故事进行改编或续编，创作出属于自己的故事。05教育意义与实际应用拓展思维空间引导孩子们思考八仙过海的各种神奇场景和解决问题的方法，培养他们的想象力和创造性思维。激发孩子对神话传说的好奇心通过讲述八仙过海的故事，激发孩子们的好奇心和探索欲望，鼓励他们大胆想象。创意表达通过角色扮演、绘画、手工等多种形式，让孩子们自由发挥创造力，表达对八仙过海故事的理解和想象。培养孩子们的想象力和创造力引导孩子们学习团结合作与分享精神团队合作的重要性通过故事中的八仙相互合作、共同克服困难，让孩子们认识到团队合作的重要性。01学会分享鼓励孩子们在角色扮演和游戏中，学会分享角色、玩具和经验，培养他们的分享意识和团队精神。02互助互爱教育孩子们在困难时要互相帮助、互相关爱，共同度过难关。03八仙过海的故事告诉孩子们，只要勇敢追求梦想，就一定能够实现自己的目标。勇敢追求梦想通过故事中八仙的形象，引导孩子们树立善良、正义的品质，学会区分是非、善恶。善良与正义教育孩子们要尊重他人的选择和差异，学会包容和接纳不同的事物和观点。尊重与包容通过故事引导孩子们树立正确的价值观01020306总结与反思01孩子们对八仙过海的故事有了初步了解通过本次活动，孩子们了解了八仙过海的故事内容，知道了八仙各自的特殊能力和他们在过海时所经历的奇遇。孩子们的语言表达能力得到提高通过复述故事、角色扮演等互动环节，孩子们的语言表达能力和自信心得到了锻炼和提升。不足之处在于活动准备不够充分在活动前，虽然做了充分的准备工作，但在实际开展过程中仍发现了一些问题，如道具准备不足、孩子们对八仙过海的故事了解不够深入等。本次活动的收获与不足0203孩子们对活动表现出浓厚兴趣大多数孩子对八仙过海的故事表现出浓厚的兴趣，积极参与各种互动环节，表现出强烈的学习欲望。孩子们对角色扮演感到兴奋孩子们希望了解更多关于八仙过海的故事孩子们对活动的反馈意见孩子们对角色扮演环节表现出极大的热情和参与度，他们喜欢扮演八仙中的角色，模仿八仙的动作和语言，体验不同的角色特点。许多孩子在活动后表示，他们希望了解更多关于八仙过海的故事和传说，希望能够进一步拓展自己的知识面和想象力。下一步教学改进计划加强对孩子们的语言能力培养在今后的教学中，将更加注重对孩子们的语言能力的培养，通过更多的听说训练和角色扮演等活动，帮助孩子们提高口语表达能力和自信心。拓展孩子们的知识面针对孩子们对八仙过海故事的浓厚兴趣，