心理情景剧剧本12篇

心理情景剧剧本(精选12篇)心理情景剧剧本(精选12篇)「篇一」天使的声音时间：星期二午时班队课上地点：教室人物简介：四三班班主任刘老师：年轻漂亮，关心学生辰辰：班中问题学生，父母离异。点点：中队长其他学生（杨杨、冰冰、好好等）[幕启：上课铃声响。教室里，同学们迅速归位，准备上课。仅有辰辰的课桌上放得乱七八糟，他还在摇着椅子，一副不屑一顾的神情。刘老师走进教室……]刘老师：孩子们，我们要上课了，大家准备好了吗？众生：准备好了……（坐得很端正）辰辰（伸懒腰，翘凳子）：没有。刘老师（皱眉，转向黑板，做写字状）：哪个小组最有精神，我就给哪个小组加红星！（大家坐得更好了，仅有辰辰还在摇桌子。辰辰的前后同学都对辰辰指指点点，表示愤怒）杨杨（举手，刘老师示意他发言）：老师，我请求换座位！辰辰太厌恶了！（刘老师刚想发表意见，冰冰举手，老师示意她发言）冰冰：我提议给辰辰换座位！他影响了我们小组的荣誉！（辰辰这一组的同学都纷纷附和：“对……就是……让他走！”）刘老师（面露为难的神色）：大家静一静！你们为什么让非让辰辰换座位呢？他改正了，就好了。你们看，辰辰此刻不是坐好了吗？辰辰（稍微把腰杆挺直了些）杨杨：老师，辰辰上课老是影响我们。他上课吃东西、自言自语、做小动作，真的太厌恶了！我妈妈说，能不能别让他坐我前面！冰冰：对，老师！他不讲个人卫生，随地丢废纸。夏天，他身上还很难闻呢！我爸爸也说，不让他坐我后面！（其他学生，都随声附和。辰辰的头越来越低，刘老师的神情也越来越严肃。）刘老师（再次示意大家静下来，试探的语气）：同学们，辰辰的座位老师已经换了好几次了，你们觉得他应当和谁坐呢？（大家你看看我，我看看你）好好：我觉得他能够一个人坐！杨杨：对！让他坐在教室最终！（手一点垃圾桶）喏，就那里，反正他也脏！（全班哄笑）冰冰：让他一个人坐在老师讲台跟前，让老师来管住他！（班中学生，又议论起来，声音越来越大……画外音效果：有学生的指责声、嘲笑声，有学生家长鄙夷的说话声……）[舞台上，学生一片渐渐打黑，喧嚣声渐止。光圈投射在辰辰和刘老师身上。辰辰趴在桌子上，一声不响。]刘老师（内心独白）：哎！说起辰辰，真是个叫人揪心的孩子！他父母离异，爸爸整天酗酒，教育孩子仅有棍棒！这个孩子又是多么让人操心。他没自信，自尊心也不强。他学习成绩落后，卫生习惯不良，又好动又贪玩。所有的任课老师提起他都会摇头，同学也看不起他！为了他的座位问题，我真是绞尽脑汁，这不，才说服中队长点点和他坐，事情又来了……这可怎样办呢？怎样办呢？[舞台上，灯光渐渐亮起。教室里议论声继续]点点（突然站起来，大声的）：老师，我有个请求！（全班渐静）刘老师（用期待的目光）：哦，点点，你说！点点（稍轻，有些羞涩地）老师，如果大家必须要坚持让辰辰换座位的话，那我愿意继续和辰辰坐，我和他一齐换！哪儿都行！（全班肃静，刘老师脸上绽开微笑。）刘老师（走到点点身边，高兴地）：点点，请你再说一遍，好吗？点点（大声地）：好的。老师，我刚才说，如果大家必须要坚持让辰辰换座位的话，那我愿意继续和辰辰坐，我和他一齐换！哪儿都行！（杨杨、冰冰、好好等同学低下头来，辰辰则慢慢抬头。音乐起……）刘老师（激动地）：多谢你，点点！老师很高兴，能在这个时候，听见你这样说。（面朝大家）孩子们，你们不觉得吗？点点真像个小天使，在别人遇到困难的时候伸出援助之手！我很感动，今日能听见这样的——天使的声音！（随手板书：天使的声音。）（班中孩子都鼓起掌来……）点点：老师，如果您说我是天使，那么还有一个人也是天使！（大家诧异地看着点点，期待答案。）点点：我说的天使，就是——辰辰！（大家脸上露出惊异的神色，音乐起……）其实，刘老师刚让我和辰辰坐的时候，我心里也是一万个不愿意！回家还哭了一场，闹着让妈妈来跟老师讲，要换座位。可是，妈妈没同意，她告诉我，每个人都有闪光的地方，只要我们有一颗宽容、善良的心。当时，我并不相信辰辰也会“闪光”……直到那一次数学测试。