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文档简介

Word1/1幼儿园大班健康详案教案《我坚持我可以》含反思

设计意图：

此次大班的同课异构以民间故事《一幅壮锦》为主题，故事中无论是妈妈用三年时间织一幅壮锦，还是三儿子找壮锦的过程，都体现坚持不懈的精神。为培育大班幼儿遇到困难能勇于挑战，学会鼓舞自己，并形成"坚持究竟'的做事风格，我设计了此次教学活动。

活动目标：

1.体验坚持的不简单，学用"自我激励法'让自己勇于接受挑战，克服困难。

2.感知坚持的重要性，学习做事要坚持究竟。

3.考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。

4.探究、发觉生活中的多样性及特征。

5.初步了解健康的小常识。

活动预备：

PPT、棉线、纽扣、硬币、骰子、笑脸贴纸若干;熟识《一幅壮景》

活动过程：

一、芭蕾基本动作，引出"坚持'

1.导入活动

师

我给大家预备了三样东西：硬币、骰子、纽扣(引导幼儿边看幻灯片，了解三个挑战项目的操作要求)

挑战1：硬币站站好

将3枚硬币站起来，胜利了可以拿一个笑脸

挑战2：骰子叠叠高

将8颗骰子直直地叠起，胜利了可以拿一个笑脸

挑战3：珠子穿穿牢

将10颗纽扣一颗颗穿起来，胜利了可以拿一个笑脸

2.幼儿分组操作

师：1样完成了可以去挑战其他项目，觉得困难的话，不要放弃，动动脑筋。加油!看谁能拿3个笑脸。

四、嘉奖坚持勋章，学会"坚持'

沟通

师：哪几个小伴侣一样都没胜利?刚才你挑战了什么?遇到什么困难?你放弃了吗?不管有没有胜利，我看到你们都在坚持，比如(点评某个小伴侣)

师：没有胜利的小伴侣不要灰心，我们回到下次连续练习肯定会胜利。盼望在以后的生活、学习中遇到困难也能坚持究竟，不放弃!

活动反思：

1.活动开头时，老师通过"学芭蕾舞基本站位和手位'，激发幼儿的学习爱好，抛砖引玉为后面的"体验坚持究竟'做好铺垫;

2.活动最终环节支配了挑战项目，幼儿通过自身挑战三种有难度的项目，进一步体验做事要坚持究竟。老师以嘉奖笑脸来鼓舞幼儿，关心树立他们坚持的信念，使幼儿坚信只有坚持才能胜利的道理;

3.整个活动，老师不断鼓舞幼儿，不断和孩子争论"坚持'的结果和意义，同时，老师要调动好自身心情，带动幼儿更加生动活泼地参加活动。

4.老师在导入活动时应当影射民间故事《一幅壮景》，以此基础上正式进入课

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