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文档简介
人教版数学六年级上册期中测试卷一.选择题(共8题,共16分)1.有两根绳子,第一根用去米,第二根用去它的,剩下的部分一样长。那么,对于这两根绳子原来的长度,你的看法是()。A.第一根绳子长
B.第二根绳子长
C.无法比较长短
D.相等2.一块长方形菜地,长25m,宽是长的3/5,求这块地面积的算式是(
)。A.25×
B.25××25
C.(25×+25)×23.商店有白毛巾200张,花毛巾比白毛巾的少40张,花毛巾有多少张?列式(
)。
A.2000×-40
B.(200-40)÷
C.(200+40)÷4.x,y是两个不为0的自然数,如果x×=y÷,那么(
)。A.x<y
B.x>y
C.x=y
D.无法确定5.第一小学有电脑48台,第二小学电脑台数是第一小学的,第二小学有电脑(
)。
A.8台
B.40台
C.44台
D.56台6.南村种水稻公顷,种棉花的面积比水稻少,种棉花(
)。A.5公顷
B.4公顷
C.21/5公顷
D.10公顷7.公顷的是多少,可以列式为(
)。A.
B.
C.8.如果a×=b×=c×1,那么a、b、c这三个数中,最大的一个数是(
)。A.a
B.b
C.c二.判断题(共8题,共16分)1.实际用水比计划节约,计划用水是实际的倍。(
)2.4平方米的是平方米,合250平方厘米。(
)3.如果公交车从动物园出发向东行驶3站到少年宫,那么从少年宫向西行驶3站就可以到动物园。(
)4.12×和×12的意义相同。(
)5.1m的和2m的一样长。(
)6.两个真分数相除,商一定大于被除数。(
)7.一条绳子的的与这条绳子的的相等。(
)8.20千克减少
后再增加
,结果还是20千克。(
)三.填空题(共8题,共17分)1.妈妈买来5千克水果,第一天吃了它的,第二天吃了它的千克,两天一共吃了________千克。2.,这是根据________计算的。(填运算定律)3.如果从点A看点8的方向是北偏东35,那么从点8看点A的方向是(
)偏(
)(
)°。4.小明从家向北偏东30°方向走600m到学校,那么他从学校回家要向(
)偏(
)°走600m。5.快递员送快递,从一楼到二楼王老师家用了分钟,用同样的速度从一楼到五楼的李老师家要用________分钟。
6.小远家在学校北偏西30°方向400m处,则学校在小远家(
)偏(
)(
)°方向(
)m处。7.小明从家向北偏东30°方向走600m到学校,那么他从学校回家要向(
)偏(
)(
)°走600m。8.用千克小麦可以磨出千克面粉,每千克小麦可以磨面粉(
)千克,要磨1千克面粉需要小麦(
)千克。四.计算题(共2题,共16分)1.计算下面各题.能简算的要简算。2.用递等式计算,能简便计算的要用简便方法计算。五.作图题(共1题,共8分)1.8路公共电车从起点向西偏北40°行驶3千米到达图书馆后,向西行驶4千米到银行,最后向南偏西30°行驶4.5千米到达终点。
(1)根据上面的描述,画出8路公共电车的行驶路线图;
(2)根据路线图,写出8路公共电车回程时所行驶的方向和路程。
六.解答题(共6题,共35分)1.小明两天看完一本240页的故事书.第一天看了全书总页数的,第二天应看多少页?2.有两根同样长2米的绳子,第一根用去米,第二根用去它的,用你喜欢的方式说明哪一根用去的多。3.六年级同学给灾区的小朋友捐款。六(1)班捐了500元,六(2)班捐的钱数是六(1)班的,六(3)班捐的钱数是六(2)班的。六(3)班捐款多少元?
4.根据不同的条件列式,不计算。在“变废为宝,从我做起”的科学调查体验活动中,六(1)班收集废品240千克,(
),六(2)班收集废品多少千克?(1)六(2)班比六(1)班少收集。
(2)比六(2)班多。
(3)六(1)班比六(2)班的多60千克。5.水果店运来橘子360千克,运来的香蕉的质量是橘子的,运来香蕉多少千克?6.希望小学有学生960人,五年级学生数占全校学生数的,五年级有多少人?五年级的女生人数是本年级学生数的,五年级有女生多少人?参考答案一.选择题1.C2.B3.A4.C5.B6.C7.C8.A二.判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.√7.√8.×三.填空题1.2.乘法分配律
3.南;西;35或西;南;554.南;西305.16.南;东;30;4007.南;西;308.;四.计算题1.(1)(2)10(3)1000(4)12.(1)9393(2)137(3)3720(4)19五.作图题1.(1)如图:(2)8路公共电车从终点向北偏东30°行驶4.5千米到达银行后,向东行驶4千米到达图书馆,最后向东偏南40°行驶3千米回到起点。
六.解答题1.240﹣240×=240﹣140=100(页)答:第二天应看100页。2.第二根用去:2×=(米)>答:第二根用去的多。3.
答:六(3)班捐款450元。4.(1)解:根据分数乘法的意义列式:240×(1-)(2)解:根据分数除法的意义列式:24
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