016年必修三学考必背知识点92

生物必修三考前必背知识点第一章、人体的内环境与稳态一、填空：1、单细胞生物直接与行物质交换。进行物质交换；多细胞生物通过与外界进2、体液包括和，其中细胞内液含量最多。占体液的。3、举例：哪些物质不属于内环境组成成分4、细胞外液又被称为

，主要包括、和三种，5、三种液体的成分和含量相似，最主要的差别在于质。中含有较多的蛋白6、内环境理化性质的三个主要方面：7、内环境的渗透压大小，与溶质微粒数量成正比。维持内环境渗透压的主要物质是

。主要离子是、、。、、。在

37℃下，人的血浆渗透压约为8、正常人的血浆呈中性，PH约为是。。血浆中起缓冲作用的物质主要和，离子主要是左右。9、内环境的温度为10、写出以下细胞直接生活的环境：血细胞：、淋巴细胞：、组织细胞：。毛细血管壁细胞、毛细淋巴管壁细胞11、参与稳态调节机制是二、填图：1第二章

动物和人体生命活动的调节一、概述反射和反射弧（B）21、神经调节的基本方式是，它是指在应答。的参与下，动物体或者人体对内外环境变化作出的2、反射可以分为3、反射的结构基础是4、反射弧由和。五个部分组成。5、神经元结构图神经元细胞由细胞体和突起组成，其中突起又包括多个短的长的

。和一个二、说明兴奋在神经纤维上的传导，在神经元之间的传递（B）兴奋在神经纤维上的传导：1、未受刺激时，神经纤维处于静息状态，称为静息电位，其细胞膜内外两侧电位情况是2、

受刺激时，神经纤维处于动作状态，称为动作电位，其细胞膜内外两侧电位情况是

原因是3、兴奋在神经纤维上的传导过程：当神经纤维受刺激时，细胞膜两侧电位由，原因是。。变成，在兴奋部位与未兴奋部位之间存在，产生。34、兴奋在神经纤维上以的形式传导。速度较。5、兴奋传导的方向，在膜外兴奋传递方向与局部电流方向，。在膜内兴奋传递方向与局部电流方向兴奋在神经元之间（突触）的传递1、两个神经元相连接的结构叫突触包括：，、和。其中突触前膜的本质是。，突触后膜的本质是2、兴奋在突触中传递的信号变化：4、兴奋在突触处的传递过程：当神经冲动传来时，突触前膜内的到刺激，就会释放一种化学物质

，这种物质经扩散通过突触间上的特异性受体结合，引发突触后膜电位变化，→→。受隙，然后与即引发一次新的神经冲动。5、兴奋在突触中传递的方向是，原因是三、概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能（B）1、脊椎动物和人的中枢神经系统包括位于颅腔中的脑（包括、、、）和脊柱椎管内的的控制。。一般来说，脊髓中的大多受脑中的2、中枢神经系统各部分功能：下丘脑：小脑：大脑皮层：脑干：脊髓：43、人脑具有脑特有的高级功能。4、大脑皮层的言语区受损表现为：W区（、学习、和思维等方面的高级功能。其中是人）、H区（）、V区（）、S区（）。

四、描述动物和人体的激素调节（A）1、激素：由分泌的，通过运输，对生命活动起作用的微量有机物。2、人体内分泌腺分泌激素名称：下丘脑：垂体：甲状腺：肾上腺：胸腺：胰岛

A细胞：胰岛

B细胞：睾丸：卵巢：3、人们发现的第一种激素的名称是4、生长激素：主要作用为年过多患。，幼年过少患，过多患。成5、甲状腺激素的作用是：幼年过少患，成年过多分泌，作用为，缺碘患。6、抗利尿激素：由五、举例说明人体和动物激素调节的特点（B）P281、激素调节的三个特点：微量和、通过运输，作用于，激素一经靶细胞接受并起作用后就被。六、尝试构建血糖调节的模型（A）1、正常的血糖浓度：。血糖的三个主要来源：血糖的三个主要去向：2、升高血糖的激素：降低血糖的激素：，胰岛

B细胞分泌的3、血糖调节过程：进食——血糖浓度增多，通过调节作用血糖浓度下降，趋于正常值。饥饿血糖浓度下降，胰岛

分泌增加，使血糖浓5度。4、胰岛素与胰高血糖素为关系，血糖的调节方式：七、讨论促胰液素的发现过程中，科学家的态度精神所起的作用（A）八、讨论动物激素在生产中的应用（A）1、糖尿病患者注射适量的。九、比较神经调节和体液调节（B）神经调节体液调节作用途径反应速度作用范围作用时间十、描述水盐调节、体温调节（A）1、人体水盐平衡的调节（渗透压调节）：调节中枢位于，调节激素，由为分泌，能促进对原尿中水分重吸收，当机体缺水或严重腹泻时，其分泌量细胞外液渗透，压，尿量。这种调节方式为，调节激素2、人体体温调节：调节中枢位于为，由分泌，能促进机体产热。6热量来源：产热器官：散热器官：促进产热的激素：热觉冷觉形成中枢：体温调节方式：十一、概述免疫系统的组成和功能（B）1、免疫系统由、、、组成。2、免疫器官

