江苏专版2024中考道德与法治复习方案第一部分七上第01课时成长的节拍提分训练

第01课时成长的节拍一、单项选择题1.“从跨入中学校门的那一刻起，我就意识到我是一名真正的中学生了。新的生活已经起先，我要告辞过去的任性和淘气，面对新的挑战，实现我的人生幻想。”小华同学重视自己的中学生活时间，是因为 ()①中学时代对人的一生具有最重要的意义②中学时代是人生发展的一个新阶段③中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶④中学生支撑起了社会的发展和将来A.①② B.①③ C.①④ D.②③2.小红说：“我是一名中学生了，新学期起先，我感到既兴奋又孤寂，因为在新的环境里，我相识的人很少。”你建议她 ()A.主动去相识新的同学，结交更多的新挚友B.把学习成果搞好就行了，不要结识身边的同学C.换一个熟识同学多的学校D.换一个熟识同学多的班级3.习近平总书记强调，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，让每个青少年都为实现中国梦增加强大青春能量。敢于追梦是因为 ()①追梦是一种成长②敢于追梦，我们的人生才更有意义③小时候做梦，长大了就会接受现实④幻想和现实是平行线A.①② B.②③C.①②④ D.①③④4.进入中学以后，慧慧同学发觉学习的科目越来越多，内容越来越深邃了……起先埋怨学习生活枯燥、郁闷，越来越不爱学习了。作为挚友，你应当告知她 ()①要正确对待学习中的苦与乐②在学习中遇到困难时须要调整不良心情③要学会接受学习中的各种困难④学习是个人的事，不宠爱学习，可以放弃A.①②④ B.①③④C.②③④ D.①②③5.《中国学生发展核心素养》规定，培育“全面发展的人”综合表现为：人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，“学会学习”位列其中。下列说法与“学会学习”这一素养不相符的是 ()A.转变学习方式，学会自主、合作、探究式学习B.尽量把学习时间延长C.制定切实可行的学习安排D.养成良好的学习习惯6.进入初中，同学们在学习上存在差异。下列对学习差异产生缘由的分析中，恰当的是 ()①能否主动学习，做学习的管理者②能否主动探究适合自己的学习方法③能否买更多的学习资料，比别人花更多的时间学习④能否科学制定学习安排，提高学习效率A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④7.是否学习不仅是个人的事情，更是关乎党和国家事业发展的大事情。有了学习的深厚爱好，就可以变“要我学”为“我要学”，变“学一阵”为“学一生”。学习和思索、学习和实践是相辅相成的。下列对学习的相识正确的是 ()①学习是一个主动获得学问和实力的过程②深厚的爱好是学习的金钥匙③实践是唯一的学习方式④学习是关乎个人和国家发展的大事A.②③④ B.①②④C.①③④ D.①②③8.“知人者智，自知者明。”这句格言告知我们 ()A.能正确相识自己是难能珍贵的B.能正确相识别人的人才是聪慧的人C.要正确相识别人，还要正确相识自己D.相识别人比相识自己更为重要9.成都“90后”姑娘谢秋君，4岁时因一场大火失去双手。但她说，“大火，烧不灭我的意志”。经过几十次分指手术，谢秋君有了10根3cm长的“新手指”，并渐渐运用自如。如今，无手女孩创业开百家店。“我特殊吗?不，我很特殊!”她的胜利启示我们 ()①观赏自己意味着傲慢自大、目中无人②要学会接纳自己，接纳自己的全部③即使是遭受挫折，也要呈现自己的风采④要学会观赏自己，观赏自己的独特和努力A.②③④ B.①③④C.①②④ D.①②③10.毛虫对蛾子说：你的翅膀真美丽。蛾子微笑了，是吗?我的祖母是凤凰。蛾子对毛虫说：你的头发闪金光。毛虫挺自然，可能，我的兄弟是太阳。这首诗启示我们要学会 ()A.相识自我，拒绝赞许B.察言观色，取悦他人C.彼此敬重，追求特性D.观赏他人，悦纳自己11.小美常常对自己说：“我是世界上独一无二的，虽然个子不高，但优点有许多，我肯定要努力塑造更好的自我形象。”对小美的自我相识，下列观点正确的是 ()A.自高自大，特性张扬B.充溢自信，悦纳自我C.不懂自尊，追求完备D.不知廉耻，自尊无度12.每个人都是不完备的。有些方面的不完备，你可能会接受；有些方面的不完备，你可能想回避、掩饰。面对不完备的自己，我们应当 ()A.学会接纳自己、观赏自己，努力做更好的自己B.学会扬长避短，回避掩饰不足，激发自身潜能C.设身处地地思索并善待他人，活诞生命的精彩D.刚好调整自己，走出负面心情，避开遭受挫折13.假如只看到自己的优点和特长，就会沾沾自喜、傲慢自满、不思进取；假如只看到自己的缺点和不足，就简单垂头丧气、缺乏自信、自暴自弃。要想正确相识自己，我们应当 ()①对于他人评价，实事求是，有则改之②通过与他人相比较相识自我③悦纳自我，每个人都是完备无缺的④通过他人对自己的评价相识自我A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④14.