[全场灯黑，光圈打在辰辰和点点的座位处。点点手拿刚发下来的数学考卷，考卷上写着88分。]点点（自言自语）：天哪！怎样才考了88？这下，别人会怎样看我呀？画外音：学生：“你们明白吗？中队长才考88，差不差劲啊！”。“平时看她挺神气，原先是个木脑瓜！”。“想不到点点也会考砸！哈哈……”。老师：“作为中队长，才得88，你太让老师失望了！”。“是骄傲了吧？好好找原因！”。家长：“小红她妈，你听说了吧？孩子班里的中队长，这次才考了88！”。“是吗？以为中队长怎样好呢，和我家孩子不是一个样啊？还不如我家孩子呢！。（点点哭得很悲痛。）辰辰：怎样了？别哭了！你考了88，就是发发，多好啊！”。点点（边小声哭，边说）：去！你懂什么！别胡说！辰辰：我和你开玩笑呢！别哭了，你看看我，才58！回家又是一顿“竹笋炖肉”！我要是能考88，那我不笑死才怪！再说了，你一向都是100分，才考那么一个88，能说明什么？点点（止住哭泣）：你……真这么认为？辰辰：当然！你一向是最棒的！我们班里，我最佩服的就是你！老师不是说过吗？什么摔一交没关系……什么要爬起来。点点（破涕为笑）：是“偶尔跌倒没关系，只要能重新站起来！”。辰辰：对，对！就是这理，别哭了啊！下次你必须行！[舞台上灯光渐亮，音乐起]点点：老师，同学，辰辰在我最失落的时候，安慰我，鼓励我，他不也是天使吗？（大家鼓掌）刘老师：（激动地在黑板上“天使的声音”下面写上了“点点”、“辰辰”这两个名字。）孩子们，点点说得对！辰辰是天使，辰辰也是天使！（大家又热烈鼓掌）[舞台灯光暗，光圈打住辰辰]辰辰（内心独白，激动地）：我是天使？老师和同学说：我也是天使？（带着哭腔）呵呵……一向以来，爸爸、妈妈不要我；老师、同学不喜欢我！我成绩差，爱捣乱，不明白给别人添了多少麻烦！我以为自我是没人喜欢的垃圾！原先，我不是！我，我也能够做天使！刘老师（走到光圈中来，拉住辰辰的手）：孩子，你当然能够做天使了！大家说，是吗？全班：是！刘老师：天使很有爱心！他能让绝望的人找到期望。天使很有善心！他能让遇到困难的人摆脱困境！辰辰虽然也是个小天使，但他还缺少一双飞翔的翅膀。那么，孩子们，小天使们，你们能像点点一样，帮辰辰找到这翅膀吗？记得要用一颗宽容、善良的心哟！杨杨：辰辰，对不起！刚才，我让你去和垃圾桶坐，我真是……真是太不应当了！其实，你还帮忙过我呢！那次我没带橡皮，不是你借给我的吗？（刘老师，在黑板上写上“杨杨”的名字。）冰冰：辰辰，我也错了！你虽然学习不好，可是你体育好啊！去年运动会，你跑步得了第一，为我们班级争了光呢！好好：是啊！辰辰，以后在学习上、生活上有什么困难，就找我们，我们必须尽力帮忙你！（刘老师写上“冰冰、好好”的名字）（大家都围着辰辰，真诚而友好地诉说。音乐起……辰辰的泪流满面。）刘老师：（走出人群，激动地）：辰辰流泪了！这眼泪，是多么珍贵呀！在我的印象里，无论老师批评多么严厉，父亲责打多么厉害，他从来没有流过眼泪呀！今日，他却在赞美声中流泪了。看来，这孩子心中的坚冰已经开始融化了，融化在别人的赏识里，融化在爱的阳光里。心理情景剧剧本(精选12篇)「篇二」《虫虫感情传》（旁白）在一个静谧的黄昏，仅有秋虫在浅浅的吟唱，也正是在这静寂的黄昏，虫虫迎来了他的第九次失恋。虫虫孤寂的林间漫步在林荫道上，也正式这偶然的林间漫步，虫虫生命中的又一个女孩出现了（旁白过程中有背景音乐）。偶然的林间漫步，虫虫与她擦肩而过了，低唱着《单身情歌》的虫虫起初并没有留意她，却无意间听到了天籁之音。不由自主地，虫虫抬起了头。于是他看到了她。脑海中闪现这样一句话：众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。虫虫原本平静的心湖泛起阵阵涟漪，一种莫名的情愫从他心头涌起，渐渐的蔓延开来。只想看着她，想去看她的地方，和她站在同一片天空下，呼吸着同样的空气，整个心都满满的，被某样东西占据。