鸭2025版新高考政治一轮复习文化生活第四单元发展中国特色社会主义文化4单元优化总结教学案

PAGEPAGE1单元优化总结相识类非选择题相识类非选择题从设问看，一般以“如何相识”“如何看待”“谈谈对某一现象的看法”“分析说明某一做法的道理”等方式呈现；从待分析的事务看，或者是对某种现象“意义”“主动影响”的相识，或者是对某种“做法”“行动”的相识，或者是对某种“观点”“想法”的相识。有的试题还带有辨析题的性质。[高考全国卷Ⅰ，T39(1)]阅读材料，完成下列要求。培育和弘扬社会主义核心价值观必需立足中华优秀传统文化。我们要爱护和传承优秀传统文化，让居民望得见山，看得见水，记得住乡愁。纪录片《记住乡愁》于2015年元旦在央视首播。该片选取100多个传统村落，围绕中华美德的千百年传承，一集一村落、一村一传奇，实行纪实手法讲解并描述一个个生动感人的故事：有坚守精忠报国、至死不屈民族气节的，有传承诚信为本、诚恳待人村风的，有秉持积善成德、助人为乐精神的，有提倡邻里和谐、守望相助的，有崇尚敬重生命、敬畏自然的……《记住乡愁》的播出引发社会剧烈反响。古建筑学者将其誉为中国传统文化的“立体的教科书，现成的博物馆”，历史学者认为《记住乡愁》呈现了一幅生动的乡村历史画卷，民俗学者从节目中看到了一个个非物质文化遗产的“活化石”，社会学者强调吸取传统乡村社会治理的才智和阅历……培育和践行社会主义核心价值观须要记住乡愁、传承中华传统美德。运用文化生活学问对此加以说明。eq\a\vs4\al()回答相识类非选择题，一般要从是什么、为什么、怎么办角度入手，依据实际状况，未必每题都须要全面回答，但有备方能无患。1．回答是什么须要谈现象(材料中反映的成就、阅历、问题、教训、做法、想法等)、说本质(落实到教材或政策语言)。2．回答为什么一般有两个思路。思路一：确定因素(地位、规律、趋势等)、现状或存在问题(现实依据)、意义或危害(由近及远、由小及大、由干脆到间接、由微观到宏观)；思路二：材料为源，教材为据，筛选原理。3．回答怎么办一般有三个思路。思路一：主体角度；思路二：干脆和间接、详细和根本措施角度；思路三：材料为源，教材为据，筛选原理。在实际中往往须要以上思路的综合运用，而思路一和思路三在经济生活、政治生活中基本是一个思路，因为经济生活、政治生活的教材编写带有肯定的主体性。1．微博在中国快速发展，时时刻刻影响着很多人的生活。作为一种新的信息传播形式，微博具有媒体性、大众化等特点。微博问政使政府能更广泛、更干脆地听到广袤网民的心声。微博既可以有效地对权力进行监督，也可以传播失时、低俗的信息，是把“双刃剑”。结合材料，运用“发展中国特色社会主义文化”的学问，说明如何相识和对待微博在文化建设中的作用。解析：对微博在文化建设中的作用要全面、辩证地相识，既要看到微博在文化建设中的主动作用，又要看到其消极作用。在文化建设中，要充分发挥微博传播信息、满意人民群众的文化需求等方面的主动作用，又要抵制其消极作用，加强对微博的管理和引导，提高公民的修养和辨别不同性质文化的视力。答案：(1)大众传媒的发展使文化生活更加色调斑斓。微博作为一种新的信息传播形式，属于大众传媒，文化建设中要大力发展并利用好微博这一载体。(2)文化市场和大众传媒的发展，给我们的生活带来了很多可喜的改变，但文化市场的自发性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象。因此，在文化建设中要加强对微博的管理、正确引导。(3)当前人们对文化的需求呈现出多层次、多样化、多方面的特点。