一个人相识自己的过程是艰难而又曲折的，只有闯过了人生的重重迷宫，才能找到自己、相识自己。下列关于相识自己的说法正确的有()①他人的评价是最客观的②正确相识自己可以促进自我发展③正确相识自己就是关注优势，回避不足④可以从生理、心理、社会等方面来相识自己A.①② B.①③C.②④ D.③④二、简答题15.微信这一闲聊工具已经广泛进入了大家的生活。以下是两位七年级同学利用微信沟通学习阅历的记录：李明：我把上课45分钟的时间抓得很紧，课堂上老师讲的都是精华，抓住了精华，学习就简单多了。黄鹏：我把学习看成是不断发觉自身潜能、不断超越自我的欢乐之旅，这样我就不会感到学习很枯燥。(1)请你分别对两位同学留言的核心内容进行概括。(2)中学生应怎样学会学习?16.新生活新自我经过一段时间的学习，数学老师找到小明，让他当数学课代表，因为老师认为小明思维灵敏，同桌也艳羡他做题的速度比多数同学快，但班长认为小明看不起做题比较慢的同学，有时讽刺、挖苦他们，不适合担当课代表这一职务。为此小明在自己的日记里写下这样的一段话：“我思维灵敏，做题速度比较快是我的优点，不敬重同学是我的不足。我要时刻提示自己，努力改正，做最好的自己。”(1)小明同学是通过什么方法来相识自己的?对此你是如何相识的?(2)读了小明的日记，你认为小明会越来越优秀吗?请你为小明供应几种做更好的自己的方法。三、探究题17.激发潜能实现幻想有科学家做过一项试验，让几位被测者在山间小路上闲逛，但不许回头。在一段时间后，工作人员在被测者的身后模拟咆哮的声音，而且给人的感觉是越来越近，这时候被测者起先慌乱起来，由闲逛到小跑，到最终全力以赴跑，结果发觉他们的跑步速度是原来的2~3倍以上。(1)通过这则材料，你捕获到了什么信息?(2)学榜样，促行动。向榜样学习，我们应当如何实现自己的幻想，让自己飞得更高更远?(3)请你介绍一条激发自身潜能的方法。【参考答案】1.D[解析]本题考查的是中学时代在生命历程中的重要作用。①④表述错误。故选D。2.A[解析]本题考查的是刚进入中学生活，感到兴奋和孤寂，应当如何处理这种心情。B、C、D的表述不正确。故选A。3.A[解析]本题借用习近平总书记的语录，让我们思索敢于追梦的缘由。③④是错误表述。故选A。4.D[解析]本题考查的是正确对待学习。学习中有欢乐，也有困难。我们要擅长体会到学习带来的欢乐，同时遇到困难时须要调整不良心情，要学会直面学习中的各种困难，①②③正确。学习不仅仅是个人的事，也是社会发展、实现中国梦的须要，④错误。故选D。5.B[解析]本题考查的学问点是驾驭科学的学习方法。驾驭学习方法，可以节约学习时间和提高学习效率；驾驭学习方法，可以提升自信念；学习方法不管是在现在还是在将来都很重要。A、C、D都与“学会学习”这一素养相符；B把学习时间延长有可能提高学习成果，但不是科学的学习方法，不行取，所以和“学会学习”这一素养不相符。故选B。6.B[解析]本题考查的是中学生如何学会学习。③“能否买更多的学习资料，比别人花更多的时间学习”是一种错误的学习方式，解除。故选B。7.B[解析]本题考查的是对学习的相识。③“实践是唯一的学习方式”表述中的“唯一”是错误的，学习方式还有自主学习、合作学习、探究学习等。故选B。8.C9.A[解析]本题考查的是如何学会观赏自己。①“观赏自己意味着傲慢自大、目中无人”的观点不正确。故选A。10.D[解析]本题考查的是相识自己、观赏自己、悦纳自己的学问。A、B的表述不正确，C的表述与题目考查的内容不相符。故选D。11.B[解析]本题考查的是自我相识。小美对自己的自我相识是充溢自信并悦纳自我的表现。故选B。12.A[解析]此题旨在考查学生对正确相识自己的驾驭。依据所学，“金无足赤，人无完人”，我们每个人都有自己的优点和缺点，面对自己的不完备，我们应当学会接纳和观赏自己，努力做更好的自己，A观点正确；B观点错误，对于自己的缺点与不足不能掩饰，应当主动地改进；C、D观点虽然正确，但不符合题意。故选A。13.D[解析]本题考查的是正确相识自己应当怎么做。③“悦纳自我，每个人都是完备无缺的”这种表述是错误的。故选D。14.C[解析]本题考查正确相识自己的相关学问。①他人的评价是最客观的，③正确相识自己就是关注优势，回避不足，这两个观点不正确，解除。故选C。15.(1)李明驾驭科学的学习方法，提升自己的学习实力或提高学习效率等。黄鹏学会享受学习的欢乐，发觉并保持对学习的爱好。(2)①发觉并保持对学习的爱好；②驾驭科学的学习方法。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法；③擅长运用不同的学习方式。16.(1)自我评价、他人评价。正确相识自己，可以促进自我发展，有助于我们增加对自己的信念，更好地发展自己的实力；正确相识自己，可以促进与他人的交往，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人主动互动。(2)会，因为他能正确相识自己与反省自己。主动接纳自己的全部，学会观赏自己；扬长避短，发觉并发挥自身