睁眼闭眼都是她的影子。想走近她，可是看看几乎一无是处的自我，自卑海啸般的冲击着那微不足道的自信。怎样办？该怎样做？场景问题二：虫虫会一向沉默下去吗？“爱一个人并没有错”虫虫找到了一个挺苍白的理由，尝试着走近那女孩。遇到蛮有亲和力的虫虫，他们很快成了朋友。虫虫一向在心里眷恋着那女孩，而女孩却一向把虫虫当做大哥哥。又是一个静谧的夜晚，他们来到了小河旁。听着哗哗的水声，伴着徐徐的秋风，女孩微微感到了一丝寒意。虫虫赶忙脱下自我的外套，轻轻的搭在女孩的肩上，女孩也抱以甜甜的微笑。借着皎洁的月色，虫虫顺势单膝跪在女孩的面前说道：“我——我——”。场景问题之三：虫虫会不会说出那三个字？“我——我系鞋带”（对白）虫虫最终还是没有说出那三个字。命运之神又和他开了一次玩笑，机会仿佛就在身边，却又是那么谣不可及。失落与无助再次爬上了虫虫的心头。虫虫一次次的告诉自我：“不能再这样下去了，下次必须要说出那三个字。”可是一次次话到嘴边楞是给生硬的咽了下去。似乎害怕失去什么，虫虫犹豫了，随之而来的是更多的迷惘。就在虫虫内心饱受煎熬的时候，另一个男孩出现了。望着他们出双入对朝夕相伴的身影，虫虫沉默不下去了。这不再是感性的冲动了，而是理智告诉虫虫：再这样下去，他会彻底的失去那个女孩。在一次偶然的机遇中，虫虫向女孩表白了。女孩沉默了，微微的摇了摇头，巧笑道：“我也想说一句话，中文三个字，英文八个字母，你想听中文还是英文？”（对白）虫虫想了想，数了数，觉得还是英文浪漫些，“还是英文吧！”（对白）“Ｉamsorry！”“中文呢？”“对不起！”。虫虫悲痛欲绝，身心惧碎。应对第十次失恋，又唱起了《单身情歌》（表演）场景问题四：虫虫会这样结束自我的生命吗？刀停在了半空中，他的手在抖。死吗？或许死真的是一种解脱，但那更是一种懦弱，一种逃避！不！他不要不明不白的死去，至少他有明白被拒绝的理由。再一次的，虫虫和女孩相视而坐了。“为什么？给我个理由！”（对白）女孩仍是微笑，摇头：“我先问你一句：你的梦想是什么？”虫虫茫然了，他从没想过这个问题。“你没有！试问一个没有梦想，没有目标的人，如何有自我的双手创造舒适安逸的生活？我需要的是安全感，我无法把期望寄托在一个不能脚踏实地的人的身上。所以我只能说——对不起！”（对百）虫虫无言以对。女孩的话深深的刺进了他的心。是啊！回首两年的大学生活，除了那九次失恋，他一无所得。学业上的一片空白第一次让他感到如此的无力。时间流水般的飞逝，而自我什么也没能留下。除了那份深深的悔恨！还要继续下去吗？任自我的前程变的暗淡无光？不！这不会是他的选择，他也有自我的梦想，自我的抱负。他也曾带着对未来的憧憬走进大学校门。但似乎两年安逸的大学生活吞噬了他瑰丽的梦，磨平了他的棱角，淡化了他的个性。虽然一向都不敢应对自我，但他也明白自我在“平庸”的泥沼中挣扎，幻想着自我的未来。一向挣扎的虫虫此刻似乎抓住了什么，那颗年轻的心悄悄的有了方向。接下来的日子里，往日那一身颓气息的虫虫不见了，取而代之的是一个为了学业为了前程而奔波劳碌的虫虫。穿梭于各个教室的身影，似乎告诉我们会发生些什么？场景问题五：以后的故事将怎样发展呢？忙碌的日子总是过得飞快，转眼到了告别学校的日子。西下的斜阳洒满了满天的余辉，还清楚的记得两年前同样的时节遇见了梦中的她。女孩的话又一次的在虫虫耳边响起，他正一步步走向他的梦想，也许他此刻有本事给她安全感，也许——一切还能够重新开始。下定了决心的虫虫向那栋熟悉的房子走去，手中那紫色的勿忘我是如此的眩目。依旧是静谧的黄昏，又一个故事悄悄的开始了心理情景剧剧本(精选12篇)「篇三」《沟通从心开始》青春是闪耀的水晶，莹亮剔透的心，敏感而脆弱，一不小心触碰到，就会洒落一地，心碎和伤感。一个平静的家庭，因为青春的到来而倍感困扰，亲子之间该如何处理家庭中存在的矛盾呢？请看心理剧《沟通从心开始》。第一幕时间：4月21日星期六下午（主人公苏姗娜放学回家）地点：苏姗娜家（苏姗娜边发短信边走进家门）苏姗娜：妈，我回来了（高兴）苏母：回来啦！