微博具有媒体性、大众化等特点，要发挥微博的主动作用，发展人民大众喜闻乐见的社会主义文化。(4)公民要不断提高科学文化修养和思想道德修养，提高辨别不同性质文化的视力，增加抵挡落后文化和腐朽文化的实力。2．近年来，某地大力开展“文化惠民工程”，加大综合文化站、文化大院、农家书屋等公共文化设施的建设力度，初步形成覆盖全县的文化信息资源共享网络。成立作家协会、摄影协会、京剧协会等群众性文艺社团组织10余个，庄户剧团、秧歌队、唢呐团等较大规模的“草根文艺”演出团体发展到200余家，本土特色文化得到发扬光大。依托乡镇文化站、乡村文化大院等场所，广泛开展农村秧歌大赛、广场舞竞赛等特色文化活动，跳舞、健身、读书、看报成为农夫生活的重要组成部分。结合材料，运用“建设社会主义精神文明”的学问，谈谈你对“文化惠民工程”的相识。解析：解答本题首先要明确题目的学问限定和某地开展“文化惠民工程”的详细措施，然后运用题目限定学问详细分析各项措施的意义即可。答案：(1)加大公共文化设施的建设力度，发展公益性文化事业，保障了人民基本文化权益。(2)努力为人民供应广袤的文化舞台，让一切文化创建源泉充分涌流，文化创建活力持续迸发。(3)开展群众性文化活动和全民健身活动，发展人民大众喜闻乐见的社会主义文化。3．山东高校“青泺”团队在暑假期间，深化济南市三箭瑞福苑第一社区居委会开展“儿童创意课堂”的志愿服务活动。对此，有部分同学认为，主动参与社区服务和社会实践，对提高学生的思想道德素养是必要的，但对于提高科学文化修养没有意义。运用文化生活有关学问，谈谈你对上述部分同学观点的看法。解析：本题考查思想道德修养与科学文化修养，考查学生调动和运用学问、分析和说明问题的实力。社区服务和社会实践是社会主义精神文明创建活动的详细形式，参与社区服务和社会实践不仅有利于培育和践行社会主义核心价值观，促进公民思想道德素养的提高，而且有利于提高公民学习的自觉性，促进公民科学文化修养的提高。答案：(1)部分同学认为参与社区服务和社会实践，能够提高学生的思想道德素养，是正确的。因为参与社区服务和社会实践有利于培育和践行社会主义核心价值观，形成正确的世界观、人生观、价值观。(2)但认为参与社区服务和社会实践对提高学生的科学文化修养没有意义则是错误的。因为参与健康有益的社区服务和社会实践，既提高了学生的思想道德修养，也提高了学生学习的自觉性，有助于提高科学文化修养。单元过关检测(十二)(时间：50分钟分值：100分)一、选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分)1．(2024·武汉部分学校起点质测)当前，粉丝文化已成为拉动消遣产业发展的重要动力。然而我国粉丝群体趋于低龄化，利益的介入让粉丝文化乱象丛生：转发量造假、通过网络向其他粉丝非法集资、公然买卖明星艺人隐私信息、随意创建低俗用语、在社交平台利用舆论支持偶像非法行为等。治理此类乱象，政府应()①打击违法犯罪行为，限制粉丝文化的传播②加强管理，加大对各网络平台的指导和监督③主动担当社会责任与道德责任，提高自身的思想道德素养④弘扬社会主义核心价值观，引导粉丝文化的价值取向A．①③ B．①④C．②③ D．②④解析：选D。应当是规范粉丝文化的传播，而不是一味地限制，解除①；利益的介入让粉丝文化乱象丛生，针对该现象，政府应当加强管理，加大对各网络平台的指导和监督，弘扬社会主义核心价值观，引导粉丝文化的价值取向，②④正确；③的主体是个人，不是政府，解除。2．(2024·河南九师联盟质检)酸奶、奶酪、东坡肉……浙江高校一门充溢美食元素的“吃货课”在网络走红。