八年级生物上册第六单元第二三章认识和保护生物的多样性学案无答案新版新人教版

Page1其次、三章相识和爱护生物的多样性一、回顾已知，引入新课1.假如一个物种的全部个体都从地球上消逝，那这个物种将（）A．灭亡B.濒危C．可再生D.受到威逼二、自主学习，边学边导（一）相识生物的多样性（阅读教材P106-109）2．生物的多样性包括______________、______________和______________。3．每种生物都是一个丰富的_________，是生物多样性的内在形式，因此基因的多样性确定了_________的多样性，生物种类的多样性是生物多样性的最直观体现；生态系统的多样性是生物多样性的外在形式。4．我国特有的珍稀动物有：_______________、金丝猴、_____________、_____________、麋鹿等。我国特有的珍稀植物有：_____________、金钱松、_____________等。三、精讲点拨精练提升（二）生物多样性面临的威逼及其缘由（阅读教材P110—112页，归纳缘由）⑴______________________⑵______________________⑶______________________⑷__________________归根结底主要缘由是：_____________________。（三）爱护措施（阅读教材P113——114页并探讨）5．根本措施：爱护生物的_____________，爱护_____________的多样性，是爱护生物多样性的根本措施。6．有效措施：建立_____________（就地爱护）是爱护生物多样性的最为有效的措施。7．其他措施：⑴_____________（将濒危物种迁出原地）;⑵建立濒危物种_____________；⑶制定相关的法律；⑷加大宣扬的力度等。四、达标检测，当堂过关8．下列生态系统中，生物种类的多样性和基因的多样性体现最突出的是（）A．草原生态系统B.农田生态系统C．城市生态系统D.森林生态系统9．我国在世界上占百分比最高的脊椎动物是（）A．哺乳类B.鸟类C．鱼类D.两栖类10．裸子植物最丰富的国家是（）A．中国B.美国C．瑞士D.澳大利亚11．让栽培植物和野生亲缘植物进行杂交培育优良品种是利用（）A．基因的多样性B.生物种类的多样性C.生态系统的多样性D.细胞的多样性12．下列有关基因库的叙述中，错误的是（）A．每种生物都是一个基因库B．一只狗的全部基因是一个基因库C．基因库越丰富，生物物种的特征越多D．每种生物个体的全部基因构成基因库13．下列哪一项不是自然爱护的好方法（）A．建立自然爱护区B、爱护森林、草原和野生动物C．有安排的合理利用资源D、禁止采伐和捕捞14．藏羚羊是我国特有的物种，其羊绒的价格比黄金还贵，是国家一级爱护动物，但是近年来藏羚羊已面临灭亡。其缘由是（）A．天敌过于猛烈B．水草资源缺乏C．西藏、青海、新疆等地的藏羚羊的栖息地气候太冷D．偷猎者的残酷猎杀15．下列关于生物多样性面临威逼的缘由叙述中，哪一项不正确？（）A．毁林开垦，水土流失、环境恶化等缘由造成森林面积锐减B.火山爆发、地震濒发、瘟疫流行等自然灾难是造成我国生物多样性锐减的重要缘由C.人类对动植物资源的滥捕、乱伐及不合理的开发利用，造成大量物种面临灭亡D.人类活动缺乏环保意识，造成生物生存环境的严峻破坏16．目前我国面临的外来物种（凤眼莲、非洲大蜗牛、牛蛙等）的侵入方式有三种：有意引进，无意引进和自然飘落。下列说法不正确的是（）A．外来物种的入侵能引起物种的歼灭与灭亡B．外来生物会破坏大自然已形成的和谐链条C．我国地域宽阔，生态环境多样，外来物种会增加生物多样性D．外来物种对我国生态平安和可持续发展带来了巨大威逼17．生物种类的灭肯定人类的最大影响是（）A．经济上受到严峻的损失B．缺少了科学探讨的资料C．生物资源的潜在价值永久消逝D．生态平衡受到影响18．每年6月5日是“世界环境爱护日”。以下哪种行为不利于爱护环境（）A．同学、挚友间发电子贺卡代替赠纸质贺卡B．实行塑料购物袋有偿运用制度，削减“白色污染”C．某些书店悬挂宣扬标语，引导读者运用环保书袋D．某些同学将废旧电池随地乱扔19．我国的黄土高原，曾经是郁郁葱葱的林海和苍苍茫茫的草原，如今变成了荒山秃岭，草木不生，引起这一改变的重要缘由是（）A．洪水泛滥B．火山爆发C．地震D．人类掠夺式的开发20．三峡大坝建成并蓄水后，有些生物的生存受到了严峻的威逼。为了挽救这些生物，最好实行下列哪项措施（）A．建立自然爱护区B．将受到威逼的生物迁地爱护C．制定爱护生物多样性的法律和政策D．开展生物多样性爱护方面的科学探讨和宣扬教化21．爱护生物多样性的根本措施是（）Ａ．爱护生物种类的多样性Ｂ．爱护生态系统的多样性Ｃ．爱护基因的多样性Ｄ．爱护措施的多样性22．自然爱护区的功能不包括下列的（）A．物种保存的“自然基因库”B．进行科研的“自然试验室”C．环保教化的“活的自然博物馆”D、自然爱护的唯一有效手段23．自然爱护区爱护的对象是（）Ａ．珍稀动物Ｂ．濒危植物Ｃ．