来吃个苹果（起身）苏姗娜：不了，我还有习题要做。苏姗娜：哦，对了妈，明天我们开班会，您按时到，这是邀请函。（说着苏姗娜放下手里的手机，从书包中翻出邀请函，递给母亲，顺便拿了个苹果。）苏母：恩，好的。我会准时到会的。苏姗娜：那我先回房间写作业去了。旁白：苏姗娜回到房间，从书包里拿出数学习题集，但是，那道题目怎么都算不出来，正是郁闷呢。这边，苏母拿着苏姗娜的手机，偷偷查看着一些什么。（收件箱里有一条来自唐文的短信：快给我打电话吧！还在等着啦！）配音：[电话铃响]旁白：突然手机响了，苏母吓了一跳。故作镇静的接起了电话。苏母（接电话）：喂，哪位？唐文：额~阿姨，您好！请问苏姗娜在吗？苏母：你是哪位？苏姗娜在复习没时间接电话。（苏姗娜听见手机响，立马跑出房间）苏姗娜：妈，是不是我的电话？（放下书跑到客厅）苏母瞪着眼睛：没有（苏母匆匆挂掉电话）苏姗娜：干嘛挂我电话？给我（一把抢过电话，拨给唐文）（生气）苏母：唉……这孩子……（有点不好意思）苏姗娜（拨通电话）：喂！唐文，你刚找我呀！唐文：苏姗娜，刚才，是你妈妈吧？（苏母似乎对这个名字很熟悉）苏姗娜：是啊！你找我有什么事情吗？唐文：哦！问你那道题目解出来没啊？苏姗娜：没有，烦着呢，怎么啦？你搞定了？唐文：哈哈！这次我又赢咯！那题我解出来啦！苏姗娜：这么快？快告诉我？唐文：嘿……明天回学校再告诉你吧！苏姗娜：不行，反正我现在也没有心思做那些题目，不如就现在出来吧！唐文：那，好吧！就在学校附近的肯德基见咯！苏姗娜：恩！不见不散，拜拜！唐文：恩！好的，拜拜！苏母：（态度冰冷地，用质问的语气说）你去那？这个唐文又是谁？苏姗娜：同学苏母：同学？只是简简单单同学吗？苏姗娜：怎么啦？您是不是又在怀疑什么啊！他是我们班第一，人很好的，平时也比较爱帮助别人。苏母：就是那个常给你发短信的？苏姗娜：（疑惑愤怒）什么短信啊？妈，你怎么又偷看我隐私？你这个人怎么老是这样啊？苏母：怎么啦！看了怎么啦？我是你妈，我有权利好好管教你。苏姗娜：哼！妈怎么啦？妈就可以随便看女儿的手机，妈就可以不尊重女儿的隐私，妈就可以随意猜测自己的女儿了吗，好，你看，我让你看，你看个够！哼！（生气的向门外走）苏母：你，你回来！你给我老实说，你和这个男生到底是什么关系？（苏母一把拽住女儿）苏姗娜：呵呵！什么关系？好笑，就男女关系！苏母：你……你再说一遍（苏母怒）苏姗娜：怎么？人不分男女的吗？苏母：你！你再说一遍！苏姗娜：就是男女关。（啪！气愤的苏母打了苏姗娜……）苏姗娜：妈，你……你打我？我讨厌你！（苏姗娜甩开苏母，跑出家门……）旁白：刚下班的苏父看着夺门而出的女儿，疑惑不解。苏父：娜娜，干什么去？苏父：这是怎么了？（苏父把脱下的衣服和公文包递给苏母）娜娜跑的那么快（苏母气愤地将衣服甩给苏父）苏母：没事！苏父：哎……你怎么又和女儿吵架了？咱女儿这么乖，她又怎么惹着你啦？苏母：这……这还叫乖？都这会儿了，还和男同学出去约会！这还叫乖？苏父：和谁约会啊？苏母：就是他们班的那个第一名，那个叫唐文的男生苏父：你已经调查清楚了？（翻看一遍的杂志）苏母：不然呢，女孩子出去学坏了怎么办？苏父：不会的！我们要多信任她，给她点自由的空间。在事情没有弄清楚之前，先别枉下定论！苏母：我枉下定论！证据都在，你看看！（苏母拿起手机）她就是太自由了，就你天天惯着她，她现在都能翻天了！（发火）苏父：好啦！先吃饭吧，身体要紧啊！女儿等会饿了就会回来的！（一边说一边向餐厅走去）女儿也大了，有分辨是非的能力了，你不要这么敏感！你也是快奔四十的人了，还总生这么大的气怎么能行！想吃什么菜，我去做。配音：（手机铃声）旁白：这时，苏姗娜的手机响了，苏母转身拿起手机，看见一条未读短信唐文：你怎么还没到啊！用得了这么久吗？苏母：你看，这还不是约会吗？都催上了！苏母：不行，我得去找他们。苏父：你现在上哪找啊！等会她会回来的啊！先等等吧！