在这门“网红课”上，琢磨美食配方、限制配料和火候，探讨改善口感的方法成为常规操作，新奇的课程设置让不少学生大呼“过瘾”。可见“吃货课”()①依托网络强大共享功能挖掘文化的商业价值②融丰富的文化内涵和喜闻乐见的形式为一体③是课程支配与时代特色相结合的创新之举④将提高科学文化素养和思想道德素养有机结合A．①③ B．①④C．②③ D．②④解析：选C。从材料不难看出，“吃货课”利用和依托网络，主动创新，采纳人们喜闻乐见的形式，向人们传授美食制作技巧，备受学生欢迎，②③入选；材料未涉及文化的商业价值，也未涉及思想道德素养的提高，①④不选。3．(2024·南阳一中开学考试)2024年7月，包括中心美术学院、中国美术学院在内的14家美术院校及院校机构、20多家专业艺术机构美术馆联合抖音，共同打造抖音“艺术季”IP，通过短视频的形式呈现艺术作品，呈现艺术魅力，为青年艺术家供应更加宽广的展示渠道，助力艺术创作者在互联网平台的产出。抖音打造“艺术季”IP()①表明现代传媒是推动当代艺术创新的源动力②意在依托网络功能挖掘文化艺术的商业价值③融丰富的文化内涵和喜闻乐见的形式为一体④意在探究新媒体时代的艺术创作与呈现方式A．①② B．①④C．②③ D．③④解析：选D。由材料可以看出，抖音打造“艺术季”IP，运用观众喜闻乐见的短视频形式，探究新媒体时代的艺术创作与呈现方式，推动艺术作品的传播，③④符合题意；实践是推动当代艺术创新的源动力，①错误；抖音打造“艺术季”IP的目的是为青年艺术家供应更加宽广的展示渠道，而非挖掘文化艺术的商业价值，②不选。4．“融媒体”是充分利用媒介载体，把广播、电视、报纸等既有共同点，又存在互补性的不同媒体，在人力、内容、宣扬等方面进行全面整合，实现“资源通融、内容兼融、宣扬互融、利益共融”的新型媒体。国家主席习近平强调，宣扬主流意识形态要借助“融媒体”的力气。这是因为()①“融媒体”是传媒真正面对大众传递信息的基本标记②“融媒体”具有更强大的文化传递、沟通和共享功能③“融媒体”能够不断丰富和扩展主流意识形态的内涵④“融媒体”能够增加主流意识形态的感染力和影响力A．①③ B．①④C．②③ D．②④解析：选D。传媒真正面对大众传递信息的基本标记是印刷术的推广，①不选；“融媒体”是文化传播的手段，“融媒体”不能丰富和扩展主流意识形态的内涵，③错误；宣扬主流意识形态要借助“融媒体”的力气是因为“融媒体”具有更强大的文化传递、沟通和共享功能，能够增加主流意识形态的感染力和影响力，②④符合题意。5．(2024·南昌摸底)2024年5月，习近平总书记在江西视察时指出：“今年是新中国成立70周年。我们肯定要牢记红色政权是从哪里来的、新中国是怎么建立起来的。”如今，红色课堂、红色故事会、红色文物展示、“红色家谱”编修、红色人物宣扬等系列活动使红色基因融入民族血脉，化为实际行动，助力新时代发展。传承红色基因()①旨在激发居民文化消费，带动文化产业发展②可以促进志向信念教化，加强思想道德建设③能彻底消退腐朽文化、落后文化产生的土壤④有助于引导人们树立正确的历史观、价值观A．①③ B．①④C．②③ D．②④解析：选D。传承红色基因的目的不是激发文化消费、发展文化产业，①错误；通过红色课堂、红色故事会等系列活动使红色基因融入民族血脉，化为实际行动，助力新时代发展，可见，传承红色基因可以促进志向信念教化，加强思想道德建设，有助于引导人们树立正确的历史观、价值观，②④正确；“彻底消退”的表述过于肯定，解除③。6．