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文档简介
Page1大自然的语言
教学内容
教科书130页～135页。◆课时支配2课时。
教学目标
◆学问与实力1．了解物候学的内容、意义、规律和发展前景等有关学问。2．学习根据人们相识事物由浅入深、从详细到抽象的一般规律来支配文章依次的方法。3．驾驭举例子、打比方等说明方法。◆过程与方法1．学生预习，老师重点讲解，辅导完成课堂练习。2．问答法、点拨法、串讲法。◆情感看法价值观1．培育学生对自然科学的爱好。2．感受并学习科学家严谨、务实的精神。
重点难点疑点剖析
◆重点1．驾驭本文运用事例说明问题的方法。2．分析本文的逻辑依次以及各部分内容之间的联系。3．学习本文精确严谨、美丽生动的语言。◆难点1．领悟本文的逻辑依次以及各部分内容之间的联系。2．学习本文精确严谨、美丽生动的语言。◆疑点“大自然的语言”指什么，课文为何以此为题。教学打算
◆老师打算对于作者及物候学的基本学问要有相应了解。◆学生打算预习课文，精确认读“读一读，写一写”中的字词和课文下注词语，并驾驭它们的意思。
第1课时教学流程设计
教学步骤（第1课时）一、导入新课（约________分钟）
二、熟识课文，划分段落（约________分钟）三、指导学生学习课文第一部分（约________分钟）
四、指导学生学习课文其次部分（约________分钟）板书设计
1．整篇文章的逻辑依次：什么是物候和物候学——物候学对于农业生产的重要性
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