（苏父拉着苏母）旁白：这时苏姗娜的手机又响了，苏母打开了手机的扬声器苏母：你听！唐文：喂，苏姗娜，我这边还有点事儿，题目的解答方法我回去发到你QQ上，我就先走了啊！（苏母的手愣在半空中）唐文：喂？苏姗娜，听到了吗？喂？旁白：心虚的苏母匆匆挂断了电话苏父：看看，搞错了吧！你应该相信她的。苏母：这。第二幕时间：17：55地点：大街上旁白：苏姗娜很气愤、很委屈，早已经把讲解题目的事情给抛在了脑后，一个人在大街上漫无目的地走着，没地方去了，她只好去咖啡厅，诉说心中的烦恼。苏姗娜打开QQ空间，开始写日记女儿（内心）独白：4月21日，今天又和妈妈吵架了，妈妈为什么总是那么喜欢大惊小怪？总是不能好好跟我说话呢？我需要她内心的呵护和信任而不是胡乱猜疑。第三幕时间：晚上21：00地点：苏姗娜家旁白：苏姗娜久久没有回家，这时的苏母已经认识到自己的错误，在家里来回的踱步，心里十分担心。而此时的苏姗娜也早已饿得肚子咕噜噜叫了，看看手表，想想母亲的气应该消了，于是便离开网吧慢慢向家的方向走去苏姗娜：我回来了（低若的声音说着）苏母：还知道回来啊！（淡淡的说道，转身进了卧室）苏父：宝贝女儿回来啦！肚子饿了吧！爸爸给你热好了菜苏姗娜：哦！（对爸爸勉强一笑）苏父：来来，吃吧，一定饿坏了吧。（苏姗娜拿起筷子，对父亲笑了笑，狼吞虎咽起来）苏父：宝贝儿啊（苏姗娜停下手里的动作，听父亲讲话）苏父：今天又和妈妈闹了吧！妈妈的确有做得不对的地方，但作为女儿你得和她好好说，有时候可以换个角度来想想，妈妈为什么会这样？爸爸觉得妈妈是太关心你，太担心你了。有时候，你们都需要给予双方更多的理解。女儿，你要记住，不论妈妈做了什么，他都是爱你、关心你的。（苏姗娜没有说话）苏姗娜：好了好了，别说了，我快饿死了。苏父：好啦！不说了，乖……快吃吧！（苏姗娜又狼吞虎咽开了）第四幕时间：4月23日星期一下午地点：xx中学3班教室旁白：4月23日星期一下午，xx中学3班教室正在召开以《沟通无处不在》为主题的班会班主任：首先，欢迎各位家长来参加我们这次班会，今天的班会主题是《沟通无处不在》，各位家长，各位同学，请你们问问自己，在家里，你们是否会时常发生矛盾，当矛盾，当冲突发生时，你们是如何处理的？你们有过真诚的沟通吗？今天，让我们一起通过亲子互动的游戏来检验一下吧！这个游戏需要两位同学和家长的配合，有愿意的同学吗？旁白：同学们鸦雀无声，不知道即将面对自己的是什么班主任：看来我们的家长们都很害羞呀！那我随即抽选两位同学，学号为5号和3号的同学请你们带着你们家长上台，大家欢迎！旁白：5号同学和家长微笑上台了，3号同学迟迟没有站起来班主任：让我们以热烈的掌声欢迎3号同学和他的家长（旁白：苏姗娜挪了挪身体，站了起来）苏姗娜：走吧！3号是我（旁白：苏母茫然，苏姗娜和苏母一前一后走着）班主任：请我们的女儿带上眼罩，站在指定位置，请妈妈也站在指定位置，静静等待。我们的游戏规则是：母亲需要在不说话的前提下，给自己的女儿指明前路，让她在黑暗中也能找到你。（轻音乐响起）班主任：好，孩子，还记得小时候吗？你常常，会拽住妈妈的双手，嚷着，要母亲抱抱你，那么现在呢？上一次你和妈妈喃喃私语是什么时候？你有多久没有撒娇的牵起妈妈的手了？那么，现在，请你往前走，寻找妈妈的身影，握住妈妈的双手旁白：5号同学在母亲的指引下顺利的找到了母亲，而苏姗娜呢？班主任：孩子，为什么你不敢往前？是害羞吗？是恐惧？是和妈妈之间有误解吗？还是任性？孩子，如果你找不到妈妈，如果你想母亲走近你，请你大胆的呼唤他，让他握住你的手，孩子，勇敢的走向妈妈，走近母亲，那里有浓浓的爱、浓浓的情。妈妈，请慢慢走进，轻轻的拉起女儿的手，深深的看着你的女儿。您是不是很久没有这样了？现在你的女儿已经长大，他已经有了自己的思考和梦想，请您用您的双手和温暖的心带给他快乐孩子，请握紧妈妈的手，妈妈的手是不是早已不像儿时般光滑，是什么让母亲的双手变得粗糙？