从亨廷顿的“文明冲突论”，到西方推动的各种“颜色革命”，我们可以窥到西方文化霸权的顶层设计和霸权逻辑，以及文化和意识形态领域失控的灾难性后果。维护国家文化平安，须要()①用开放的胸怀对待文化建设指导思想的多元化②提高文化平安意识，筑牢文化发展的平安屏障③驾驭意识形态工作领导权，抵制各种外来思想影响④坚决文化自信，不断激发自身文化发展的内在活力A．①③ B．①④C．②③ D．②④解析：选D。发展中国特色社会主义文化应以马克思主义为指导思想，而不是指导思想的多元化，①错误；面对西方文化霸权的顶层设计和霸权逻辑，以及文化和意识形态领域失控的灾难性后果，要维护国家文化平安，须要提高文化平安意识，筑牢文化发展的平安屏障，要坚决文化自信，不断激发自身文化发展的内在活力，②④符合题意；应驾驭意识形态工作领导权，抵制各种落后、腐朽文化的侵蚀，③错误。7．(2024·河南八市“领军考试”)近年来，人民日报、新华社、中心广播电视总台等主流媒体，不断推动移动媒体建设，打通“报网端微屏”，重构“策采编发”，推出更多有思想、有温度、有品质的融媒体精品力作，形成网上网下同心圆，使正能量更强劲、主旋律更昂扬。主流媒体的这些措施()①表明白文化的当代价值取决于同科技的融合②促进了我国新闻舆论传播手段的建设与创新③有利于党牢牢驾驭意识形态工作领导权④促使大众传媒成为文化传播的主要途径A．①② B．①④C．②③ D．③④解析：选C。主流媒体的这些措施推动了媒体融合发展，促进新闻舆论传播手段的建设与创新，有利于党牢牢驾驭意识形态工作领导权，②③符合题意；大众传媒是文化传播的主要手段，不是途径，④错误；①说法错误。8．(2024·河南顶级名校摸底)在智能手机普及的今日，微信已经成为我们日常生活和工作中必不行少的社交软件，每天微信群里的信息遮天蔽日而来，有的信息在貌似公正的说理之下，隐含着错误的政治立场。对此，青年学生应当()①牢牢驾驭意识形态工作领导权②不断提升自身文化审美的品位③提高辨别不同性质文化的实力④主动提高自身的思想政治觉悟A．①② B．①④C．②③ D．③④解析：选D。牢牢驾驭意识形态工作领导权的主体是党，①不选；有的信息在貌似公正的说理之下，隐含着错误的政治立场，所以要提高辨别不同性质文化的实力，主动提高自身的思想政治觉悟，③④正确；提高自身文化审美的品位不能解决题中问题，②不选。9．(2024·邢台摸底)《光明日报》报道，某省教化系统始终加强党对高校的全面领导，坚持建设与管理并重，正面引领与负面防范并举，抓思想引领，抓防控体系，抓阵地管理，抓责任落实，有力维护全省高校和谐稳定，坚决守好意识形态平安的大门。守好意识形态平安的大门的必要性在于()①意识形态工作事关党的事业成败和国家的前途命运②守好意识形态平安的大门，有助于避开历史性错误③坚持中国特色社会主义道路是做好意识形态工作的根本④驾驭意识形态工作领导权和话语权是教化的使命A．①② B．①④C．②③ D．③④解析：选A。之所以要守好意识形态平安的大门，是因为意识形态工作事关党的事业成败和国家的前途命运，强调意识形态工作的重要性，做好意识形态工作，可以避开历史性错误，①②符合题意；党的领导是做好意识形态工作的根本，③不选；中国共产党要牢牢驾驭意识形态工作的领导权和话语权，④不选。10．志向信念是事业和人生的灯塔。用双脚丈量大地、用镜头记录社会、用思索实现创新、用本事书写时代，这是新闻工作者对志向信念的最好守望，也是每一名新闻工作者应尽的本分。材料启示我们应当()①把志向信念融入自身的奋斗中②把志向信念作为凝魂聚气、强基固本的基础工程③把志向信念内化于心、外化于行④把志向信念作为实现中华民族宏大复兴的行动指南A．