：、、、3、免疫细胞：、、、、4、免疫活性物质：5、免疫系统的功能包括：6、第一道防线由、、。和组成；属于组成，属于免疫。7、第二道防线由和免疫。。8、第三道防线属于9、监控和清除功能指：10、特异性免疫：包括免疫，包括和和，11、、淋巴细胞的起源和分化：十二、关注艾滋病的预防及器官移植面临的问题（B）1、艾滋病的传播方式：艾滋病毒攻击人体的部分丧失。、、。细胞，使细胞免疫，体液免疫大2、器官移植时，人体的免疫系统（尤其是），将移植的器官当作攻击，使移植的器官成活率降低。解决措施：注射药物。选择器官移植。3、解决器官供应不足的措施：干细胞培养器官。第三章、

植物激素调节

学考考纲解读一、概述植物生长素的发现过程（B）1、生长素的化学名称是2、感受光线刺激的部位：，产生生长素的部位：，弯曲生长的部。生长素的作用部位：位：，促进生长的原理。3、向光性解释：在单侧光照射下，胚芽鞘尖端产生的生长素从侧运输7到侧，使尖端下部生长素分布多，细胞纵向伸长生长快。。运输方向：纵向为极性运输，只能由4、生长素的运输方式为运输到到。横向：在单侧光的照射下只能由运输。二、概述植物生长素的生理作用（B）1、生长素的作用特点：①具有两重性：一般情况下，促进生长，高浓度。2、同一植物的不同器官对生长素敏感程度不同，敏感程度的大小：>>3、根的最适生长浓度为4、看两重性图，大于

0为，芽的最适生长浓度为，小于

0为

，等于，0。5、不同细胞对生长素的敏感程度不同：幼嫩细胞衰老细胞6、列举生长素类似物的例子、三、实验

1、探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度（B）1、实验组用处理，对照组用因变量：处理。2、该试验的自变量：3、控制无关变量的措施：4、生长素类似物处理插条的两种方法：8四、列举其他植物激素及其主要作用（A）激素名称赤霉素主要合成部位主要作用细胞分裂素脱落酸乙烯五、举例说明植物生长调节剂的应用（B）植物生长调节剂：人工合成的对植物的他的优点是有调节作用的凤梨催熟：大麦发芽：芦苇长高：蔬菜保鲜：第四章、

种群和群落学考考纲解读一、列举种群的特征（A）P62---631、种群：在一定的时间和空间内，2、种群最基本的数量特征是（主要是植物）和生物个体的总和。，调查种群密度的方法是（主要是动物）3、种群的数量特征：其中直接决定种群数量的特征是的是、、、，对种群数量起预测作用。4、种群的年龄组成可以分为6、种群的三个空间特征：、、、、二、实验、用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度（A）P611、调查方法：样方大小：2、选择样方的关键：93、选择样方的两种方法：计数要求：种群密度计算式：三、说明构建种群增长模型的方法（B）P651、

种群增长的模型类型：2、

研究步骤：四、用“J”型曲线和“S”型曲线解释种群数量的变化（B）P661、种群数量的增长曲线可分为2、种群的“J”型增长：和。条件：实验室条件或者条件下呈“J”型增长，即食物和空间条件，没有，气候。特点：种群的增长率。画出“J”型曲线并写出数字表达式。3、种群数量的“S”型增长条件：有环境阻力，随着种群数量增加，加剧。特点：①种群的增长率先时，，后。种群数量为种群增长率最大。②有

K

值，即。此时的种群增长率为。画出“S”型曲线，并标注

K

值。4、种群数量的波动和下降：5、环境阻力：五、实验

2、探究培养液中酵母菌种群数量的变化（B）P681、培养液中酵母菌种群数量的变化趋势是：2、对培养液中酵母菌种群数量的检测方法：3、抽样检测法的操作步骤：104、减少误差的措施：六、描述群落的丰富度

P72、与空间结构（A）P741、群落：同一时间内，聚集在一定区域中的的集合。2、区别不同群落的重要特征是3、群落中物种数目的多少叫4、群落的空间结构：。。在垂直方向上，生物群落具有明显的的影响。动物的分层现象主要受现象。植物的分层现象主要受的影响，因为植物能为动物提供在水平方向上：不同地段分布着别。和。，同一地段也有差七、实验

3、测定土壤中小动物的丰富度（A）P75土壤小动物的作用：研究土壤小动物的方法：土壤中小动物丰富度的统计方法：采集土壤小动物的原理：采集土壤小动物的装置：八、举例说明群落的种间关系（B）P73群落中物种间的种间关系有四种：、、、。互利共生：根瘤菌、地衣等举例：猫头鹰与老鼠：人与体内的寄生虫：捕食（猫和老鼠）竞争：田鼠与家鼠：豆科植物与根瘤菌：（如羊和牛）九、阐明群落的演替过程（B）P79111、群落演替：随着时间