虽然你长大了，母亲渐渐变老了，但是母亲爱你的心依旧是那么深切（停一下）（母女相拥而泣）班主任：母亲有什么想对女儿说的吗？苏母：娜娜，妈妈错了，是妈妈误会你了，妈妈应该给你自由的空间，妈妈不应该那么唠叨，我知道，你其实很懂事，我只是担心你学坏苏姗娜：妈妈，对不起，是我错了，我不应该那样和您说话，我完全可以好好和您解释，妈妈，我会认真做个好学生，不会让您担心的，妈妈，我爱您！（继续相拥）合：生活中，亲子之间，冲突难免发生，解决亲子矛盾，关键不是寻找分歧，而是相互理解，以感恩的心用爱化解矛盾。沟通从心开始，让我们用爱打破心灵的壁垒，让我们用爱呼唤心灵，让我们用心爱自己，用心爱父母，用心爱同学，用心爱我们美丽的校园。落幕！心理情景剧剧本(精选12篇)「篇四」《陪你走》第一幕旁白：炎热的一天又开始了，一大早，知了已经耐不住了，不停的叫着，搅得人心烦意乱，陈清远带着忧愁心不在焉地走在学校路上，大家冲忙地走着，没有人注意到他那张无精打采的脸和那沉重紊乱的步伐。（音乐）知了的叫声在离教室不远的地方，陈清远猛地一抬头赶紧把臂上的黑纱摘下，藏在书包里，又不放心地摸摸之后才进教室。（音乐）铃声（旁白）上课了，他不明白老师在讲什么，也没听到“莎莎“的写字声，那颗心在一个孤独的角落暗自哭泣，那伤与痛仅有它的主人才明白。（音乐）铃声（旁白）紧张的一节课结束了，同学们松了一口气，而陈清远却继续发呆。（音乐）配有下课特有的喧闹声，动作有人物不时走动，说话的表现。科代表：交作业了，交作业了！（动作）他从前面开始收，到陈时已有一小叠了科代表：陈清远，作业。陈清远：哦。（伸手往包里拿，把本子抽出时黑纱也跟着掉了出来）（音乐）用古筝（旁白）天啊，他担心的事还是发生了！（动作）他慌忙而迅速地捡起来，把他塞进书包科代表：什么呀？神神秘秘的！陈清远：没，没什么！给！（动作）把本子递个过去（音乐）铃声（旁白）这一节课陈清远忐忑不安：“不好，刚才肯定有人看见了，该怎样办呢？大家明白了肯定会瞧不起我的……”瞬间，他觉的千万双异样地眼光向他聚来，所有的人在那指指点点，都在嘲笑，他狠不得有个洞立刻钻进去。（音乐）铃声（动作）一下课，陈清远立刻整理书包，背上书包走同桌：清远，还有一节课呢！（动作）陈继续走陈清远：没你的事！考勤的同学：陈清远，还没放学呢，回来。陈清远：“我就想走，你管的着吗？”。考勤同学：“你早退，我就得管！陈清远：“我愿意，我早退，我愿受罚，你用不着你操心！考勤同学：“你，违纪了，还这么嚣张，太不象话了！陈清远：“以后我的事你少管，还有你们也别过问我的事！（动作）说完冲出教室（旁白）他变了，变得自我也不认识了。他不知自我怎样就说出了那些话，懊悔却又无奈。一股强烈抱怨涌上心头：“上帝为什么如此不公，让不幸的人更加不幸，就连一点小事放过。他不明白为什么上帝对他如此不公，如此残忍，如此吝啬。为什么，这到底是为什么！（动作）班上的同学开始议论甲：这人怎样说变就变，翻脸比翻书还快！乙：谁叫你们爱管闲事！丙：不可能，不可能！那不是他，他最厌恶迟到早退！丁：怎样回事？他最近不大对劲啊！第二幕（旁白）陈清远连续两天没来上课了，这件事同学们都明白了，各种传闻在班上传的沸沸扬扬的，班长决定把事情弄清楚，于是来到陈清远家，邻居告诉了他一切。（音乐）《白月光》邻居：可怜的孩子！父亲刚去世，奶奶过度刺激又不起，苦了这孩子哟！（音乐）鼓点（旁白）班长的心强烈的震撼，他不明白陈清远是怎样熬过这些日子的，更难以想象他的伤痛。而此刻当务之急是向同学们解释一切。（动作）（用哑剧展现）班长回到教室把事情讲给同学们听。同学们：啊……？甲：原先我们都错怪他了！乙：我们应当帮帮他！同学们：对帮帮他！班长：是！我们必须要让他回来！同学们：对，回到我们身边！（音乐）《你快回来》（旁白）当一切真相大白时，大家充满自责与愧疚而更多的是焦急与担心，他们各抒己见如何帮忙陈。第三幕（动作）同学们在路上走，中途雷声轰隆（音乐）闪电，雷声班长：快，快。雨快来了。（动作）同学们加快脚步到陈清远家，敲门，并喊陈清远。