①③ B．①④C．②③ D．②④解析：选A。“用双脚丈量大地、用镜头记录社会、用思索实现创新、用本事书写时代”，强调要把志向信念融入自身的奋斗中，把志向信念内化于心、外化于行，①③符合题意；培育和践行社会主义核心价值观是凝魂聚气、强基固本的基础工程，②错误；习近平新时代中国特色社会主义思想是实现中华民族宏大复兴的行动指南，④错误。11．(2024·成都摸底)思想政治课，是用肯定政治观点、道德规范对社会成员施加影响，使他们形成符合肯定社会所要求的思想品德的社会实践活动。习近平总书记强调，办中国特色社会主义教化，就是要在大中小学阶段义正词严开好思政课。这是因为()①思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程②思想政治课是涵养中国特色社会主义先进文化的源泉③政治修养、思想修养、道德修养是文化素养的核心和标记④提高思想政治素养有助于青少年自觉地融入民族复兴大业A．①② B．①④C．②③ D．③④解析：选B。世界观、人生观、价值观是文化素养的核心和标记，③错误；中国特色社会主义实践是中国特色社会主义先进文化的源泉，②错误；要在大中小学阶段义正词严开好思政课是因为思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，提高思想政治素养有助于青少年自觉地融入民族复兴大业，①④符合题意。12．在血雨腥风、内忧外患的革命斗争年头，先烈们用生命捍卫民族尊严，换取了国家新生。他们的英名与日月同辉，与天地同在！然而，近期一些人，或是主观臆断，或是恶意调侃，甚至虚构荒唐情节，把恶搞先烈当时髦，以调侃英雄为能事，用灰暗的心理、扭曲的心态在网上质疑英雄人物的事迹，诋毁英雄。对此评论正确的有()①抹黑英雄就是抹黑历史，崇尚英雄就有民族将来②玷污英雄人物光辉形象，缺失良知超越道德底线③论证置疑能够明辨是非，网络表达也须充分敬重④先烈壮举熔铸精神丰碑，中华民族精神不容亵渎A．①② B．①③C．②④ D．③④解析：选C。网上恶搞先烈，调侃与质疑英雄事迹，是对历史缺乏正确认知的表现，学习历史，缅怀和崇敬先烈是对历史的敬重，也是对民族精神的继承与弘扬，英雄不容亵渎，民族精神不行践踏，②④正确；①夸大了崇尚英雄的作用，不选；③与指责网络恶搞的题意不符，同时观点也过于肯定。13．(2024·全国卷五省优创名校联考)一堂胜利的思想政治课，能让学生感到如同读了一本启迪心智的好书，既有学问的增益，也有美的感受，还有真和善的升华。党和政府多次强调要建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思想政治老师队伍。下列对材料信息的解读正确的是()①优秀文化能塑造健全人格、促进人的全面发展②教化是文化传承和传播的主要手段③思想政治课对人的成长具有潜移默化的影响④提高政治老师素养就能保证党驾驭意识形态工作领导权A．①③ B．①④C．②③ D．②④解析：选A。胜利的思想政治课的作用表明优秀文化能塑造健全人格、促进人的全面发展，①符合题意；思想政治课对人的影响是潜移默化的，③符合题意；②④观点错误。14．(2024·衡水开学联考)《辞源》对于公正的说明是“不偏私，正直”。公正简洁地说就是公允正义，公允包括机会公允、过程公允和结果安排公允，正义包括社会正义、政治正义和法律正义等。公允正义是现代社会孜孜以求的志向和目标。从文化生活角度看()①公允是我国公民志向信念的核心内容②公正是中华民族精神的基本内涵③公正是社会主义核心价值观的重要内容④公正思想与中华优秀传统文化相承接A．