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文档简介

飞向蓝天的恐龙词语飞向蓝天的恐龙词语篇一教学目的：1、学会本课的生字、新词，弄明白课文的主要内容。2、培养学生的理解能力。3、激发学生的学习兴趣，培养学生的想象力。教学重点：弄懂课文内容，领悟想象在文中的作用。教学难点：体会作者用词的准确性，领悟想象在文中的作用。教学过程：一、交流资料，激趣导入。同学们，你们知道恐龙这种动物吗？喜欢它们吗？课前同学们已查阅了许多方面的资料。现在我们来交流一下好吗？听了同学们的交流，我们都知道了恐龙是一种庞然大物，现在已经灭绝了，然而有谁会想到这种庞然大物会与灵活的鸟有千丝万缕的联系呢？这节课就来解开这个谜团。二、整体感知，反馈预习。1、读全文（指读，想：课文写了什么，你对哪部分内容感兴趣。）2、查生字掌握情况（随文）3、指名说说课文写了什么？三、精读重点，领悟写法。1、阅读了解恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的。学习这一段时，根据讨论题，学生自主读文思考，小组合作完成学习任务。1自由读文，说说这一段介绍的是什么。（介绍的是亿万年前恐龙的庞大家族）2再读全段，根据课文内容和表格的提示，与小组同学合作填写下面的表格。（注：此表格中的内容，教师可以根据情况取舍，即教师给出一部分，其余部分由学生合作完成）3想一想：作者为什么要这样详细地介绍恐龙的“庞大家族”？4根据所填写的表格内容，看看作者是怎样把这样一个庞大家族清晰有序地介绍给我们的。5在这个大家族里，哪种恐龙经过演变飞上天了？你是怎么知道的？用自己的话说说恐龙飞向蓝天的演化过程。6有感情地朗读自己喜欢的段落。四、谈谈本节课的收获。飞向蓝天的恐龙词语篇二教学目标：1、使学生对恐龙产生极大的兴趣，使学生对恐龙知识产生探索的冲动。2、初步感知课文内容。3、学会本课13个生字，学习本课一些好的四字词语。4、学习课文第1节。教具准备：课文课件、生字卡片、恐龙模型。教学过程：一、老师谈话导入课题。二、揭题、板题、读题。（课件）三、初步感知课文内容。1、老师读第1节。2、分组读第2-5节。3、老师过渡到生字教学。四、教学生字1、卡片教学生字（拼读、组词、部分说句子）2、认读生字（课件）五、简介作者1、简介作者。2、过渡到词语教学（四字词语）六、词语教学（重点词语、押韵）七、教学第1节。1、学生齐读第1节。2、对比朗读。（男生读说到恐龙——马门溪龙；女生读谈起鸟类——孔雀。）（师板书：恐龙——鸟类）3、认识霸王龙、马门溪龙。（课件、恐龙模型）4、提出本文的观点。（

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