（旁白）此刻陈清远正蹲在家中的一个角落里独自发呆，根本不理会一切。（音乐）用箫来吹奏孤寂彷徨之音班长：清远，快开门！学们都来看你了。考勤的同学：清远，对不起，我们都错怪你了！那天我不该那样，你开开门吧！好友：清远，是我，为什么连我也瞒着！不是说过我们要同甘共苦吗？开门吧，让我们来陪你一同走过这一段艰难的历程。同学们：是啊！开门吧，让我们共同应对。（音乐）雨声，（由小到大再到小）（旁白）雨重重的拍打在脸上，泪随着无情的雨滑落到嘴角，大家都在用心体味其中滋味，用心在等待。而这一切并没有唤醒陈清远，此刻他的心是死的，如死水一般平静，他仍沉浸于哀痛之中。（动作）老师上场，同学们都望着老师，目光充满期待班长：老师。（动作）急切的走上去老师：我都明白了。（动作）点点头（音乐）雨声老师：清远，开门，同学们都看你了！快开门啊！明白有多少人为你坐立不安，都在想方设法安慰你，帮忙你。快开门啊！不要选择一个人独自承受，让我们大家共同分担。（动作）陈开门冲上去抱住老师痛哭（音乐）雨声（小点）（动作）陈清远看看周围的同学，老师手搭他的肩面向同学们。老师：同学们众人拾柴火焰高，无论何时你们遇到困难，遭受挫折，深受不幸，不要封闭自我，任其侵袭，你不是孤独的，身边的人都在向你招手，向你微笑，这是一个充满爱的世界。（音乐）《爱的奉献》心理情景剧剧本(精选12篇)「篇五」《当爱已成过往》人物：女大一学生导演：xx演员表：xx道具：桌子，椅子，电脑演出目的：让我们的女孩更坚强，让我们的女孩更美丽资料简介：一个女孩因失恋而失去自我，又找回自我的故事第一幕（寝室，上课前）小晓：小真，你真的不去上课了吗今日可是生理学的专业课。我：对啊，去吧。你这样躺着也不能解决问题。小真：你们去吧！我想一个人呆会。话外音：当感情在时，为爱痴狂，当感情去时，独自一人。背景音乐：为爱痴狂刘若英小真（突然站起）记得那年夏天，你对我说：让我们在一齐时，我就抛掉一切。和你来到那里我不喜欢的南国城市。可是，今年秋天，我们在这并不寒冷的秋风里分开。你说我不是你的最爱所以我们没有存在的理由。为什么？为什么要骗我？为什么那个晴朗的夏日要对我说爱？为什么我没看透。为什么我还放不开？（下课后）小真（发呆）小晓：你这样也不行啊！人总是要吃饭的，人是铁，饭是钢嘛！失恋又怎样？生活还要继续嘛！小真：（痛苦而烦躁的）你不懂的！小晓：我有什么不懂？我什么都明白（死拖着小真）走，吃饭去！（吃饭完饭后）小晓：上网吧！那个《情书》太搞笑了，张佑赫跳舞那可是一级棒。小真：不要，我要回去。小晓：去吧！上Q和朋友们聊聊天就简便了嘛！（网吧）小真看见前男友的头像在闪动，于是隐身，打开空间。小真：为什么还是逃不掉，跟着你到那里是种错！我的人生原本就是一种错误。我真的不明白还能相信谁，我以往如此的相信，可换回的还是欺骗，哪怕是给我点可怜也行啊！可却是除了嘲弄还是嘲弄。背景音乐：《搁浅》周杰伦话外音：小真把自我的心境全都写进了空间。那是她心灵的避风港，能包容她的一切思绪。小晓把这一切都看在眼里，记在心里。第二幕（次日，无课）小晓：我是她朋友，不能看这她这样下去。感情固然完美，友情却是温暖的！小真，加油哦，我必须会帮你的！小匣：小真，我们去逛一下学校，认认植物怎样样？小真：不了，好晒，你和他们一起去吧！小晓：那咱们去上网吧！小真：恩。小晓：反正这么晒，也做不了什么，去吧！小真：恩……走吧！（网吧）小真：这样也不行啊。她不和别人交流，怎样能说出心中的烦恼，怎样开心。小晓：小真你就只开空间吗》不无聊啊！也看看其它的嘛，新出的这部《宫》蛮好看的。小真：没事，不无聊，你看吧。小真：其实我也明白无聊，可有什么办法呢？我的心已经死了，不会再有活力和爱的权利！仅有在空间里，我还能自由的书写，不用躲藏。话外音：这时小真的QQ上出现了一个陌生的头像，叫以往思念。曾：茶要喝浓的，直到淡而无味。酒要喝醉的，永远不要醒来，人要深爱的，要下辈子还要之后爱的那种。