六年级下册道德与法治第三单元《多样文明-多彩生活》测试卷附答案(突破训练)

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下列关于用餐礼仪说法错误的是（

）。A.用餐不仅仅是为了满足人的基本需求B.用餐是一项重要的社会活动C.不同国家的用餐礼仪大同小异2.下列属于夏威夷的两大特征之一的是（

）。A.草裙舞B.苏格兰裙C.孔雀舞D.探戈3.（

）王国国王汉谟拉比制定了一部法典，史称“汉漠拉比法典”。A.古希腊B.古埃及C.古巴比伦4.七大洲里面积最大的是（

）。A.北美洲B.亚洲C.非洲5.一直延续至今的文明是（

）。A.埃及文明B.印度文明C.中华文明D.巴比伦文明6.下列不属于大河流域早期文明的是（

）。A.古中国文明B.古印度文明C.古罗马文明D.古埃及文明7.中华文明的重要发祥地不包括（

）。A.长江流域B.黄河流域C.黑龙江8.在（

），人们的见面礼仪是双手合十做祈祷的姿势，头向前倾。A.美国B.泰国C.日本D.俄罗斯9.人必其自爱也，然后人爱诸；人必其自敬也，然后人敬诸。——（

）A.孔子B.扬雄C.刘湛秋D.徐特立10.世界各地的文化不同，对此，我们的态度应该是（

）。A.尊重差异B.消除差异C.排斥差异D.远离差异二.填空题(共10题，共48分)1.（

）作为一种文化，与各地（

）相适应，与（

）融为一体，也是不同国家、不同民族、不同（

）的反映。2.百里不同风，（

），（

）。3.（

）的建造充分证明了古埃及人在建筑学、数学、物理学等方面的水平之高。4.人们在长期的生活交往中形成的礼仪，也是（

）的重要组成部分。（

）是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的尊重。不同的文化会有不同的（

）。5.（

）于2006年被列入《世界文化遗产名录》。6.古印度人在（

）流域和（

）流域驯养动物，种植谷物和棉花。7.古埃及文明发源于（

）。8.“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，这句话的意思是（

）。9.远古先民在（

）生活中逐渐学会培养（

），在（

）生活中学会了（

）。10.（

）是古埃及文明的象征，在（

）沿岸有遗存近百处，它充分证明了古埃及人在（

）、（

）、（

）等方面所达到的高度。三.判断题(共10题，共20分)1.甲骨文是我国早期文明时期出现的文字。（

）2.礼仪是文化的重要组成部分，不同的文化会有不同的礼仪。（

）3.中国是四大文明古国之一。（

）4.不同的国家之间可以友好相处，完全不会产生冲突。（

）5.人类古代文明之间无法相互借鉴，但现代文明可以。（

）6.殷墟位于中国历史文化名城——沈阳市的西北郊，是中国商代晚期的都城，距今已有3300多年的历史。（

）7.礼仪是我们观察世界的一个窗口，透过它我们可以看到不同国家人们对社会生活的了解。（

）8.古埃及人在印度河流域、恒河流域驯养动物，种植谷物和棉花。（

）9.不同的文化有着完全不同的礼仪。（

）10.东非高原树木稀少，成群的野生动物在草原上游荡。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.连一连。干栏式房屋

傣族牛粪屋

东南亚和南亚蒙古包

非洲草原竹楼

内蒙古大草原五.简答题(共5题，共33分)1.列举你知道的早期文明区域创造的灿烂文化？2.国际上有哪些不同的见面礼仪？3.为什么中国文化要走向世界？4.金字塔建造过程采用了最简单的工具有哪些？5.请你说说，文化遗产的作用是什么？六.材料题(共1题，共8分)1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次，她看到中国同学陈梅穿得很漂亮，便当面称赞。可陈梅却说：没有啦，我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解：衣服明明很漂亮，为什么不承认呢？陈梅真虚伪？（1）为什么出现尴尬、矛盾？（2）请你想几个小妙招，帮助她们化解矛盾？七.综合题(共1题，共10分)1.认真观察世界早期文明发祥地示意图，结合所学知识，给下列问题做出正确的选择与解答。在括号里填上相应的序号。1.这四个早期文明中一直延续至今，未曾中断的是（

）。A.①

B.②

C.③

D.④2.经考古发现，在（

）流域的早期文明中，人们使用小口尖底瓶取水、种植粟。A.甲

B.乙

C.丙

D.丁3.楔形文字和汉谟拉比法典是（

）的文明成就。A.①

B.②

C.③

D.④4.这四个早期文明中不位于亚洲的是（

）。A.①

B.②

C.③

D.④5.早期文明①周边附近最显著的自然环境标记是（

）。A.东非高原

B.撒哈拉沙漠

C.亚马孙平原

D.喜马拉雅山脉参考答案一.选择题1.C2.A3.C4.B5.C6.C7.C8.B9.B10.A二.填空题1.建筑；自然环境；大自然；生活方式2.千里不同俗；万里不同情3.金字塔4.文化；礼仪；礼仪5.殷墟6.印度河；恒河7.尼罗河流域8.善于发现和欣赏其他文化之美，是一种美德，更是一种智慧9.采集；农作物；狩猎；饲养动物10.金字塔；尼罗河；建筑学；数学；物理三.判断题1.√2.√3.√4.×5.×6.×7.√8.×9.×10.√四.连线题1.如下：五.简答题1.医学、数学、建筑学、文学、艺术。2.世界各国或地区之间的风俗习惯往往差异很大，因此在礼节上各不相同。在新西兰，人们尽管互不相识，但一见面，双方都要与相鞠躬。如果是客人来访，除了见面时互相鞠躬外，主人与客人还要互相碰鼻子一至两次，表示亲热和对客人的欢迎。阿拉伯人彼此见了面，将右手举在额前，左手贴在胸，表示情意。中国一般则是握手礼，表示对客人的尊重。3.在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融，增进了不同国家和民族的理解。同时，文化交融使人们对不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化长取补短，共存共荣。4.坡道、滚筒、杠杆5.文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。世界上许多以文物、建筑群和遗址类著称的文化遗产，不仅对研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界