①② B．①③C．②④ D．③④解析：选D。公允是一种社会的志向，不是公民志向，更不是公民志向信念的核心内容，①不选；中华民族精神的基本内涵是宏大的团结、奋斗、创建、幻想精神，②不选；社会主义核心价值观与中华优秀传统文化相承接，公正是社会主义核心价值观的内容之一，③④入选。15．(2024·大同调研)70年砥砺奋进，我们的国家发生了天翻地覆的改变。无论是在中华民族历史上，还是在世界历史上，这都是一部感天动地的奋斗史诗。文艺工作者要深刻理解历史性成就背后的中国特色社会主义道路、理论、制度、文化优势，更好地用中国理论解读中国实践。要用中国理论解读中国实践，就要()①树立中国特色社会主义的文化自信②拒绝和抵制西方文化思想对我国的影响③扩大沟通，增加各国对中华文化的理解与认同④坚持自己民族文化的独立性和民族话语的独立性A．①② B．①④C．②③ D．③④解析：选B。“文艺工作者要深刻理解历史性成就背后的中国特色社会主义道路、理论、制度、文化优势，更好地用中国理论解读中国实践”表明要用中国理论解读中国实践，就要树立中国特色社会主义的文化自信，要保持自己民族文化的独立性和民族话语的独立性，①④符合题意；西方文化思想中有精华也有糟粕，“拒绝和抵制”的说法过于肯定，②错误；认同的应当是本民族文化，③错误。二、非选择题(本大题共2小题，共40分)16．《平“语”近人——习近平总书记用典》节目是从习近平总书记一系列重要讲话、文章、谈话中所引用的古代典籍和经典名句为切入点，旨在推动习近平新时代中国特色社会主义思想的生动阐释与广泛传播。“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”，习近平总书记曾经引用这两句诗来传递中国人民苦干、实干的务实精神，提出新时期中国共产党人严以修身的标准，彰显一个大党、一个大国的自信气质。节目的“原声微视频”“思想解读”“经典释义”等环节，不仅最大程度放大了电视平台的显明特点，更能将习近平总书记用典深化浅出地呈现出来，便于受众入眼入耳，入脑入心。节目播出后，引发多方好评。(1)结合材料，运用文化生活学问，说明《平“语”近人——习近平总书记用典》节目引发多方好评的缘由。(14分)(2)我国当前面对社会意识多元化的格局，请结合材料就央视等大众媒体应如何正确发挥新闻舆论的引导力提两点建议。(6分)解析：(1)属于“缘由类”主观题，解答本问，需求阅读材料，提取材料中的有效信息来归纳缘由。“节目的‘原声微视频’‘思想解读’‘经典释义’等环节”体现了节目内容先进、形式多样，能丰富人的精神世界，增加人的精神力气；“引用的古代典籍和经典名句为切入点”体现了节目继承传统，推陈出新；“旨在推动习近平新时代中国特色社会主义思想的生动阐释与广泛传播”体现了节目有助于人们领悟习近平新时代中国特色社会主义思想，培育和践行社会主义核心价值观；“不仅最大程度放大了电视平台的显明特点，更能将习近平总书记用典深化浅出地呈现出来”体现了节目借助现代传媒手段，注意创新，为人们所喜闻乐见。(2)属于开放性试题。解答好开放性试题切记要从多角度思索问题，联系社会生活实际，从教材内外学问的结合上来回答问题，要有自己的见解和创新。解答本问可结合党牢牢驾驭意识形态工作领导权等内容来归纳措施。答案：(1)①节目内容先进、形式多样，能丰富人的精神世界，增加人的精神力气，促进人的全面发展。(4分)②节目继承传统，推陈出新，传播中华优秀传统文化，满意了人民群众的精神需求。(3分)③节目借助现代传媒手