能用这句话作个人设置的女孩必须很美，我说的没错吧？小真：何以见得。曾：因为懂得爱的人就是美丽的，你必须很美。小真：可我再也不会爱了，我已没了权利。曾：不是还有下辈子吗？小真：……呜曾：对不起……我不明白。小真：没……没事，你又不了解我。曾：谁说我了解！我什么都明白。小真：怎样好象我一个朋友。曾：是吗？可是，哭吧！流泪总是好的。可是也别忘了，别忘了，来细细端详你的悲伤和失望。你会从那里看到上苍赏赐给你的，原先是怎样清澈与美丽的命运。小真：你说的真好，可我，就是。就是。曾：没有就是，我们要成熟，所以注定要经历。话外音：他们聊了很多，小真很高兴，她看见的是一个温柔善良的男生。（某一天寝室）小真：小晓，我在Q上遇见了一个男生。他有优美的文字和善良的心。他人很好，能让我一向这样爱他，那该有多好啊！小晓：是吗？他叫。小真：以往思念小晓（呆住）背景音乐：《爱错》王力宏话外音：该怎样办？必须不能让她明白。也不能突然消失，她不能再受打击了。小真：多好啊！我的生命又有了色彩。即使没了感情，可我有了暗恋。一个能够永远珍藏，又不会触及悲痛的暗恋。第三幕（网吧）曾：小真，我要离开了。小真：为什么？因为我老烦你吗？曾：当然不是，你那么可爱，喜欢你还来不及呢，怎样会厌恶呢？小真：那为什么呢？曾：为了梦想！小真：为了梦想？曾：对，为了梦想。对于人的一生来说，什么最重要？不是金钱，不是地位。而是梦想！它让我们有光彩，像恋爱一般燃烧。小真：真的吗？曾：真的小真：可这样的话，我们就会分开。曾：离别有什么不好呢？如果从此以后你的笑容在每一月色晴朗的夜里都会重新出现，你的悲哀也会随着逐渐加深的暮色侵蚀我的心。所有过去的岁月竟然像是一张蚀刻饿铜板，把每一丝痕迹都记录下来了，有深有浅，有满盈也有空白，然后，在每次回顾的时候，它都能够给你复印出一张完全不一样的画面出来，那他又有什么不一样呢？小真，我期望下次见你是，你是一个有着梦的女孩。不仅仅能勇敢的去爱。并且能勇敢的去追梦。小真：恩（寝室）小晓：小真啊！一齐去玩嘛，你看书都看好久了。小真：你们去吧！这个必须要看完的，为了我的梦想——考研到北京！小晓：好了，大梦想家，你看吧！那我们先走了。小真：恩，虽然他不像以前那样，老在我身边，但我明白他的梦里有我，而我的梦想里有他，去北京，他的城市，做一个优秀的女孩！去爱，去生活。背景音乐：《星光》she话外音：每一天的太阳都是新的，每一天的鲜花都是第一次怒放，每一天的生命都是更美的存在，包括你的面孔、笑容、心灵、思想。——end——心理情景剧剧本(精选12篇)「篇六」心理情景剧是一种以团体形式处理心理问题的方法，通常是让来访者把自己的焦虑或者困惑用情景剧的方式表现出来，心理咨询师在一旁进行点评，并借此对来访者的心理问题进行指导治疗，而来访者在咨询师指导以后继续表演情景剧，直到最终对自己的问题解决有所帮助。心理情景剧通过团体成员扮演日常生活问题情境中的角色，使成员把平时压抑的情绪通过表演得以释放、解脱，同时学习人际交往的技巧及获得处理问题的灵感并加以练习。心理情景剧剧本(精选12篇)「篇七」中学怎样对待早恋故事大纲：本剧本主要讲述了一名成绩优异的女同学与另一名男同学之间学习上互相帮忙，共同提高。而就是这样单纯的关系，却被同学们说成了早恋。后在心理老师的帮忙和引导下，同学们能够正确对待男女生之间的交往，并正确对待这份友谊。小雯：女，热情善良，成绩优异。陈信：男，坦诚大方，勤奋好学。同学甲、同学乙、同学丙：对男女生交往甚为敏感。心理老师：女第一场：（地点：教室）[独白]要好的女孩把头凑在一齐说悄悄话，要好的男孩色肩搭背，说笑打闹。而要好的男孩和女孩呢？他们能否无所顾忌地互述心事，互相帮忙呢？[开场]本与小雯不是同桌的陈信突然坐到小雯旁边，拿着练习册想要与小雯共同解决一道题。[陈信]小雯，能够帮我看看这道数学题吗？我尝试了好多种方法，但都没有理出头绪。[小雯]当然能够吗？让我先看一看。（拿过练习册）