教学事故认定和处理暂行办法

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临漳县第二中学教学事故认定和处理暂行办法（试行）为严肃教学纪律，规范教学管理，完善教学过程的监督检查机制，有效地保证教学秩序，提高教育教学质量，特制定本暂行办法。

一、教学事故的涵义及类型

1.教学事故是指教师、教学辅助人员、教学管理人员在教学或教学管理过程中，由于行为人的故意或过失，违反有关规定，影响正常教学秩序，对教学工作造成不良影响，并对学校、师生带来一定损失和不良后果的行为。

2.根据教学管理、教学保障等方面的具体要求，本办法将教学事故按其性质严重程度分为：一般教学事故和严重教学事故。（一）有下列情况之一者，视为一般教学事故。（1）上课无教案或教案过于简单；

（2）未经批准，随意变动上课时间、停课出差或由他人代课；

（3）未提前告知并得到批准的情况下缺课，使学生空等；（4）上课无故迟到或提前下课5分钟以上；

（5）教师拖课满3分钟，影响学生课间休息和下节课教学秩序。（6）非特殊教学环境下，教师坐者上课或穿不符合教师行为规范的衣着（背心或拖鞋等）上课。

（7）上课时或在禁烟教学场所吸烟；

（8）上课时擅离课堂处理个人事务（会客等）；

（9）上课时接、打手机或通讯工具发出信号；

（10）不批改、不检查作业；（12）教研活动、集体备课活动无故缺席2次以上；

（13）命题或印制试卷不及时，不能按期完成；或工作疏忽造成泄密的（14）命题草率、试题有误，影响考试的正常秩序；

（15）监考教师无故迟到或缺席，致使考试延误；

（16）监考教师不认真履行职责，监考时随意离开考场或找瞌睡、做其它事情等；

（17）监考时对学生的违纪、作弊行为不制止、不上报；

（18）回收试卷有误，丢失试卷或缺少页数，造成学生成绩无法确定；

（19）不按时阅卷或不按时上报学生成绩，延误后续工作；

（20）批改试卷草率、分数评定随意，擅自给学生改分；

（21）不批改试卷而评定分数；

（22）不执行教学计划，随意调换课程、增减课时，影响正常教学；（23）教学任务未及时落实，致使课程无法正常开出；（24）因工作失误致使监考教师未到场或考场监考教师不足；（25）因个人原因使教学用品采购、供应、准备不及时，影响教学；

（26）未经学校批准占用教学场所；

（27）非校外因素、事先无通知的停电、停水，致使上课、考试、实验中断；

（28）已到上课时间，有关人员未打开教室；

临漳县第二中学教学事故记录表（试行）事故责任人所在年级（部门）事故发生时间事故发生地点事故经过事故登记人：事故性质A.一般教学事故B.严重教学事故事故认定时间事故认定人签名事故处理意见签名：日期：

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